Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы (стр. 8 )

(содержание психолого — педагогической работы)

Оздоровительныемероприятия	Срокиисполнения	Название	Литература
Утренняягимнастика. Цель:создатьудетейхорошеенастроение, поднятьэмоциональныйимышечныйтонус, закреплятьдвигательныенавыкииумения.	1.09 – 15.09 16.09 – 30.09	Комплексупражнений №1 Комплексупражнений №2	См. приложение
Профилактикаплоскостопия. Цель:укреплятьмышцыголениистопыпривыполнениикоррекционныхфизическихупражнений, вызватьинтерес, желаниекфизическимупражнениям, укреплятьорганизмпутембосохождения. Гимнастикадлястоп.	Ежедневно	Массажногнаигольчатыхмассажерах, ходьбананоскахипятках, ходьбапоследкам, ходьбапоребристойдоске. Комплексдыхательныхупражнений №2	См. папку«Оздоровительнаяработа»
Дыхательнаягимнастика. Цель:Целенаправленновоздействоватьнадыхательнуюсистему, увеличиваяеефункциональныерезервы, учитьдетейукреплятьдыхательныемышцывсейдыхательнойсистемы.	Согласносеткекоррекционно — оздоровительныхмероприятий	Комплексдыхательныхупражнений №2	См. папку«Оздоровительнаяработа»
Гимнастикапробуждения. Цель:поднятьнастроениеимышечныйтонусдетейспомощьюфизическихупражнений, устранитьсонливостьивялость.	Ежедневно	Комплексгимнастикипробуждения №1	См. папку«Оздоровительнаяработа»
Психогимнастика. Цель:развиватьикорректироватьразличныестороныпсихикиребенка.	Согласносеткекоррекционно — оздоровительныхмероприятий.	«Лимон», «Мороженое»	См. папку«Советыпсихолога»
Пальчиковаягимнастика. Цель:развешиватьмелкуюмоторикупальцев, способствоватьсинхронизацииработыполушарийголовногомозга.	Согласносеткекоррекционно — оздоровительныхмероприятий.	“Бабочка”,«Белка»,«Бутон»,«Домик».	«100физминутокналогопедическихзанятиях»
Артикулляционнаягимнастика. Цель:способствоватьвыработкеполноценныхдвиженийречевыхорганов, необходимыхдляправильногопроизношениязвуков.	Согласносеткекоррекционно — оздоровительныхмероприятий.	Комплексартикуляционнойгимнастики №1	«Артикулляционнаяипальчиковаягимнастиканазанятияхвдетском саду»

Образовательная область «Социально-личностное развитие»

Темы	Содержание	Сроки исполнения	Методический прием
«Ребенок и его здоровье»	Чтобы быть здоровым, надо быть чистым	3.09. 2.09 7.09 9.09 15.09. 10.09 16.09. 23.09.	Беседы: «Чистота и здоровье». «Что едят в сыром, а что в вареном» «Витамины на грядке» «Немытые овощи» Д/игры: «Туалетные принадлежности» Чтение: Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо». Кукольный спектакль по сказке К. Чуковского «Мойдодыр».
«Ребенок На улице города»	Правила дорожного движения, безопасный маршрут от дома до детского сада	3.09. 10.09. 11.09. 16.09. 11.09 10.09	Экскурсия, целевая прогулка по улице, к пешеходному переходу. Рассматривание картин, иллюстраций «Улица города». Беседа: «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать». Обсуждение опасных ситуаций. Чтение: Б. Житков «Что я видел», С/р игра «ГИБДД». Продуктивная деятельность: «Машины на нашей улице»
«Безопасность ребенка в быту»	Порядок и безопасность	7.09. 3.09. 14.09. 21.09.	Рассматривание обстановки групповой комнаты. Беседы: «Каждой вещи свое место» Д/игры: «У нас порядок», «Что где лежит». Продуктивная деятельность: коллективная уборка групповой комнаты
«Ребенок и другие люди»	Правила поведения с незнакомыми людьми	9.09. 8.09. 15.09. 22.09.	Беседы: «Люди знакомые  и незнакомые». «Гуляю один». Обыгрывание и обсуждение ситуаций. Чтение: Е. Васильев и др. «Чтобы не было беды - делай правильно»..

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Сюжетно — ролевая игра

Название игры. Дата проведения	Содержание игровых действий	Методический прием	Сроки исполнения
«Семья, школа» 30.09.	Проводы первоклассников в школу. Ученики приходят в школу. Их встречает учительница, проводит уроки	Проводы в школу выпускников детского сада. Рассказ воспитателя «Дети пошли в школу». Чтение: А. Барто «Первоклассница». Составление альбома по теме «Школа». Продуктивная деятельность: тетради, учебники для игры в школу	3.09. 10.09. 17.09. 18.09. 24.09.
«Путешествие на улице» 18.09	Туристы из другого  города приехали на экскурсию. Экскурсовод показывает им достопримечательности на улице города, рассказывает о них	Рассматривание иллюстраций и фотографий. Беседа «Интересное рядом с нами». Целевая прогулка  к светофору Игровые упражнение «Сигналы жезла регулировщика»	2.09. 9.09. 8.09. 10.09.
«ГИБДД» 11.09	Сотрудники автоинспекции наблюдают за порядком на дорогах, проверяют документы у водителей, Следят за соблюдением правил дорожного движения
«Фабрика игрушек» 4.09	На фабрике делают разные игрушки. Художники придумывают их. Мастера делают игрушки из разного материала по рисункам, отправляют в магазины	Рассказ воспитателя. Д/игры: «Опиши игрушку», «Чего не стало». Продуктивная деятельность: игрушки из разных материалов	4.09. 3.09. 18.09.

Воспитание культуры поведения

Название.	Содержание	Методическийприем	Срокиисполнения
«Культура поведения»	Закреплять формулы словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, извините)	Беседы: «Все начинается со слова «здравствуй», «Всегда будь вежлив», Чтение: К. Дольто-Толич «Вежливо – невежливо», О. Дриз «Добрые слова» Обыгрывание и обсуждение ситуаций	3.09. 8.09 10.09 24.09 17.09.
«Положительные моральные качества»	Продолжать формировать дружеские взаимоотношения, учить вместе играть, заниматься	Беседы: «Умеешь ли ты дружить?», «Если с другом вышел в путь». Чтение: русские народные сказки «Кот, петух и лиса», «Крылатый, мохнатый да масляный», А. Седулин «Речные камешки»,	14.09. 21.09. 9.09. 15.09. 17.09.
«Этическиепредставления»	Закреплять представления о дружбе, товариществе	Чтение: Л. Толстой «Два товарища», Г. Сапгир «Вот мой новый самокат», М. Пляцковский «Урок дружбы»	4.09. 11.09. 18.09

Нравственное воспитание.

Направление	Содержание	Методическиеприемы	Сроки исполнения
Гендернаяпринадлежность	Закреплять знания о самом себе	Рассматривание картин из серии «Моя семья», семейных фотографий. Беседа: «У нас дружная семья». Чтение:П. Мулин «У нас рабочая семья» Ю. Яковлев «Мама»	3.09. 10.09. 24.09 17.09.
Семейнаяпринадлежность	Закреплять представления о семье и гендерной принадлежности, о правах ребенка	С/р игра «Семья». Продуктивная деятельность: «Подарки любимым»	30.09. 29.09.
Гражданскаяпринадлежность	Улица, на которой я живу, домашний адрес. Здания разного назначения: жилые дома, школа, библиотека, парикмахерская, поликлиника, больница, аптека, банк, магазин. Что есть в Москве для детей	Беседы: «Наша улица», «Дома бывают разные» «Что есть в Москве для детворы». Чтение: Э. Кац «Мы живем в Москве». Д/игры и упражнения: « Я живу на улице…»,  «Мой адрес…», С/р игра: «Путешествие по улице». Продуктивная деятельность: «Наша улица».	14.09 16.09 17.09 14.09. 11.09 18.09. 14.09. .
1сентября – День знаний. Школьники начинают учится 27 сентября - День воспитателя  детского сада	Беседа: «Мы идем в школу». С/р игра «Школа». Продуктивная деятельность: «Первое сентября» Беседа о труде воспитателя. Продуктивная деятельность: Наши воспитатели»,	3.09. 30.09. 4.09. 8.09. 28.09 28.09.

Образовательная область «Познавательное развитие»

  Ознакомление с окружающим миром

Название.	Содержание	Методическийприем	Срокиисполнения
«Труд людей»	Труд работников просвещения: детский сад, школа. День воспитателя	Рассматривание иллюстраций. Беседы: «Кто учит детей», «Для чего нужно учиться», «Как работает воспитатель». Д/игра «Собери портфель для школы». С/р игры: «Школа», «Детский сад». Продуктивная деятельность: «Школьные принадлежности»	3.09. 1.09. 29.09. 30.09 30.09. 29.09.
«Предмет ный мир»	В мире игрушек: игрушки в прошлом и настоящем, игрушки разных стран и народов, производства игрушек. История мебели, мебель прошлого и настоящего, дизайн помещения	Беседы: «Какие бывают игрушки», «Во что играли давным – давно», «О чем рассказывает мебель». Чтение: С. Маршак «Откуда стол пришел» С/р игра «Фабрика игрушек». Продуктивная деятельность: Изготовление игрушек, мебели из бросового материала	4.09. 4.09 15.09. 23.09 . 04.09. 03.09.
«Сенсорное развитие»	Развивать мелкую моторику рук	Игры с массажными шариками	11.09.

  Ознакомление с природой