Анализ деятельности департамента образования и общеобразовательных учреждений города Ноябрьска по организации и проведению единого государственного экзамена в 2009 году (стр. 4 )

по русскому языку

(май-июнь 2009 г.)

4. Анализ выполнения экзаменационной работы по русскому языку.

Таблица 4.1

Год	Средний % выполнения заданий части А	Средний % выполнения заданий части В	Средний % выполнения заданий части С
2008	66,34 %	31,06 %	50,81 %
2009	68,3%	40,7%	54,8%

Таблица 4.2.

Общеобразовательное учреждение	Средний % выполнения заданий части А	Средний % выполнения заданий части В	Средний % выполнения заданий части С
	2008	2009	2008	2009	2008	2009
СОШ №1	54,99	65,57	26,98	38,76	45,95	53,06
СОШ №2	67,02	66,53	28,91	34,59	52,76	55,39
СОШ №3	65,79	67,93	32,18	36,87	51,61	56,94
СОШ №5	54,11	63,07	13,44	35,79	40,40	57,2
СОШ №6	68,76	68,2	32,25	41,88	51,40	48,56
СОШ №7	71,63	70,7	35,74	42,96	57,47	53,24
СОШ №8	74,84	80,3	48,4	57,64	60,78	65,48
СОШ №9	67,2	74,4	32,02	45,68	59,07	64,25
СОШ №10	68,91	64,5	33,02	37,71	46,81	43,36
СОШ №11	73,46	73,4	43,02	48,22	59,86	58,19
СОШ №12	64,73	68,47	23,25	43,88	50,99	56,11
СОШ №13	64,26	70,83	29,97	43,69	45,86	60,53
СОШ №14	63,78	-	31,43	-	44,86	-
СОШ мкр. Вынгапуровский	65,99	63,97	30,24	35,03	50,66	52,5
ВСШ	52,56	51,96	11,11	19,8	34,12	48,87
общегородской результат:	66,34	68,3	31,06	40,7	50,81	54,8

Основные результаты выполнения заданий с выбором ответа

Для аттестации выпускников школы важны прежде всего результаты выполнения заданий Части I (А), которая проверяет сформированность умений, обеспечивающих владение устной и письменной речью на базовом уровне. Данные Таблицы 4.1. свидетельствуют о том, что в 2009 г. задания Части 1 (А) в целом успешно выполнили 68,3 % выпускников (для сравнения: 2008 г. – 66, 34 %). Таким образом, степень выполнения заданий Части 1 (А) в целом по городу в 2009 г. в сопоставлении с 2008 г. выросла на 1,96%, в сравнении с 2007 г. – на 5,1%

В Таблице 4.3. представлены результаты выполнения всех заданий части А экзаменационной работы (в сравнении с данными 2008 г.).

Таблица 4.3.

Основные результаты выполнения заданий с выбором ответа

Для аттестации выпускников школы важны, прежде всего, результаты выполнения заданий части I (А), которая проверяет сформированность умений, обеспечивающих владение устной и письменной речью на базовом уровне.

	№ критерия	Критерии оценивания	Уровень сложности	Средний % выполнения в 2009 году	Средний % выполнения в 2008 году
		ЧАСТЬ А
	А1	Орфоэпические нормы (произношение согласных звуков, ударение)	Б	75 (+12,6)	62,4
	А2	Лексические нормы (употребление слова)	Б	77 (-4,3)	81,3
	А3	Морфологические нормы	Б	74 (-6,6)	80,6
	А4	Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастием)	Б	71 (+2,8)	68,2
	А5	Синтаксические нормы. Нормы согласования. Построение предложений с однородными членами. Нормы управления. Построение сложноподчиненных предложений	Б	51 (+7,3)	43,7
	А6	Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте	Б	85 (+0,3)	84,7
	А7	Средства связи предложений в тексте	Б	89 (+17,8)	71,2
	А8	Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения	Б	48 (-7,8)	55,8
	А9	Синтаксический анализ предложения (обобщение)	Б	61 (+0,2)	60,8
	А10	Морфологический анализ	Б	56 (+16,7)	39,3
	А11	Лексическое значение слова	Б	75 (-8,8)	83,8
	А12	Правописание –Н - и –НН - в суффиксах различных частей речи (орфография)	Б	59 (-11,7)	70,7
	А13	Правописание корней (орфография)	Б	89 (+7)	82
	А14	Правописание приставок (орфография)	Б	62 (-5,5)	67,5
	А15	Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени (орфография)	Б	64 (-7,2)	71,2
	А16	Правописание суффиксов различных частей речи (кроме - Н-/-НН-) (орфография)	Б	80 (-4)	84
	А17	Правописание НЕ и НИ (орфография)	Б	66 (+5)	61
	А18	Слитное, дефисное, раздельное написание (орфография)	Б	59 (-2)	61
	А19	Пунктуация в простом и сложном предложениях	Б	75 (+2)	73
	А20	Знаки препинания в предложениях при обособленных членах Предложения (определения, обстоятельства)	Б	68 (-6)	74
	А21	Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения (пунктуация)	Б	57 (+15,6)	41,4
	А22	Знаки препинания в простом осложнённом предложении (однородные члены предложения) (пунктуация)	Б	64 (-3)	67
	А23	Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении (пунктуация)	Б	75 (-0,9)	75,9
	А24	Знаки препинания в сложноподчинённом предложении (пунктуация)	Б	61 (+9,8)	51,2
	А25	Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи	Б	61 (+9,6)	51,4
	А26	Грамматические нормы (синтаксические нормы)	Б	60
	А27	Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров	Б	77
	А28	Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста	Б	75
	А29	Стили и функционально-смысловые типы речи	Б	68
	А30	Текст. Лексическое значение слова в тексте	Б	64

В Таблице 4.4. представлены результаты выполнения всех заданий части В экзаменационной работы (в сравнении с данными 2008г.).