Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль "Инженерная защита окружающей среды") Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 21 )

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Вентиляция, кондиционирование и очистка воздуха", "Водоснабжение и водоотведение", "Процессы и аппараты защиты атмосферы";

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-8 - способностью работать самостоятельно;

-  ПК-3 - способностью принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива;

-  ПК-5 - способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  основные законы термодинамики, теплообмена и гидромеханики.

Уметь (обладать умениями)

-  решать теоретические задачи, используя основные законы термодинамики, тепло и массообмена и гидромеханики;

-  проводить гидромеханические и тепломассообменные расчеты аппаратов и процессов в биосфере.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Владеть (овладеть умениями)

-  методами теоретического и экспериментального исследования в гидромеханике.

Категория учебной цели «владеть» установлена решением кафедры.

Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Кинематика сплошной среды.

1.1. Модели сплошной среды: 1)Физические свойства жидкостей и газов. 2)Силы действующие на жидкость. 3)Напряжения в сплошной среде.

1.2. Основные законы кинематики сплошной среды: 1) Задание положения и движения сплошной среды. Методы Лагранжа и Эйлера. 2) Кинематические элементы движения сплошной среды. Деформации. 3)Три вида движения жидкости. Теоремы Коши-Гельмгольца, Стокса. 4) Уравнение неразрывности. 5) Обобщенный закон Ньютона о вязком трении.

2. Динамика невязкой жидкости.

2.1. Статика текучей среды: 1) Гидростатическое давление и его свойства. 2) Основное уравнение гидростатики. 3) Определение сил давления на стенку. 4) Закон Архимеда.

2.2. Общие теоремы динамики сплошной среды: 1) Закон сохранения массы. Уравнение неразрывности, расход. 2) Теорема количества движения. Перенос количества движения, импульс движения. 3) Теорема кинетической энергии. 4) Теорема и уравнение Бернулли.

3. Динамика вязкой жидкости.

3.1. Ламинарный и турбулентный режимы течения вязкой жидкости: 1) Режимы течения. Критерий Рейнольдса. 2) Потери напора при ламинарном режиме движения жидкости. 3) Потери напора при турбулентном режиме движения жидкости. Напряжения Рейнольдса. 4) Уравнения Навье-Стокса.

3.2. Движение жидкости в трубопроводах: 1)Гидравлический удар. Теория . 2) Потери напора в местных сопротивлениях. 3) Методы расчета трубопроводов 4) Истечение жидкости сквозь отверстия и насадки.

4. Динамика газовых потоков.

4.1. Движение сжимаемого газа: 1) Уравнение Эйлера - Бернулли для сжимаемого газа. Скорость звука. 2) Газодинамические функции, число Маха и коэффициент скорости. Ударная волна. Законы ударного сжатия Гюгонио.

4.2. Одномерное и плоское движение газа: 1) Изотермическое и адиабатическое движение газа в трубах, солах, сквозь отверстия. 2) Плоское безвихревое течение газа. 3) Подъемная сила и лобовое сопротивление. 4) Механическое подобие потоков жидкости и газа. Критерии подобия. 5) Численные методы расчета течений жидкости и газа.

Код РПД: 1950

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Б3.Ф.08 Метрология, стандартизация и сертификация

Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 5.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Метрология, стандартизация и сертификация" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Методы и приборы контроля окружающей среды и экологический мониторинг", "Надзор и контроль в сфере безопасности";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ПК-9 - способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности;

-  ПК-20 - способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  общую теорию измерений, безопасности взаимозаменяемости.

Уметь (обладать умениями)

-  применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации;

-  пользоваться основными средствами контроля качества среды обитания.

Владеть (овладеть умениями)

-  методами теоретического и экспериментального исследования в механике, гидромеханике, теплотехнике, электротехнике и электронике, метрологии;

-  методами определения точности измерений.

Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Метрология. Основные разделы, понятия и определения. Средства измерений и погрешности.

1.1. Теоретические основы метрологии: 1) Основные понятия и определения; 2) Основные задачи и разделы метрологии; 3) Метрологическая служба РФ; 4) Правовые основы метрологии; Средства СИ.

1.2. Средства измерений и их метрологические характеристики, источники и классификация погрешностей: 1) Классификация средств измерений; 2) Классификация погрешностей средств измерений; 3) Метрологические характеристики приборов; 4) Методы и способы снижения погрешностей приборов.

1.3. Обработка результатов измерений: 1) Классификация погрешностей измерений; 2) Погрешности прямых (однократных и многократных) измерений; 2) погрешности косвенных, совместных и совокупных измерений; 3) Методы и способы снижения погрешностей.

1.4. Поверка и калибровка средств измерений: 1) Поверка средств измерений; 2) Межповерочный интервал; 3) Калибровка средств измерений; 4) Утверждение типа средства измерений.

2. Общие сведения об измерительных приборах.

2.1. Аналоговые средства измерений: 1) Приборы магнитоэлектрической системы; 2) Приборы электродинамической системы; 3) Приборы индукционной системы; 4) Комбинированные приборы.

2.2. Цифровые измерительные приборы: 1) Устройства цифровых измерительных приборов; 2) Устройство и принцип действия цифровых вольтметров, электронного осциллографа; 3) Погрешности цифровых приборов.

2.3. Масштабные преобразоваИзмерительные трансформаторы тока и напряжения; 2) Шунты и добавочные сопротивления; 3) Практическое применение.

3. Измерение электрических и неэлектрических величин.

3.1. Измерение электрических величин: 1) Измерение тока; 2) Измерение напряжения; 3) Измерение мощности и энергии, угла сдвига фаз в цепях трёхфазного тока.

3.2. Измерение неэлектрических величин: 1) Измерение неэлектрических величин электрическими приборами прямого преобразования, дифференциального и уравновешивающего; 2) Измерение неэлектрических величин измерительными параметрическими преобразователями неэлектрических величин; 3) Измерение неэлектрических величин измерительными генераторными преобразователями неэлектрических величин.

4. Информационно-измерительные системы и измерительно-вычислительные комплексы.

4.1. Информационно-измерительная система: 1) Понятие "информационно-измерительная система"; 2) Обобщённая структурная схема; 3) Функциональные разновидности.

4.2. Измерительно-вычислительные комплексы: 1) Назначение систем; 2) Типы измерительно-вычислительных комплексов; 3) Назначение комплексов.

5. Стандартизация.

5.1. Система стандартизации: 1) Общие сведения; 2) Система стандартизации; 3) Нормативные документы по стандартизации; 4) Цели стандартизации; 5) Принципы стандартизации; 6) Функции и задачи стандартизации; 7) Взаимозаменяемость.

5.2. Национальная система стандартизации: 1) Государственная система стандартизации; 2) Органы и службы стандартизации; 3) Этапы реформирования.

5.3. Виды стандартов: 1) Виды стандартов; 2) Порядок разработки и утверждения стандартов; 3) Назначение.

6. Государственная система сертификации в России.

6.1. Общие сведения: 1) Понятие "сертификация"; 2) Основные определения; 3) Понятие о качестве продукции, товарах и услугах.

6.2. Сертификация как процедура подтверждения соответствия: 1) Цели подтверждения соответствия; 2) Принцип подтверждения соответствия; 3) Система сертификации (добровольная и обязательная сертификация); 4) Схемы сертификации.

6.3. Органы по сертификации: 1) Нормативная база; 2) Требования к испытательным лабораториям и Центрам по сертификации; 3) Аккредитация органов по сертификации.