Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы (стр. 31 )

Тема  Декоративное рисование по мотивам хохломской росписи.	тема « Космический сон» («Загадычный мир космоса») с.270	тема «Рисуем сказку «Колобок»	тема «Расписные птицы»
литература «ИЗО в д/с» с.75	литература   Компл. занятия стр.270 Бондаренко стр.94	литература Бондаренко стр.88	литература Швайко «ИЗО в д\с» с. 74
Цель:Учить детей рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением. Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти. Развивать чувство цвета. Ритма, умение передавать колорит хохломы.	Цель:Учить самостоятельно выбирать содержание, выполнять свой замысел, передавать в рисунке различные виды космического пейзажа, транспорта или инопланетян. Развивать воображение, фантазию, наблюдательность. Продолжать осваивать смешанную технику рисования(восковые мелки, акварель)	Цель:Учить придумывать сюжет рисунка, составлять композицию, передавать характер образа. Закреплять умение рисовать акварельными красками. Развивать образное представление, воображе ние, наблюдательность, внимание.	Цель:Учить расписывать силуэты игрушек (домашних птиц) дымковским узором, развивать воображение, воспитывать аккуратность

  «Чтение художественной литературы» 

  (в режимных моментах)

Малые фольклорные формы	Заучивание стихотворения Г. Новицкий «Вскрываются почки»	Рассказывание сказки С. Аксакова «Аленький цветочек»	Чтение сказки «Гадкий утенок».
Развивать у детей интерес к малым фольклорным формам.	Учить детей эмоционально воспринимать содержание стихотворения, выразительно читать наизусть стихотворение, правильно проговаривая звуки.	Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, оценивать поступки героев, выделять основные черты характера.	Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, оценивать поступки героев.

  Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие» 

(Конструирование  в режимных моментах)

Тема: «По замыслу»	Тема: «Ракета» («Космонавты у ракеты»)	Тема: «Украсим  коврик»	Тема: «Цыпленок из мятой бумаги»
Литература:   «Конструирование» С.103	литература «Компл. занятия» стр.236	Литература: «Умные руки» с.21	литература «Компл. занятия» стр.287
. Цель учить детей с использованием природного материала самостоятельно придумывать поделку, развивать воображение, мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность	Цель:Учить детей из бросового материала делать ракету, использовать в работе цветной картон, обогащать знания о космосе, развивать мелкую моторику рук.	Цель: учить детей с использованием крупы (пшено, рис, манка) украшать коврик; самостоятельно придумывать узор для коврика; развивать воображение, мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность	Цель: учить детей выполнять из бумаги фигуру цыпленка по инструкции педагога, развивать мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность.

Апрель

Мониторинг	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Тема: «Хочу быть космонавтом»	Тема:«Рассказывание о хлебе».	Тема:Составление рассказа на тему «Как цыпленок заблудился».
Литература: Лободина «Компл. занятия» стр.324  «Конспекты комплексных занятий» с. 138	Литература: «Здравствуй мир» стр. 160	Литература: «Занятия по развитию речи» с.89
Цель: дать детям представление о космосе и космонавтах; учит отвечать на вопросы, используя различные виды простых сложных предложений, совершенствуя диалогическую и монологическую речь детей; обогащать и активизировать словарь: космонавт, космодром, космическая станция, невесомость; воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожими на них; развивать познавательные интересы у детей.	Цель: дать понятие, что хлеб является ежедневным продуктом; рассказать откуда берется хлеб, как его делают, кто его выращивает и печет; воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.	Цель:учить самостоятельно продолжать и завершать рассказ, начатый воспитателем; формировать умение составлять из данного предложения новое путем последовательной замены слов; закреплять представления о слоге и ударении.

«Мониторинг».	Тема: « Космос. Вселенная. Звезды».	Тема: « Откуда хлеб пришел!»	Тема: « Домашние птицы».
Литература: «Сценарий занятий по экологическому воспитанию» стр.209	Литература:: «Здравствуй мир» стр. 53	Литература: : «Здравствуй мир» стр. 74 «Ознакомление с окр. миром». Стр 68
	Цель: уточнить и расширять представления детей о космосе, работе космонавтов; подчеркнуть уникальность планеты Земля, ответственность людей за ее будущее; вызвать познавательный интерес к космосу, развивать фантазию, воображение; воспитывать уважение к труду космонавтов.	Цель: познакомить детей с тем, как выращивали хлеб в старину; донести до сознания детей, что хлеб - это итог большой работы многих людей;  воспитывать бережное отношение к хлебу.	Цель: : закреплять знания детей о внешнем виде домашних птиц; о том, где они живут, чем питаются, какую пользу приносят человеку, о том, как человек заботится о них; упражнять в узнавании и назывании домашних птиц ( курица, гусь, петух, утка, индюк) и их птенцов; учить образовывать притяжательный прилагательные, согласованные с существительными

  ФЭМП

1-2 неделя	Мониторинг	Мониторинг	Занятие № 27	Занятие№27
литература: «Комплексные занятия»с.168 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.80	литература: «Комплексные занятия»с.168 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.80
Цель Знакомить: с образованием числа 20 и новой счетной единицей – десятком. Учить: писать число 20; решать примеры в пределах второго десятка.	Цель Знакомить: с образованием числа 20 и новой счетной единицей – десятком. Учить: писать число 20; решать примеры в пределах второго десятка.
Словарь:два десятка	Словарь:два десятка

3-4 неделя	Занятие № 28	Занятие № 28	Занятие № 29	Занятие№29
литература: «Комплексные занятия»с.172 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.82	литература: «Комплексные занятия»с.172 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.82	литература: «Комплексные занятия»с.177 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр84	литература: «Комплексные занятия»с.177 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.84
Цель Учить: решать арифметическую задачу; примеры в пределах второго десятка; измерять линейкой; ориентироваться на листе бумаги; рисовать в тетради в клетку узоры.	Цель Учить: решать арифметическую задачу; примеры в пределах второго десятка; измерять линейкой; ориентироваться на листе бумаги; рисовать в тетради в клетку узоры.	Цель Закреплять: умение правильно пользоваться математическими знаками; отгадывать математическую задачу, записывать ее решение; определять время на часах; понимать соответствие между количеством предметов и цифрой	Цель Закреплять: умение правильно пользоваться математическими знаками; отгадывать математическую задачу, записывать ее решение; определять время на часах; понимать соответствие между количеством предметов и цифрой
Словарь: сантиметр, круг, квадрат, триугольник	Словарь:: сантиметр, круг, квадрат, триугольник	Словарь:плюс, минус, прибавить, отнять	Словарь:плюс, минус, прибавить, отнять

Перспективное планирование образовательной деятельности

май

Тематика месяца

1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
День победы	насекомые	Цветы комнтные растения	Здравствуй лето

Образовательная область «Физическое развитие»

«Здоровье»

Воспитание культурно – гигиенических навыков

Режимный процесс	Содержание навыков	Методический приём	Сроки исполнения
Питание	Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами, есть второе блюдо при помощи вилки, есть с закрытым ртом, пережевывать пищу бесшумно.	Беседа «Культура еды - серьезное дело».  Дид/игры «Валеология»; «Здоровый малыш».
Одевание-раздевание	Закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном, расправлять одежду, аккуратно ставить обувь.	Чтение Зощенко « Глупая история»  Дид/упр. «Кто правильно и быстро сложит одежду».
Умывание	Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться. Закреплять умение мыть руки после туалета и по мере необходимости.	Дид./упр.  «Расскажи, как и когда надо умываться». инокуров «Купание детей».
Содержание в порядке одежды и обуви	Формировать привычку следить за своим внешним видом. Принимать участие в смене постельного белья: стелить чистую простыню, надевать чистую наволочку.	Беседа «Чистота - залог здоровья». .Д/упр «Как помочь товарищу».

Физкультурно-оздоровительная работа