Проблема доступности профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья в городе Москве (стр. 15 )

В нашем опросе респонденты, чьи мать или отец имеют среднее или высшее образование, и сами чаще настроены получить аналогичный уровень образования. Те же, у кого мамы и папы окончили школу или ПТУ, сами также готовы ограничиться подобным уровнем образования (таблицы 2.1.5 - 2.1.6)

Таблица 2.1.5 – Желаемый уровень образования инвалидов и лиц с ОВЗ в зависимости от уровня образования матери, (чел., %)

Уровень образования матери	Желаемый уровень образования:	Всего
общее среднее образование	начальное проф. образование	ср. проф. образование	высшее образование	ученая степень
ВУЗ	чел.	12	5	34	134	10	195
%	6,2	2,6	17,4	68,7	5,1	100,0
техникум	чел.	16	6	31	111	6	170
%	9,4	3,5	18,2	65,3	3,5	100,0
ПТУ	чел.	2	2	7	3	---	14
%	14,3	14,3	50,0	21,4	---	100,0
среднее полное/не полное	чел.	10	---	5	21	---	36
%	27,8	---	13,9	58,3	---	100,0

Таблица 2.1.6 – Желаемый уровень образования инвалидов и лиц с ОВЗ в зависимости от уровня образования отца, (чел., %)

Уровень образования отца	Желаемый уровень образования:	Всего
общее среднее образование	начальное проф. образование	ср. проф. образование	высшее образование	ученая степень
ВУЗ	чел.	7	3	23	93	8	134
%	5,2	2,2	17,2	69,4	6,0	100,0
техникум	чел.	8	4	17	64	6	99
%	8,1	4,0	17,2	64,6	6,1	100,0
ПТУ	чел.	1	1	3	5	---	10
%	10,0	10,0	30,0	50,0	---	100,0
среднее полное/неполное	чел.	5	---	6	17	---	28
%	17,9	---	21,4	60,7	---	100,0

При выборе желательного уровня образования у молодых инвалидов огромное значение имеет жизненный настрой. Надо отметить, что у опрошенных нами молодых инвалидов этот настрой достаточно позитивный и боевой.

При анкетировании респондентам задавалось несколько вопросов для выявления степени распространения среди них «иждивенческих» настроений, нацеленности на самореализацию и независимость. Результаты опроса показали, что, во-первых, чуть меньше половины молодых людей с ОВЗ (45,5%) полагают, что государственная политика социального обеспечения инвалидов должна быть направлена, в первую очередь, на материальную поддержку (49,3% опрошенных указали, что она должна быть обращена, главным образом, к вопросам профессиональной реабилитации для обеспечения инвалидам возможности работать «как все»). Во-вторых, значимое большинство молодых инвалидов (59,5%) склонны в своей жизни опираться на собственные силы, поскольку считают, что в нашей стране благополучие человека с ОВЗ в большей степени «зависит от самого человека». Только каждый третий опрошенный (33,2%) отметил, что оно (благополучие человека с ОВЗ) зависит главным образом от государства.

При этом логично было бы предположить, что за «материальную поддержку и ответственность государства», главным образом, высказываются те, кто имеет наибольшие проблемы со здоровьем. Но опрос показал, что эти оценки лишь в очень незначительной степени зависят от уровня здоровья и степени ограничений (группы инвалидности) молодых инвалидов (рис.2.1.1).

Рис. 2.1.1 Дифференциация ответов на вопросы «От чего в России зависит благополучие человека с ОВЗ?» и «На что в первую очередь должна быть направлена политика в отношении инвалидов?», в зависимости от группы инвалидности респондентов, %

Данные, представленные на рисунках 2.1.1, показывают, что инвалиды первой группы, хотя несколько больше других склонны ратовать за материальную поддержку и уповать на государство, но отличие их ответов от ответов лиц, имеющих II и III группу инвалидности, незначительно.

Надо отметить, что позитивный и боевой жизненный настрой, продемонстрированный значимой частью опрошенных молодых инвалидов, вполне закономерно приподнял планку их претензий к уровню собственного профессионального образования.

Так, среди тех, кто считает, что государственная политика социального обеспечения инвалидов должна быть направлена, в первую очередь, на создание условий для их полноценной занятости, 68,1% хотят получить самый высокий уровень образования (вуз и ученая степень), а еще 23,3% - среднее профессиональное (ограничиться школьным образованием согласны лишь 5%).

Таблица 2.1.7 – Желаемый уровень образования инвалидов и лиц с ОВЗ в зависимости от ответа на вопрос: «На что, по Вашему мнению, в первую очередь должна быть направлена государственная политика социального обеспечения инвалидов? (чел., %)

Направления гос. политики по обеспечению инвалидов	Желаемый уровень образования:	Всего
общее среднее образован.	начальное проф. образование	ср. проф. образование	высшее образование	ученая степень
На поддержку мат. положения	чел.	34	6	35	123	4	202
%	16,8	3,0	17,3	60,9	2,0	100,0
Проф. реабилитацию для обеспечения возможности работать «как все»	чел.	11	8	51	137	12	219
%	5,0	3,7	23,3	62,6	5,5	100,0
Затруднились ответить	чел.	1	---	3	19	---	23
%	4,3	---	13,0	82,6	---	100,0

Таблица 2.1.8 – Желаемый уровень образования инвалидов и лиц с ОВЗ в зависимости от ответа на вопрос: «По вашему мнению, в России от чего в большей степени зависит благополучие человека с ОВЗ? (чел., %)

От чего в России зависит благополучие человека с ОВЗ?	Желаемый уровень образования:
общее среднее образование	начальное проф. образование	ср. проф. образование	высшее образование	ученая степень	Всего
От самого человека	чел.	21	3	52	179	7	262
%	8,0	1,1	19,8	68,3	2,7	100,0
От государства	чел.	20	10	29	79	8	146
%	13,7	6,8	19,9	54,1	5,5	100,0
затруднились ответить	чел.	4	1	8	18	1	32
%	12,5	3,1	25,0	56,3	3,1	100,0

В то же время среди тех, кто считает, что такая политика должна быть сосредоточена на материальной поддержке инвалидов, меньше желающих получить высшее и среднее профессиональное образование (соответственно 61,1 и 17,3%), а согласных только на общее среднее образование, наоборот, больше – 16,8% (табл.2.1.7).

Как было уже сказано, ограниченные возможности здоровья в нашей стране до сих пор формируют для инвалидов риск неравного доступа к профессиональному образованию. Этот риск многократно усиливается в случае сопряжения ограниченных возможностей здоровья с иными социальными рисками доступа к профессиональному образованию (такими как поселенческий, малообеспеченность, семейная неблагополучность и др.).