Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 50 )

в 1 классе

(1класс – сентябрь)

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Дата рождения	Группа здоровья	Ознакомление с окружающим миром	Средний уровень готовности
Явления общественной жизни	Предметы ближайшего окружения	Растительный мир	Животный мир

Примечание: каждый показатель готовности, признанный учителем как положительный оценивается знаком «+», отрицательный - знаком «-». Сумма «плюсов», разделенная на общее число показателей, указывает на средний уровень готовности ребенка в той или иной области.

К концу 1 класса содержательный контроль и оценка строятся на критериальной, выработанной совместно с учащимися основе. Это один из принципов безотметочного обучения. Необходимо отметить, что контролируемые умения связаны с требованиями программного материала и являются прямым мониторингом результатов обучения ученика и работы учителя.

Для каждого ребенка разработан «Лист индивидуальных достижений», в основу которого положены программные требования (программный минимум).

Лист индивидуальных достижений ученика 1 класса

по литературному чтению

Предмет __________________________________________________________

Фамилия, имя учащегося______________________________________________

Контролируемые умения

К о н т р о л ь н а я л е н т а

Этапы проведения

Техника чтения

·  осмысленное, правильное чтение целыми словами

·  темп чтения вслух 30-40 слов в минуту и выше

Сформированность приемов понимания

·  ответы на вопросы учителя по содержанию прочитанного

·  подробный пересказ текста

·  составление устного рассказа по картинке (серии картин)

·  заучивание наизусть небольших стихотворений

Сформированность элементов литературоведческого анализа

·  высказывание своего отношения к героям прочитанных произведений

·  соотношение авторов, названий и героев прочитанных произведений

·  умение различать рассказы и стихотворения

Лист индивидуальных достижений ученика 2 класса