Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 51 )

по литературному чтению

Предмет ________________________________________________________

Фамилия, имя учащегося_____________________________________________

Контролируемые умения

К о н т р о л ь н а я л е н т а

Этапы проведения

Техника чтения

·  осмысленное, правильное выразительное чтение целыми словами

·  темп чтения вслух 55-60 слов в минуту и выше

Сформированность приемов понимания

·  понимание смысла заглавия произведения; ·  выбор наиболее подходящего заглавия из предложенных учителем; ·  самостоятельное озаглавливание текста

·  умение делить текст на части и озаглавливать их

·  умение выбирать наиболее точную формулировку главной мысли произведения

·  подробный и выборочный пересказ текста

·  составление устного рассказа о герое прочитанного произведения по плану

Сформированность элементов литературоведческого анализа

·  размышления и высказывание о характере и поступках героя

·  высказывание своего понимания авторского замысла

·  умение относить произведение к одному из литературных жанров

·  умение находить в сказке зачин, концовку, троекратный повтор и др. сказочные элементы

·  умение относить героев произведения к одной из групп (отрицательные, положительные, нейтральные и др.)

·  соотнесение авторов, названий и героев прочитанных произведений