3. Контроль в сфере безопасности на уровне организации.
3.1. Контроль в сфере безопасности на уровне организации: 1)Задачи и функции службы ОТ по контролю требований безопасности в организации. 2) Основные функции и права уполномоченных по ОТ профсоюзов по систематическому контролю условий и охраны труда. 3) Комитеты (комиссии) по охране труда в организации, их роль в контроле и обеспечении требований безопасности на предприятии. 4) Аттестация рабочих мест как элемент контроля условий и охраны труда. 5) Аудит – система проверки эффективности управления охраной труда по обеспечению безопасности и предотвращению инцидентов.
4. Зарубежный опыт по осуществлению контроля безопасности на рабочем месте.
4.1. Методы контроля безопасности на рабочем месте: 1) Инспекция рабочего места по шведской методике, проверяемые участки и проверяемые факторы. 2) Финская система Элмери по повседневному наблюдению и контролю окружающей среды и условиям труда. Критерии оценки: производственные процессы; порядок и чистота; безопасность при работах с оборудованием; факторы ОС; эргономика; проходы и проезды; возможности для спасения и оказания первой помощи. 3) Британский метод оценки рисков по «принципу пяти шагов».
Код РПД: 1635
Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "
Б3.Ф.12 Управление техносферной безопасностью
Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Управление техносферной безопасностью" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская.
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Междисциплинарный курс", "Профессиональные информационные системы", "Технология утилизации и переработки отходов";
- подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
- подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- ОК-7 - владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;
- ОК-12 - способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций;
- ОК-15 - способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности;
- ОК-16 - способностью применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных;
- ПК-8 - способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей;
- ПК-9 - способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности;
- ПК-11 - способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере;
- ПК-14 - способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду;
- ПК-21 - способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
Знать (обладать знаниями)
- действующую систему нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности;
- систему управления безопасностью в техносфере.
Уметь (обладать умениями)
- применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации.
Владеть (овладеть умениями)
- законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов.
Содержание дисциплины
Семестр № 7
1. Государственные органы управления безопасностью в техносфере.
1.1. Структура государственного управления безопасностью в техносфере: 1) Государственная политика и принципы государственного управления безопасностью в техносфере.
1.2. Законодательное управление безопасностью в техносфере: 1) Основы законодательства в области охраны труда, промышленной безопасности, санитарно-эпидемиологического благополучия, охраны окружающей среды и атмосферного воздуха.
2. Организация управления безопасностью деятельности на производстве и в быту.
2.1. Предмет и задачи курса УТБ: 1)Термины и определения, используемые при разработке системы управления охраной труда (СУОТ), 2) Требования, предъявляемые к СУОТ, 3) Структура СУОТ на промышленном предприятии и в муниципальных образованиях.
2.2. Деятельность функциональных служб и подразделений в области обеспечения безопасности труда на производстве и в муниципальных образованиях: 1) Объект и субъект управления охраной труда на производстве. 2) Характеристика трудового процесса, напряженность и тяжесть труда, режимы труда и отдыха. 3) Технологический процесс, его параметры, обеспечение безопасности протекания технологического процесса. 4) Производственная среда, нормализация и контроль факторов производственной среды. 5) Система управления охраной труда на производстве. Горизонтальная и вертикальная ветвь субъекта управления. Главный инженер и подчиненные ему технические отделы ( ОГМ, ОГТ, ОГЭ, ОТО, отдел Метрологии, СПЛ), их функции и обязанности в области управления безопасностью. 6) Служба охраны труда, ее задачи и функции, координация управления.
3. Организация и функционирование информационных потоков между объектом и субъектом управления.
3.1. Организация и функционирование информационных потоков: 1) Информационные и управленческие связи. 2) Нормативная информация (составление перечня нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности, отражающих специфику работы конкретного производства, объекта управления), 3) Информация о состоянии объекта управления (аттестация рабочих мест по условиям труда, оценка рисков, техническая документация, показания КИП, мониторинг окружающей среды, как источники информации о состоянии объекта управления).
4. Принципы управления, функции управления, планирование работ в системе управления.
4.1. Принципы управления: 1) Особенности применения принципов управления в области техносферной безопасности. 2) Осуществление предупредительных и корректирующих действий на стадии экспертизы проектов, технической документации и планов в области техносферной безопасности. Адаптация к изменяющимся обстоятельствам. 3) Интеграция в общую систему управления (менеджмента) организации в виде отдельной подсистемы.
4.2. Функции и задачи управления: 1) Функции контроля, планирования, учета, анализа и оценки показателей состояния техносферной безопасности и функционирования СУОТ, организации и координации, стимулирования, взыскания, пропаганды и распространения передового опыта, взаимодействия с органами государственного контроля и надзора.
Код РПД: 1349
Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "
Профессиональный цикл. Вариативная часть, включая дисциплины по выбору.
Б3.В.01.1 Механика (практикум)
Дисциплина вариативной части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).
Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины "Механика (практикум)" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская и профилем подготовки "Инженерная защита окружающей среды".
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:
- подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
- подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Метрология, стандартизация и сертификация", "Надежность технических систем и техногенный риск";
- подготовка студента к прохождению практик "Производственная";
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 |


