Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы (стр. 17 )

Тема: «Игрушки в группе».	Тема:» Мы живем в городе».	Тема: «Одежда».	Тема: «Посуда».
Литература: «Комплексные занятия» с.252 «Ознакомление с окр. миром» стр.18	Лободина «Комплексные занятия» с. 229 «Здравствуй мир» стр.90	Литература: «Комплексные занятия» с.274,392 «Ознакомление с окр. миром» стр.100	Литература: «По дороге к азбуке» с.51 «Ознакомление с окр. миром» стр.59
Цель: учить детей составлять  описательные рассказы на тему « Моя любимая игрушка»; отрабатывать навык употребления в речи  синонимов и антонимов, простых и сложных предлогов.	Цель: закреплять и расширять знание детей о городе; учить сопоставлять, сравнивать, делать выводы; развивать любознательность, речь; воспитывать бережное, заботливое отношение к своему городу.	Цель: закреплять знания детей о названиях предметов одежды и их деталей, о назначении одежды в зависимости от времени года, об одежде для девочек и мальчиков, уход за одеждой; упражнять в образовании относительных прилагательных, согласовании прилагательных с существительными в роде, в числе, падеже, образовании существительных в форме именительного и родительного падежей единственного и множественного числа.	Цель: закреплять знания детей о названиях и назначении посуды (чайная, столовая, кухонная); учить образовывать относительные прилагательные от существительных, существительные в форме именительного и родительного падежей множественного числа, существительные с уменьшительно - ласкательными суффиксами.

  ДЕКАБРЬ

Тематика месяца

1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Зима. Зимующие птицы. Мониторинг.	Домашние животные зимой...	Дикие животные зимой..	Новый год.

Образовательная область

«Физическое развитие». «Здоровье»

Воспитание культурно – гигиенических навыков

Режимный процесс	Содержание навыков	Сроки исполнения	Методический прием
Питание	Учить есть второе блюдо, правильно пользуясь вилкой. Закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.	Беседа «Культура поведения во время еды», ахотин «Завтрак».
Одевание — раздевание	Закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.	Беседа «Наводим порядок в шкафу для одежды».
Умывание	Закреплять умение быстро и правильно умываться, насухо вытираться полотенцем, взяв его и развернув на ладошках.	арто «Девочка чумазая»
Содержание в порядке одежды и обуви, заправка кровати	Учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать, чистить обувь. Принимать участие в смене постельного белья: стелить чистую простыню, надевать чистую наволочку.	Беседа «Как заботиться о своей одежде» рупская «Чистота»

Физкультурно — оздоровительная работа

Оздоровительные мероптиятия	Название мероприятия
Прием на улице	Утренняя гимнастика. Дыхательная гимнастика. Подвижная игра.
Гигиенические процедуры	Умывание. Осмотр кожи и волос.
Прогулка	Подвижная игра. Физкультурное занятие (1 раз в неделю). Индивидуальная и коррекционная работа поформированию ОВД. Оздоровительный бег. Дыхательная гимнастика.
Лечебно — профилактические мероприятия	Фиточай. Лук, чеснок во время обеда. Витаминизация третьего блюда. Полоскание горла солевым р-ром. Смазывание носа аксалиновий мазью перед прогулкой.
Коррекционные меропиятия	Артикулляционная гимнастика. Упражнения для профилактики плоскостопия. Пальчиковая гимнастика. Дыхательная гимнастика. Гимнастика пробуждения.
Закаливание	Закаливание воздухом Закаливание водой. Контрасное закаливание. Солевые дорожки.

Развернутое планирование оздоровительной деятельности

(содержание психолого — педагогической работы)

Оздоровительные мероприятия	Сроки исполнения	Название	Литература
Утренняя гимнастика. Цель : создать у детей хорошее настроение, поднять эмоциональный и мышечный тонус, закреплять двигательные навыки и умения.	01.12.-15.12. 16.12.- 31.12.	Комплекс упражнений №1 Комплекс упражнений №2	См. приложение.
Профилактика плоскостопия. Цель : укреплять мышцы голени и стопы при выполнении коррекционых физических упражнений, вызвать инттерес, желание к физическим упражнениям, укреплять организм путем босохождения. Гимнастика для стоп.	Ежедневно. Согласно сетке коррекционно — оздоровительных мероприятий.	Массаж ног на игольчатых массажерах, ходьба на носках и пятках, ходьба по следкам, ходьба по ребристой доске. Комплекс упражнений №3	См. папку «Оздоровительная работа»
Дыхательная гимнастика. Цель: Целенаправлено воздействовать на дыхательную систему, увеличивая ее функцмональные резервы, учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы.	Согласно сетке коррекционно — оздоровительных мероприятий.	Комплекс дыхательных  упражнений №3	См. папку «Оздоровительная работа»
Гимнастика пробуждения. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью физических упражнений, устранить сонливость и вялость.	Ежедневно.	Комплекс гимнастики пробуждения №4	См. папку «Оздоровительная работа»
Психогимнастика. Цель: развивать и корректировать различные стороны психики ребенка.	Согласно сетке коррекционно — оздоровительных мероприятий.	Упражнения «Силач», «Громоотвод».	См. папку «Советы психолога»
Пальчиковая гимнастика. Цель: развешивать мелкую моторику пальцев, способствовать синхронизации работы полушарий головного мозга.	Согласно сетке коррекционно — оздоровительных мероприятий.	Упражнения  под аудиосопровожде-ние
Артикулляционная гимнастика. Цель: способствовать выработке полноценных движений речевых органов, необходимых для правильного произношения звуков.	Согласно сетке коррекционно — оздоровительных мероприятий.	Комплекс артикуляционной гимнастики №4	«Артикулляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду»

Образовательная область

«Социально-коммуникативное развитие». «Безопасность»

Темы	Содержание	Сроки	Методический прием
«Ребенок и его здоровье»	Физкультура и здоровье	Рассматривание иллюстваций и фотографий. Беседа «Почему полезно заниматься физкультурой». Тренинг «Обучение самомассажу»
«Ребенок на улице города»	Дорожные знаки - помощники	Целевая прогулка по улице. Беседа «Зачем нужны дорожные знаки». едарев «Азбука безопасности». Загадки о дорожных знаках. Д/игры «Покажи такой же знак», «Найди  по описанию» Продуктивная деятельность «Рисуем дорожные знаки».
«Безопасность в быту»	Елочные огоньки	Рассматривание иллюстваций. Беседа «Как правильно украшать елку». Продуктивная деятельность «Новогодняя красавица».
«Ребенок и другие люди»	Несоответствие приятной внешности и добрых намерений	Беседа «Красивый или хороший». ерро «Золушка».

Образовательная область «Труд»

Формы организации трудовой деятельности	Содержание и объем трудовых умений и навыков	Методические приемы
Поручения	Продолжать закреплять умение приводить в порядок кукол: мыть, причесывать, при необходимости менять одежду. Приучать отбирать и выносной материал, выносить их на улицу.	Объяснение Пример ребенка Поощрение Создание игровой мотивации
Дежурство	Закреплять умение быстро и аккуратно накрывать на стол и убирать со стола. Доставать из шкафа нужный для занятия материал, распологать на специальном столе, протирать столы после занятия изобразительной деятельностью. Учить опрыскивать растения, высаживать в ящики лук для еды.	Показ, объяснение, пояснение, напоминание. Беседа «Как ухаживать за растениями».
Коллективный труд	Продолжать приучать убираться в шкафах с игрушками, ремонтировать коробки от настольно-печатных игр.	Создание игровой ситуации Поощрение Худ. слово

Сюжетно — ролевая игра

Название игры. Дата проведения	Содержание игровых действий	Методический прием	Сроки исполнения
«Ветеринарная лечебница»	В ветеринарную лечебницу приносят больных животных. Ветеринарный врач принимает больных, внимательно выслушивает жалобы их хозяина, задает вопросы, осматривает больное животное, делает назначение. Медсестра выписывает рецепт. Животное относят в процедурный кабинет. Медсестра делает уколы, обрабатывает и перевязывает раны, смазывает мазью и т. д. Санитарка убирает кабинет, меняет полотенце. После приема хозяин больного животного идет в ветеринарную аптеку и покупает назначенное врачом лекарство для дальнейшего лечения дома.	Беседа «Мои любимые домашние животные». уковский «Айболит»
«Семья»	Новогодний праздник: покупка и украшение елки, подготовка подарков членам семьи, приход Деда Мороза с поздравлениями и подарками.	Подготовка к Новогоднему празднику. Беседа «Как мы будем готовиться к встече Нового года». Продуктивная деятельность «Изготовление елочных игрушек».
«Мастерская Деда Мороза»	письмо с просьбой открыть мастерскую по изготовлениюелочных игрушек. Приемщица принимает заказы от посетителей и дает задания на изготовление игрушек. Мастера делают игрушки из разных материалов. Приемщица выдает выполненные заказы.
«Библиотека»	Оформление формуляров читателей. Приём заявок библиотекарем. Работа с картотекой. Выдача книг. Читальный зал.	Экскурсия в библиотеку. Беседа «Как работает библиотекарь». Продуктивная деятельность «Изготовление формуляров».

Воспитание культуры поведения