Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы (стр. 15 )

моральных качеств и эстетических представлений.

Название	Содержание	Методический приём	Сроки исполнения
Культура поведения	Продолжать формировать умение понимать эмоциональное состояние по мимике и жестам, соотносить своё поведение и речевое общение с эмоциональным состоянием окружающих	Рассматривание фотографий и иллюстраций разных эмоциональных состояний детей. Дид. Упр. «Угадай настроение», «Передай свое настроение», «Поделись хорошим настроением». Упражнения по воспитанию выразительной речи.	03.11 10.11 17.11 24.11
Положительные взаимоотношения	Формировать умения ограничивать свои желания, учить считаться с желаниями окружающих	Беседы: «Я ли мы», «Не жди, когда тебя попросят о помощи: учись сам видеть, кому нужна помощь». Чтение: А. Митта «Шарик в окошке» В. Осеева «Печенье»	04.11 11.11 18.11 25.11
Этические представления	Дать понятия о чуткости и равнодушии	Беседа «О чуткости и равнодушии» Чтение :Н. Дурова «Заботливая подруга», К. Ушинский «Лекарство», В. Осеева «Плохо», В. Сухомлинский «Кому идти за дровами», Н. Юсупов «Простите»	05.11 12.11 19.11 26.11

Формирование гендерной, семейной,

гражданской принадлежности.

Название	Содержание	Методический приём	Сроки исполнения
Гендерная принадлежность	Цели: воспитывать культуру взаимоотношения  между мальчиками и девочками. Формировать у детей  понятия  о положительных чертах характера  мальчиков и девочек	атаев «Цветик – семицветик» Рассматривание фотоальбома «Известные путешественники России - бесстрашные мужчины» Песня «Из чего же» Беседа «Помоги девочке» Д/и «Подбери синоним» С/р игра «Поздравим маму с праздником»	03.11 10.11 17.11 24.11
Семейная принадлежность	Тема «Золотые руки мамы» «Про моего папу» «Мама моей мамы»	Беседы «Глава семьи» Чтение :Ц. Топелиус «Три ржаных колоса» Л. Капуана «Химера» Игра « мы и наши родители» Рисование  «Наша семья» Песни «О маме» Заучивание стихотворений о маме	04.11 11.11 18.11 25.11
Гражданская принадлежность	День Единства Моя Россия Москва Малая Родина - Татарстан День Матери	Игра «Кто больше знает о России» Беседа «Герб, флаг, гимн России» Рассматривание иллюстраций «Столица Москвы» Д/и «Одень куклу в национальный костюм» Продуктивная деятельность «Русские народные промыслы. Хохлома», Викторина «Всё о Татарстане» Посещение музея «Моя малая Родина в прошлом» Развлечение «Маме о маме»	05.11 07.11 10.11 12.11 14.11 17.11 19.11 23.11

Образовательная область «Познавательное развитие»

ФЦКМ

Тема	Содержание	Число	Методический приём
Труд людей	Труд художника, писателя	03.11 10.11 17.11 24.11	Беседа «О труде людей творческой профессии» Рассматривание книги «Известные художники  Татарстана» Д/и «Определите жанр произведения» Репродукция картин Репина Шишкина. Дид. Упр. «Назови писателя» Викторина по произведениям татарских и русских детских писателей «Самый умный»
Предметный мир	История вещей	05.11 12.11 19.11 26.11	Беседа «На чём люди ездят и ездили» осова «Приключения Незнайки и его друзей», Берестов «Про машины» Д/И «Угадай вид транспорта по описанию» «Кто чем управляет?» Продуктивная деятельность «Паровоз из Ромашково»- оригами
Сенсорное развитие	Закреплять знания о форме. Развивать мелкую моторику рук	06.11 13.11 20.11 27.11	Дид./игры, упр-я: «Найди по описанию» «Найди на ощупь» «Незаконченные картинки» Игры с орехами и шишками

Ознакомление с природой.

Тема	Содержание	Число	Методический приём
Растительный мир	Отметить изменение внешнего вида деревьев, сравнить с тем, который был в начале осени, сделать выводы. Сравнить берёзу и осину, учить делать выводы. Решить вопрос: «Зачем деревьям почки»	06.11 13.11 20.11 21.11 28.11	Беседы «Деревья осенью» Исслед. Работа «Зачем деревьям почки?» Худ. Пушкин «Уж небо осенью дышало» Д/и на определение деревьев по коре. Продуктивная деятельность «Из того что осень подарила» поделки из семян
Животный мир	Наблюдать за снегирями, рассмотреть внешний вид самки и самца. Расширять знания о дятле - лесном докторе. Познакомить с жизнью водоёма в осенний период	07.11 14.11 21.11 28.11	Беседы «О птицах», кребицкий «Маленький лесовод», И. Соколдов - Микитов «Дятлы», Д/и «Перелётные  и зимующие птицы» Продуктивная деятельность «Лесной доктор» (*рисование) Викторина «Водоёмы Татарстана»
Неживая природа	Наблюдать за небом: затянуто тучами, хмурое, часто идёт дождь, холодно – всё это приметы осени, Продолжать  учить определять температуру воздуха с помощью термометра, привлечь внимание к пониж. темпер. Вести календарь природы. Рассмотреть почву : какие изменения происходят  с почвой	05.11 12.11 19.11 26.11	Беседа по календарю природы. им «Первый снег» Ежедневные наблюдения. Исследовательская работа: наблюдение за солнцем, обратить внимание на длину тени в полдень в течении 2-х недель, зарисовывать, сделать выводы (путь солнца кароче, рано темнеет, день короче).
Труд людей в природе	Закреплять знания об осенних работах в парках, садах, огородах, о заботе о домашних животных ( готовят корм к зиме, утепление помещений для скота)	10.11 17.11 24.11	Рассматривание иллюстраций. Беседа о сельхоз. технике. Д/и на закрепление знаний об овощах и фруктах.

Национально — региональный компонент

Набережные Челны, Татарстан

Направление	Содержание
Физическое развитие	Игры «Жмурки», «Горелки», «Кот какая сметана», «Русская игрушка»
Социально — личностноеразвитие	Беседа «Знакомство с красной книгой, с отдельными представителями животного и растительного мира, занесенными в нее.»
Познавательно — речевое развитие	Сказка «Морозко», «Царевна - лягушка», «Сивка - бурка»
Художественно — эстетическое развитие	Песни «Лиса рожью шла», «Лиса по лесу ходила», «А я по лугу» Лепка «Дымковская лошадка» Рисование «Хохломские узоры», «Гжельские узоры»
УМК	Просмотр м/ф «Батыр Мияу һәм куркак Куянкай» - “Смелый Мияу и трусливый зайчонок”

Сотрудничество с семьей

Мероприятие	Дата	Содержание	Участники
Консультация	05.11	«Профилактика плоскостопия и нарушения осанки»	Медсестры
Игротека	09.11	«Сенсорное развитие детей дошкольного возраста»	Воспитатели
Оформление родительского уголка	17.11	«ЗОЖ»	Воспитатели
Спортивный праздник	20.11	«Валиада»	Физ. инструктор
Конкурс детских рисунков	23.11 26.11	«Как быть здоровым» Выставка  детских рисунков ко  Дню Матери, Мамочка – наше солнышко!»	Родители Дети.
Индивидуальные беседы	24.11	«Игры для снятия эмоционального напряжения»	психолог
Оформление портфолио.	10.11	«Моя семья»	Родители Дети.
Круглый стол	12.11	«Совместная деятельность воспитателя, логопеда родителей и детей»	Родители, Логопед. Воспитатели. Дети.
Библиотека	25. 11	«Книги по формированию нравственных качеств у дошкольников»	Родители Дети воспитатели
Совместный труд на участке	В течение месяца	Уборка снега на участке.	Родители Дети воспитатели
Консультация	27.11	«Здоровое питание»	Воспитатель Медсестры.

Развитие речи

1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Тема: «Моя любимая игрушка»	Тема: Составление рассказа из личного опыта « Мой любимый город».	Тема: «Дом мод».	Тема:Составление описательного рассказа о предметах посуды.
Литература: «Комплексные занятия» с.252	Литература: «По дороге к азбуке» с.104 «Комплексные занятия» с. 108	Литература: «Конспекты комплексных занятий» с. 76 «По дороге к азбуке» с.61: «Комплексные занятия» с.392	Литература: с. 55 «По дороге к азбуке» с.51
Цель: Учить составлять рассказ об игрушках, определять и передавать относительную величину частей тела, общее строение фигуры человека, изменение положения рук во время упражнений; закреплять приемы рисования и закрашивания изображений карандашами.	Цель: обогащать знания о родном городе, о его достопримечательностях; обучать составлению рассказов; познакомить с устным народным творчеством через пословицы и поговорки о Родине, родной земле; воспитывать любовь к родному городу.	Цель: Учить детей составлять описательные рассказы об одежде; использовать в речи разные формы предложений; ввести в словарь новые слова: мода, модельер, манекенщица, подиум; воспитывать интерес к профессиям, развивать познавательные интересы у детей.	Цель: Учить составлять описательный рассказ о предметах посуды; учить сравнивать различные предметы по материалу, размерам, назначению, употребляя названия качеств; активизировать употребление слов противоположного значения; закреплять умение классифицировать предметы по качеству; учить образовывать по аналогии названия предметов посуды.
Словарь:Играть, строить, убирать, складывать, делиться	Словарь:Страна, Родина, Россия, Татарстан	Словарь:Мужская, женская, детская, летняя, зимняя, верхняя, нижнее белье, домашняя, праздничная, рабочая	Словарь:Сервиз, кофейник, самовар, гончар

Рисование