Анализ работы за 2011 – 2012 учебный год (стр. 25 )

В школе отмечается рост профессионализма учителей, о чем свидетельствует квалификационная характеристика кадров. В этом учебном году прошли аттестацию два педагога: учитель русского языка Кузнецова Л Н, воспитатель ГПД Якунина Т Ю (получили первую квалификационную категорию) .

Уровень профессионализма характеризуется следующим образом:

Категория	Количество учителей	в %
высшая	14	58
первая	7	29
вторая	1	4
разряд по стажу	2	8

4. Повышение квалификации.

Учителя школы в системе повышают свой профессионализм через курсы повышения квалификации, для чего создаются все возможности. В этом учебном году в рамках работы по ФГОС второго поколения на курсах занимались:

1	Жулидова М С	Управление ОУ в условиях перехода на ФГОС - 2
2	Завьялова Т Л	Приоритетные направления и инновационные технологии совершенствования образовательного процесса в начальной школе
3	Пузанова Т В	"Содержание и организация образовательного процесса в начальной школе в условиях перехода на ФГОС второго поколения"
4	Муралова М Н	Основы религиозных культур и светской этики в условиях реализации стандартов нового поколения"
5	Антипова М М	Основы религиозных культур и светской этики в условиях реализации стандартов нового поколения"
6	Кузнецова Л Н	Реализация ФГОС основного образования (персонифицированная модель)
7	Крылова И В
8	Прокушева Н Г
9	Зияддинова С В
10	Григорьева Н А
11	Муралова МН

Жильцова Е А занималась на курсах «Разработка, апробация и реализация программ повышения квалификации специалистов и преподавателей по вопросам функционирования русского языка как государственного языка российской Федерации».

Администрация школы: директор Жулидова М С, зам. директора по ВР Крылова И В и зам. директора по УВР Кузнецова Л Н прошли обучение по курсу «Самооценка качества в ОУ».

Формы обучения.

очная	5
персонифицированная	6
дистанционно	4

4.Формы методической работы.

·  курсовая подготовка - 12 педагогов.

·  аттестация - 2 педагога (первая квалификационная категория);

·  участие в работе школьных МО (работало 3 методических объединений), районных МО, творческих групп;

·  участие в конкурсе «Учитель – года»» - Муралова М Н ;

·  парад-конкурс школьных методических объединений – Антипова М М (2 место начальная школа);

·  тематические педсоветы

Методическая тема работы школы - «Модернизация школьного образования в свете реализации Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". В соответствии с темой осуществлялась методическая работа, результаты которой подводились на педсоветах. В ноябре состоялся педсовет

«Профессиональное развитие педагога в свете реализации национальной образовательной  инициативы «Наша новая школа».

Цель :

- Совершенствование учительского корпуса

- Осознание педагогами необходимости роста профессионального мастерства.

- Выявление потребностей педагогических кадров в повышении своей квалификации, оценка профессиональных затруднений учителей.

Для проведения педсовета был предоставлен методический день. Педсовет проходил в три этапа. 1 этап - открытые уроки и мастер – классы.

1. Мастер – класс по теме «Решение показательных уравнений. Введение новой переменной», 11 класс, учитель – Лагнина А Н;

2. Открытый урок русского языка «Слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу», 2 класс, учитель Антипова М М;

3. Проект урока математики в 1 классе с использованием современных образовательных технологий в соответствии с требованиями ФГОС – 2, учитель Завьялова Т Л;

2 этап. Теоритическая часть:

- «Совершенствование учительского корпуса – одно из направлений национальной образовательной  инициативы «Наша новая школа». Кузнецова Л Н, зам. директора по УВР.

- «Методическая работа в школе как фактор повышения педагогической культуры учителя»- Прокушева Н Г, руководитель МО учителей математики.

- «Личностно-профессиональная позиция педагога как воспитателя» - Антипова М М, руководитель МО начальных классов..

3 этап.

1. Анкета «Диагностика профессиональной подготовки и личностных качеств педагога»

2. Психологическая игра « Проект идеальной школы»

Педсовет принял решение

1. Разработать комплексный план мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального роста каждого учителя в свете реализации национальной образовательной  инициативы «Наша новая школа».

2. Каждому учителю - предметнику разработать собственную траекторию совершенствования профессионального мастерства, творческого саморазвития и в вынести на рассмотрение МО.

3. Администрации школы расширить возможности педагогов в области развития умений по использованию педагогических технологий, форм и методов через совершенствование материально - технической базы (обеспечение учебных кабинетов мультимедийным оборудованием, Интернетом, интерактивными досками).

4. В 2012 – 2013 учебном году запланировать проведение методических семинаров и лекториев по проблемам профессиональной подготовки педагогов, выявленным в ходе диагностики профессиональной подготовки и личностных качеств педагога.

В феврале прошёл педсовет по теме « Внеурочная деятельность как средство развития творческого потенциала и индивидуальных способностей ребёнка». С сообщением по теме выступила зам. директора по ВР Крылова И В, также был показан мастер - класс по технологии «Дебаты». В ходе практической части была проведена работа в парах как форма, позволяющая отрабатывать умение вести дискуссию и отстаивать собственную точку зрения.

В апреле состоялся педсовет по теме «Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа": успехи, проблемы и пути их решения».

Ход педсовета.

1. Переход на новые образовательные стандарты Завьялова Т Л, учитель начальной школы «Требования к результатам освоения образовательной программы1 класса и результаты»

2.Крылова И В, зам директора по ВР «Духовно-нравственное развитие, воспитания обучающихся 1 класса через систему дополнительного образования».

3. Совершенствование учительского корпуса.

Кузнецова Л Н « Повышение квалификации учителей»

Мастер – класс Мураловой М Н, учитель ИЗО И МХК, лауреат муниципального этапа конкурса «Учитель года 2012»

3. Выявление и поддержка талантливых детей.

Кузнецова Л Н, зам. директора по УВР «Мониторинг участия в конкурсах, олимпиадах, проектной деятельности.

4. Современная школьная инфраструктура.

Жулидова М С, директор школы «Реализация в школе Комплекса мер по модернизации общего образования в 2012 году»

5. Здоровье школьников.

Сидорова О А, зам. директора по безопасности «Реализация комплекса мер по сбережению и укреплению здоровья обучающихся»

Решение.

1. Для совершенствования образовательного процесса в свете современных требований в дальнейшей педагогической деятельности руководствоваться основными приоритетными направлениями национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

2. Руководителям ШМО в учебном году запланировать занятия по изучению программы формирования универсальных учебных действия и требований к результатам освоения образовательных программ.

3. В учебном году провести семинар по формированию универсальных учебных действия с показом открытых уроков и мастер классов в начальной школе.

4. Кузнецовой Л Н, зам. директора по УВР, разработать систему мониторинга творческих достижений учащихся и педагогов образовательного учреждения.  

  Провести обучающие занятия для педагогов по совершенствованию профессиональной компетентности в области мониторинга, анализа и оценки результатов собственной педагогической деятельности.

5. Рекомендовать Мураловой М Н, учителю ИЗО и МХК в 2013 году принять участие в конкурсе «Поощрение лучших учителей» приоритетного национального проекта «Образование»

6. В планы работы МО на 20учебный год включить отчёт учителей по разработке и реализации индивидуальных образовательных программ для учащихся с целью повышения результативности участия в олимпиадах и конкурсах.

·  методические семинары, лектории

1	Личностно-профессиональная позиция педагога как воспитателя
2	Методическая работа в школе как фактор повышения педагогической культуры
3	Расширение связей семьи и школы как обязательное условие повышения эффективности воспитательного процесса.
4	Методы, формы, средства, обеспечивающие комфортность условий для работы с учащимися, имеющими низкую мотивацию и низкие учебные возможности
5	Исследовательская деятельность педагога как средство повышения профессионализма
6	Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика».
7	Социализация ребенка в условиях школы

·  методические лектории

1	Формирование универсальных учебных действий
2	Коррекция девиантного поведения подростков
3	Личностно - ориентированное общение как условие повышения качества образования
4	Интеграция как средство повышения качества образования
5	Активизация деятельности учащихся на уроке.
6	Воспитание в процессе обучения.
7	“Современный подход к содержанию деятельности классного руководителя и развитию его педагогической культуры”

· самообразование (работа учителей по теме самообразования по плану);

· центр информационных технологий (семинары, видеоконференции);

Методическую работу координировал методический совет. Он рассматривал вопросы, связанные с планированием и организацией работы школьных МО, проведения методической конференции и тематических педагогических советов, методических семинаров.

Работа школьных МО.

Теоретическая и практическая подготовка учителей совершенствовалась через работу школьных МО. В этом году в школе работало три МО (учителей начальной школы, математики и физики, русского языка и литературы).

Методическим объединением учителей начальных классов руководила Антипова М М.

Методическая работа в школе на современном этапе приобрела особую значимость. От образовательного уровня, квалификации, профессионализма учителя зависит решение задач, стоящих перед начальной школой.

В учебном году начальная школа работала над темой «Модернизация школьного образования в свете реализации Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".

Основной целью работы МО учителей начальных классов являлось повышение профессионального мастерства педагога и его личностной культуры для достижения стабильно положительных результатов образовательного процесса и принципиально нового качества образования. Перед начальной школой были поставлены следующие задачи:

1.  Создание максимально комфортных условий для становления личности ученика и проявления его индивидуальности.

2.  Сохранение здоровья учащихся.

3.  Изучение и внедрение в педагогическую деятельность ФГОС нового поколения;

4.  Обновить содержание и качество образования в условиях реализации образовательной инициативы «Наша новая школа».

5.  Продолжить работу по внедрению ИКТ в учебный процесс, способствующих повышению качества обучения и воспитания учащихся;

6.  Совершенствовать методическую работу по освоению новых современных технологий, связанных с творческим освоением знаний учащимися.

7.  Повышать качество урока с целью усиления его развивающей функции.

8.  Снижать чрезмерную интеллектуальную, эмоциональную и нервную нагрузку.

9.  Обобщать и распространять опыт учителей по использованию инновационных технологий в образовательном процессе.

Эти задачи решал коллектив учителей начальных классов в составе 4 педагогов, имеющих высшее образование и высшую квалификационную категорию, навыки пользования ПК и интернетом.

В работе были использованы следующие формы:

- тематические педсоветы;

- творческие отчеты;

- методические семинары и лектории;

- проектная деятельность;

- предметные олимпиады;

- создание методической копилки;

- открытые уроки, взаимопосещение уроков;

- взаимопроверка тетрадей и дневников;

- различные мониторинги.

Все учителя работают по системе «Школа России», которая сориентирована на личностно-развивающее образование младших школьников, духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России.

Учителя систематически используют на своих уроках мультимедийное оборудование. Л, , используют в своей работе интерактивную доску в кабинете информатики, также при проведении уроков с использованием мультимедийного проектора аппаратурой этого кабинета пользуется

Все учителя используют в своей работе компьютерную программу - тренажёр «Фраза» по русскому языку. Во 2-4 классах на уроках математики и русского языка используется программа «Семейный наставник». Для обучения в 1 классе компьютерными программами обеспечены все учебные предметы. Кроме того, , использует различные компьютерные тесты и учебные программы с Интернет-порталов.

Темы методической работы по самообразованию:

Антипова Марина Михайловна	«Формирование общеучебных компетентностей у младших школьников на уроках литературного чтения в начальной школе с целью повышения эффективности учебного процесса»
Ермолина Валентина Владимировна	«Использование активных форм и методов обучения  как средство формирования сознательного отношения учащихся к процессу обучения на уроках математики ».
Завьялова Татьяна Леонидовна	«Алгоритмизация в формировании у учащихся ЗУН»
Пузанова Тамара Владимировна	«Совершенствование способов практической деятельности младших школьников на уроках русского языка как условие их интеллектуального развития».

В 2011 году стала лауреатом районного «Парада-конкурса школьных предметных методических объединений» и заняла 2 место.

В течение 2011 –2012 учебного года МО учителей начальных классов были запланированы и проведены следующие мероприятия:

мероприятия	провели
открытые уроки	и
утренник «Мы школьниками стали»
олимпиада «Мы и окружающий мир», всероссийский конкурс «ЧиП»
неделя русского языка
олимпиада по математике
утренник «Прощание с Азбукой»
новогодние утренники	и Л, ,
конкурсы рисунков, стенгазет и поделок	и Л, ,
праздник «Прощание с начальной школой»
спортивные игры	,
походы, экскурсии	и Л, ,
«День открытых дверей для родителей»	и
театрализованная постановка сказки
создание проектных работ	и Л,

Все запланированные мероприятия прошли на высоком методическом уровне, в интересной форме и носили обучающий характер. Педагоги школы получили массу новых практических и теоретических знаний по вопросам обучения и воспитания детей.