Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность (профиль "Инженерная защита окружающей среды") Гуманитарный, социальный и экономический цикл (стр. 23 )

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплины "Междисциплинарный курс";

-  подготовка студента к прохождению практики "Преддипломная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-7 - владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;

-  ПК-9 - способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности;

-  ПК-12 - готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики;

-  ПК-13 - способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях;

-  ПК-17 - способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устойчивости производств в чрезвычайных ситуациях;

-  теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Уметь (обладать умениями)

-  идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

-  прогнозировать аварии и катастрофы.

Владеть (овладеть умениями)

-  законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов;

-  способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

-  навыками измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде, используя современную измерительную технику.

Содержание дисциплины

Семестр № 7

1. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства.

1.1. Теоретические основы БЖД: 1) Основные понятия и определения. 2) Человек и среда обитания; аксиома о потенциальной опасности деятельности. 3) Теория рисков 4) Принципы, методы и средства обеспечения БЖД. Теория рисков.

1.2. Управление безопасностью жизнедеятельности в условиях производства: 1) Основные нормативно-правовые акты (НПА) по охране труда и безопасности жизнедеятельности. 2) Органы управления охраной труда 3) Производственный травматизм. 4) Надзор и контроль за состоянием охраны труда. 5) Ответственность работодателя за нарушение требований НПА по охране труда 6) Обучение и инструктаж по охране труда.

1.3. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере: 1) Основы физиологии и психологии труда. 2) Особенности физического и умственного труда. 3) Классификация работ по тяжести и напряженности труда. 4) Профессиональный отбор. 5) Эргономическое обеспечение комфортных условий труда.

1.4. Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека и средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем: 1) Вредные вещества в промышленности, их влияние на организм человека, нормирование. 2) Метеорологические условия производственной среды, их влияние на организм, нормирование. 3) Аттестация рабочих мест по условиям труда. 3) Вентиляция, назначение, классификация. Основы расчета. 4) Влияние освещения на зрение, безопасность и производительность труда. Естественное и искусственное освещение, виды, нормирование. 5) Вредное действие шума на организм человека. Физические характеристики шума. Нормирование шума. Параметры вибрации, нормирование. Методы снижения шума и вибрации. 6) Действие электрического тока на организм человека. Критерии электробезопасности. Защитное заземление, защитное зануление, защитное отключение, выравнивание потенциалов. 7) Безопасность эксплуатации грузоподъемных машин установок на газе, работающих под давлением. 8 Пожарная безопасность. 9) Аттестация рабочих мест по условиям труда.

2. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях.

2.1. Основные источники ЧС и их классификация: 1) Чрезвычайные ситуации и источники их происхождения; 2) Классификация ЧС, поражающие факторы техногенного происхождения; ЧС военного времени. 3) Законодательные акты РФ о защите населения от ЧС.

2.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС: 1) Основные принципы государственной политики в области защиты населения и территорий от ЧС. 2) Системы управления БЖД в ЧС, промышленная безопасность объектов экономики.

2.3. Основы защиты населения и производства от ЧС в РФ: 1) Основные способы защиты от поражающих факторов ЧС: инженерная защита, эвакуация и рассредоточение, использование средств индивидуальной защиты, Обеззараживание объектов и территорий.

2.4. Устойчивость работы объектов техносферы в ЧС мирного и военного времени, ликвидаций последствий ЧС: 1) Основы устойчивости работы объекта в ЧС, принципы и способы повышения устойчивости их функционирования. 2) Организация и проведение АСИДНР, их содержание, этапы проведения, привлекаемые силы и средства.

2.5. Защита населения и объектов от проявлений терроризма: 1) Классификация причин терроризма. 2) Меры безопасности. 3) Комплекс мер борьбы с терроризмом.

Код РПД: 1646

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Б3.Ф.11 Надзор и контроль в сфере безопасности

Дисциплина базовой части Учебного плана () подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 7.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Надзор и контроль в сфере безопасности" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: проектно-конструкторская, сервисно-эксплуатационная, организационно-управленческая, экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, научно-исследовательская.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплины "Междисциплинарный курс";

-  подготовка студента к прохождению практики "Преддипломная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-3 - компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности);

-  ОК-6 - способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей;

-  ОК-9 - способностью принимать решения в пределах своих полномочий;

-  ПК-4 - способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники;

-  ПК-9 - способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности;

-  ПК-17 - способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска;

-  ПК-18 - способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Уметь (обладать умениями)

-  пользоваться основными средствами контроля качества среды обитания.

Владеть (овладеть умениями)

-  законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов.

Содержание дисциплины

Семестр № 7

1. Субъекты государственного надзора и контроля в сфере техносферной безопасности.

1.1. Органы государственного надзора и контроля в сфере безопасности: 1) Организация надзора и контроля за состоянием охраны труда (ОТ), промышленной безопасности, охраны окружающей среды (ООС), пожарной безопасности (ПБ), профилактики чрезвычайных ситуаций (ЧС). 2) Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору (Ростехнадзор), объекты контроля; 3) Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор); Главное управление Государственной противопожарной службы МЧС России (Госпожнадзор); 4) Федеральная служба по техническому регулированию и метрологии (Ростехрегулирование); 5) Федеральное агентство по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству и др. 6) Задачи, права и обязанности органов госнадзора в сфере безопасности. 7) Юридическая ответственность за нарушение законодательных и иных нормативных требований безопасности: дисциплинарная, административная, материальная, уголовная.

2. Контроль в сфере безопасности.

2.1. Ведомственный и общественный контроль в сфере безопасности: 1) Ведомственный контроль за выполнением требований охраны труда. 2) Контрольные функции технической инспекции профсоюзов в сфере безопасности труда. 3) Административный и общественный контроль за состоянием охраны труда на производстве.