V Педагогические чтения им. (стр. 24 )

  В конце XIX в. село состояло лишь из одной улицы, но к началу XX в. оно разрослось и уже имелось пять улиц, которые сохранились до наших дней, только названия изменились. Улица Курская превратилась в улицу Боровая, потому что рядом бор; улица Воронежская стала называться улица  Кузнечная, потому что там когда-то стояла кузня; улица Тамбовская переименовалась в улицу Степная, потому что находится рядом со степью.

  У нас есть улица имени Буденного, но почему она так называется, никто не знает.

В селе было 960 дворов. В период становления  Советской власти и в годы коллективизации сельского хозяйства многие жители уехали в город Семипалатинск, а некоторые зажиточные крестьяне-кулаки были раскулачены и выселены, в результате чего количество дворов в селе сократилось. 

  Весной 1918 года в селе Лаптев-Лог была установлена Советская власть.

2. Село в годы Гражданской войны.

  После свержения Советской  власти в крае колчаковцы объявили мобилизацию молодёжи в армию. Это вызвало большую тревогу среди населения села. Культурно-просветительный комитет повёл борьбу против белогвардейской мобилизации и решил поднять восстание, объявил свою мобилизацию бывших фронтовиков – участников Первой мировой войны 1914 года и молодёжи в нашем селе и соседних волостях. Для подавления этого восстания из Семипалатинска двинулся карательный отряд, возглавляемый полковником Алмазовым. Отряд насчитывал 800 человек и был вооружён пулемётами и артиллерией. В открытый бой партизаны вступить не решились, так как они были вооружены лишь берданками и двуствольными ружьями. Членам комитета пришлось скрыться. Впоследствии, из подпольных групп  создалось основное ядро  партизанского полка «Красные горные орлы Алтая». Полк принимал активное участие в борьбе против местных белоказачьих отрядов.

  15 августа 1918 г белые направили против партизан кавалерийский и пехотный полки. Но эта вылазка белогвардейцев была отбита около с. Наумовка. А через пять дней завязался бой около аулов Чункусор и Карабидай.  Три эскадрона карателей совершали  своё «турне» по сёлам Прииртышья с целью мобилизации новобранцев. Белогвардейцы были хорошо вооружены, имели станковые пулемёты. Но партизаны перехватили их около указанных аулов, навязали им открытый бой, разбили, захватив лошадей и оружие. Белогвардейское командование стянуло для подавления Лаптевского восстания большие силы – не менее пяти тысяч штыков и сабель. Действовало два полка кавалерии. Была приведена в действие артиллерия. Завязались жестокие кровопролитные бои. Силы оказались неравными: на каждого партизана приходилось 4-5 колчаковцев. Но всё - же врагу нелегко далась победа. Почти десять дней продолжалось сражение. Партизаны вынуждены были отступить в леса. Много героев пало на поле боя. Началась кровавая расправа белогвардейцев над мирным населением. Потоком полилась народная кровь. Колчаковские палачи жестоко мстили народу. Отошедшие с боями в леса повстанцы начали перестраивать свои ряды, пополнять их новыми силами. Вскоре они влились в известную партизанскую армию Мамонтова. И в следующих боях против белогвардейцев они показывали большую храбрость, беззаветную преданность Советской власти. Бои у Лаптева Лога закалили их, научили, как надо бороться с врагом. Восстание, поднятое жителями села Лаптев-Лог против колчаковцев, длилось 84 дня и является яркой страницей и революционной борьбой народа в Прииртышье. В боях против белогвардейцев погибли многие жители села, а Судаков Игнат, Загороднев  Захар, Рябых Максим, Кособринов Василий  и Чебардаков Андрей были зверски замучены белогвардейцами. Тела погибших партизан похоронены в братской могиле, которая находится у старого тополя возле школы. После гражданской войны в жизни крестьян села Лаптев-Лог больших перемен не произошло. По-прежнему они жили единолично, каждый крестьянский двор вёл своё хозяйство.

3. Село в годы Великой Отечественной войны.

  22 июня 1941 года фашистская Германия напала на нашу страну. Советский народ вынужден был прервать строительство нового общества и подняться на защиту своего Отечества. Началась Великая Отечественная война.

  Немецко-фашистские захватчики ставили перед собой задачу ликвидировать первое в мире социалистическое государство, все завоевания Великого Октября. Чтобы отстоять великие завоевания Октябрьской революции, советскому народу необходимо было напрячь все свои силы, остановить, а потом и разгромить врага.

  В результате всеобщей мобилизации в Красную Армию были призваны мужчины с 1905 по 1917 год рождения. Из городов и сёл мобилизованные и добровольцы отправлялись на фронт. Много было мобилизовано мужчин из нашего села.

  Около двухсот наших односельчан погибли на разных фронтах Великой Отечественной войны. Многие после победы над Германией вернулись в родное село.

  Тяжело приходилось людям в тылу в годы войны, особенно женщинам, на плечи которых легла вся тяжесть ведения хозяйства. Женщины заменили своих мужей, братьев, работали на полях и фермах. Посевные работы приходилось выполнять на коровах, так как техника была отправлена на фронт. Но,  несмотря на большие трудности, советские женщины, в том числе и нашего села, снабжали фронт всем необходимым.  Был создан специальный фонд помощи фронту. В этот фонд жителями села было сдано много тёплых шерстяных вещей (варежек, носков) и различных продуктов питания (сухарей, мяса, сала, печенья). Вещи и продукты питания отправлялись  посылками на фронт. Кроме того в фонд обороны страны жители села сдавали и свои денежные сбережения.

  После победы над Германией в село стали возвращаться демобилизованные воины Советской Армии. Они сразу же включились в работу своих колхозов.

4. Село в настоящее время.

  На территории села проживает около одной  тысячи  человек. Люди занимаются  личным хозяйством: разведением крупнорогатого скота, свиней, в летний период - гусей, уток, кур,  в огородах выращивают овощи.

  В селе живут три предпринимателя, к которым можно обратиться за помощью. Работает больница, детский сад «Солнышко». В селе имеется клуб, где проходят праздничные концерты и мероприятия, дискотеки для молодёжи села. Сельская библиотека принимает  посетителей разных возрастов. Музыкальная школа готовит юных музыкантов.  В селе 5 магазинов, лесхоз, сельский совет, почта. На территории села – 5 памятников, которые напоминают об исторических событиях.

  В МОУ «Лаптево-Логовская СОШ» обучается 123 ученика. Школа в районе славится спортивными достижениями и творческими способностями учащихся. Большинство выпускников школы обучаются в высших учебных заведениях края и в средних специальных учреждениях.

  Гордостью нашего села является выпускник нашей школы Герой . Окончив в 1994 г школу, Петр поступил в Новосибирское высшее общевойсковое командное училище. В 1999 г, получив диплом инженера-механика по специальности «Командная тактическая войсковая разведка», Пётр по распределению направляется для службы в г. Нижний Новгород. Там он служит совсем недолго, уже в ноябре 1999г отправляется в первую командировку в Чечню, где за смелые и решительные действия лейтенант Захаров награждается орденом Мужества и повышается в звании. В марте 2000 г он снова в Чечне. Разведгруппе, которой командовал старший лейтенант Захаров, дано задание захватить высоту близ н. п. Харсеной и удержать её до подхода основных сил. При подходе к высоте группу встретил шквальный пулемётный огонь. Подобравшись под огнём к пулемётной точке, Пётр забросал её гранатами, затем поднялся и бросился в атаку, но тут же был смертельно ранен в голову и в грудь. Он удостоен звания Герой Российской Федерации (посмертно). Похоронен в с. Лаптев Лог Угловского района.

Школе присвоено имя Героя ахарова.

…Так хорошей, любимое село,

Мой старый дом и улица родная,

Пусть трудно нам, пусть всем нам тяжело,

Пусть чаша бед наполнена до края.

Мы всё осилим, всё переживём,

Лишь только б солнце мирное над нами

Светило ярко в небе голубом,

Всех согревая тёплыми лучами.

Родимый край, цвети и зеленей

И с каждым годом становись всё краше.

Люблю тебя всё крепче, всё сильней

С алтайских гор и до угловских пашен.

  А. Паньков, Угловский район, с. Павловка.

  Литература:

Алтайский благодатный край. Серия «Наследие народов Российской Федерации». 2007 год Альбом «Угловский район». с. Угловское, 2006 год Возникновение села Лаптев-Лог. Архивные данные. Газета «Трудовая слава». 2000-2007год Из воспоминаний старожилов. Из личных записей и из его статей в газете. Книга памяти. Том II. 2007 год Красная книга Угловского района. Барнаул. 1998 год . География Алтайского края. Барнаул. 2004 год . Горный Алтай. Издательство Томского университета.

  1971 год.

11. . История Алтайского края. Алтайское книжное издательство.

  Барнаул. 1971 год.

МОУ «Лосихинская СОШ» Косихинского района.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, 

КАК ОДИН ИЗ  СПОСОБОВ РАЗВИТИЯ ОБЩЕУЧЕБНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ.

Историческое краеведение является неотъемлемой частью исторического образования. Под краеведением мы понимаем всестороннее изучение определённой  части страны, края, района, села, теми, кто здесь проживает, для кого эта территория считается родиной. Таким образом, всестороннее изучение родного края является средством учебно-воспитательного процесса. Сегодня исследовательская деятельность рассматривается в основном как средство и метод активизации и оптимизации обучения.

       Современные исследования педагогической науки недостаточно полно раскрывают влияние исторического краеведения на формирование ключевых компетенций. Под ключевыми компетенциями сегодня понимаются наиболее общие (универсальные) способы действия, позволяющие человеку понимать ситуацию, достигать результатов в личной и профессиональной жизни.

       Доктор педагогических наук выделил семь основных компетенций:

ценностно-смысловую; общекультурную; учебно-познавательную; информационную; коммуникативную; социально-трудовую; компетенцию личностного самосовершенствования.

       Я считаю, что исследовательская краеведческая работа развивает все эти компетенции у обучающихся в полном объёме, как никакая другая. Она способствует ускорению выбора дальнейшего профессионального пути. Для многих краеведение является первой ступенькой на пути получения высшего образования.