Владимирова , нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли (торговля) (стр. 6 )

•  возрастания умения каждого работника;

•  экономии времени на переход от одного вида деятель­ности к другому.

Общественное разделение труда расширяется по мере освоения природы, развития производительных сил и воз­никновения у людей новых потребностей. Но здесь часто воз­никает противоречие между экономическим и социальным эффектом, когда узкая специализация в профессиональных обязанностях работника препятствует его гармоничному раз­витию как личности.

Разделение труда внутри предприятия зависит от произ­водственно-коммерческого процесса, в соответствии с кото­рым происходит обособление трудовых функций работников.

Труд по видам разделения труда может быть: простым и сложным, физическим и умственным, живым и овеществ­ленным, монотонным и творческим, управленческим и ис­полнительским.

Простой труд характерен для работ, не требующих высокой квалификации. Таким может быть труд уборщика помещений, рабочего по переноске грузов. Понятно, что бо­лее сложным трудом (квалифицированным) будет труд кас­сира магазина, токаря, директора предприятия, ученого

Степень сложности их труда будет различной. Для соизмере­ния простого и сложного труда применяется понятие "ре­дукция труда". Редукция труда — это процесс сведения сложного труда к простому для определения меры оплаты труда различных работников. С развитием общества увели­чивается доля сложного труда, что объясняется повышени­ем уровня технической оснащенности и требованиями к обра­зованию и развитию работника. Сложный живой труд имеет ряд особенностей, среди которых присутствуют:

•  выполнение работником таких функций умственного труда, как анализ, планирование, контроль и координация действий;

•  концентрация активного мышления и целеустремлен­ное сосредоточение работника;

•  последовательность в принятии решений и действий;

•  точная, быстрая и адекватная реакция организма ра­ботника на внешние раздражители;

•  ответственность за результаты труда.

В различных профессиях работников отражается разное участие физического и умственного труда. Физический труд связан в основном с мышечной деятельностью человека. Он присущ многим рабочим профессиям. Но с повышением зна­чимости интеллекта в обществе закономерно увеличивается роль умственного труда, использующего мыслительные спо­собности человека. Если физический труд — это преимуще­ственно исполнительский труд, то умственный, как прави­ло, связан с управлением и творчеством. Между физическим и умственным трудом имеются существенные различия, прежде всего психофизиологические.

Живой труд характеризуется использованием возмож­ностей лишь человеческого организма, когда работник не применяет средства труда. Овеществленный труд связан с привлечением к процессу труда средств труда — машин, оборудования, механизмов и др. Их использование в сово­купном труде, как уже отмечалось, ведет к росту произво­дительности труда.

Разделение труда на монотонный и творческий связа­но с мерой использования мыслительных подходов работни­ка к деятельности. Для монотонного труда характерно мно­гократное повторение однообразных трудовых действий. Мо­нотонная работа выполняется малым числом нервных эле­ментов при низком тонусе большей части головного мозга из-за однообразных раздражителей. В этом случае ограни­ченные группы нервных центров не успевают восполнять расход энергетических ресурсов, и у работника развивается утомление. Поэтому длительная монотонная работа негатив-то сказывается на работоспособности человека. Психика людей по-разному реагирует на монотонную работу. У одних работников ее выполнение вызывает скуку и быструю утомляемость, у других эти проявления бывают менее выражены. По данным исследований, было установлено, что мини­мально возможное количество элементов операций для работника должно быть не менее пяти, что способствует уходу от монотонности.

Для предупреждения монотонности обычно используют­ся следующие типовые меры:

•  рациональное распределение трудовых функций сре­ди работников;

•  чередование работников на монотонных операциях;

•  применение переменного ритма и темпа работы;

•  внедрение соответствующих режимов труда и отдыха;

•  использование функциональной музыки;

•  применение действенных систем мотивации труда.

В настоящее время трудно указать профессии, в кото­рых тот или иной вид разделения труда существовал бы в чистом виде. Можно говорить лишь о преобладании вида в данной профессии. Так, труд грузчика является простым, физическим и монотонным, но может быть как живым, так и овеществленным. Для труда учителя более характерен труд умственный, живой и в значительной мере творческий. Мно­гие профессии по видам разделения труда можно назвать комбинированными.

Указанные деления труда являются условными, но они позволяют обосновать оплату труда работника конкретной профессии исходя из меры его трудового вклада и роли в обществе. Считая разделение труда необходимым условием материального и интеллектуального развития общества, надо помнить об его ограничениях и других отрицательных мо­ментах в рамках узкоспециализированной среды, ведущей к подавлению человека как личности.

Исторически разделение труда привело к появлению раз­ных работников. Работник — это физическое лицо, вступив­шее в трудовые отношения с работодателем. Работники де­лятся на категории, которые указаны в общероссийских клас­сификаторах профессий (для служащих и рабочих). Согласно делениям различаются следующие категории работников:

•  руководители;

•  специалисты;

•  другие служащие (младший обслуживающий персонал);

•  рабочие, в том числе основные и вспомогательные.

Руководители — это лица, занимающие должности ру­ководителей предприятий и их структурных подразделений (отделов, секций, служб). К ним относятся, например, губер­натор, министр, директор, начальник отдела, бригадир.

Специалисты — это работники, занятые инженерно-техническими, экономическими и иными работами, которые требуют специальных знаний по профессии. К ним относят­ся, например, агроном, бухгалтер, геолог, инженер, врач, учитель, товаровед. Работники этой категории имеют про­фессиональное (высшее или среднее) образование. Для от­дельных профессий специалистов требуется высшее образо­вание, как, например, инженер или экономист-менеджер. Для других профессий образование может быть как высшим, так и средним специальным, например, для коммерсанта или бухгалтера. На основе уровня квалификации специалиста устанавливается его категорийность.

Руководители и специалисты предприятия осуществля­ют функции общего управления и технического руководства.

Другие служащие (младший обслуживающий персонал) включают всех остальных работников, выполняющих подго­товительные и оформительские функции. Это, как правило, технические исполнители работ.

Рабочие — это лица, непосредственно занятые созда­нием материальных ценностей, а также выполнением рабо­ты по ремонту, перемещению грузов, перевозке пассажи­ров, оказанию услуг и др. К ним относятся, например, води­тель, тракторист, механик, кочегар, почтальон. Основные рабочие на предприятии заняты в основном виде его дея­тельности, а вспомогательные рабочие помогают основным рабочим. Вспомогательные рабочие одного предприятия мо­гут быть основными для другого. Например, водитель авто­машины в автотранспортном предприятии считается основ­ным рабочим, а в торговом — вспомогательным.

Индустриальное общество формирует новые тенденции в структуре персонала, в которой уменьшается доля рабочих при одновременном увеличении числа иных работников. Это связано с технократическим характером про­цесса труда, включая массовое использование компьюте­ров. Поэтому на предприятиях растет число "белых ворот­ничков" при уменьшении числа "синих воротничков". И час­то бывает трудно провести различие между работником и рабочим. Поэтому иногда говорят об "основных рабочих", а иногда о "работниках массовых профессий". В торговле к работникам массовых профессий относятся продавцы и кас­сиры, а к вспомогательным — фасовщики. Повышение уров­ня образования работника и технологические изменения со­держания его труда определили появление нового терми­на — человеческий капитал. Он характеризует специфи­ческий актив предприятия, прошедший дополнительную профессиональную подготовку конкретно для заданных условий работы.

По уровню квалификации рабочие бывают: а) квалифи­цированными; б) малоквалифицированными; в) неквалифи­цированными

Их количественное соотношение на предприятии зави­сит от видов и объема выполняемых работ. На число рабочих разного уровня квалификации оказывает влияние состояние образования в стране и темпы научно-технического прогрес­са. Увеличение доли рабочих квалифицированного труда вли­яет на рост производительности труда.

Присвоение квалификации работникам производится ат­тестационными комиссиями, которые действуют на предпри­ятиях и в учебных заведениях. При оценке квалификации работников бюджетной сферы до 2005 г. использовалась го­сударственная Единая тарифная сетка (ETC). Для других пред­приятий ее применение являлось лишь рекомендательным. Они могли разрабатывать свои тарифные сетки, которые могли быть как едиными для всего персонала, так и диффе­ренцированными для должностей служащих и рабочих. Бюд­жетная ETC представляла собой единую шкалу тарификации (квалификации) работников, включавшую 18 разрядов в за­висимости от квалификации работников. Каждому разряду была присвоена своя минимальная тарифная ставка (тариф­ный коэффициент), размер которой увеличивался по мере возрастания разрядов исходя из принципа редукции труда. Если первые ETC, применявшиеся в нашей стране, содер­жали тарифные коэффициенты, то последующие содержа­ли, как правило, тарифные ставки разрядов. С 1 января 2005 г. вместо государственной ETC применяются отраслевые та­рифные сетки. Широкое применение находят внутрипроиз­водственные ETC, которые могут содержать различное ко­личество разрядов. В табл. 1.5 указаны варианты ранее при­менявшихся в стране тарифных коэффициентов по разря­дам ETC. Работникам в зависимости от профессии и квалифика­ции присваиваются разряды. В табл. 1.6 указаны данные по тарификации некоторых должностей работников государствен­ных предприятий.

Современная тарификация торговых работников отлича­ется низкой разрядностью таких должностей, как продавец или повар.

Таблица 1,5

Коэффициенты Единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы, применявшиеся в России

Разряд	Тарифный коэффициент, применявшийся с
	1992 г.	1995 г.	1998 г.
1	1,00	1,00	1,00
2	1,30	1,36	1,12
3	1,69	1,59	1,27
4	1,91	1,73	1,44
5	2,16	1,82	1,62
6	2,44	2,00	1,82
7	2,76	2,27	2,00
8	3,12	2,54	2,07
9	3,53	2,91	2,54
10	3,99	3,27	2,98
11	4,51	3,68	3,37
12	5,10	4,18	3,81
13	5,76	4,73	4,31
14	6,51	5,32	4,87
15	7,36	6,00	5,50
16	8,17	6,68	6,11
17	9,07	7,41	6,78
18	10,07	8,23	7,54

Еще несколько лет назад они тарифицировались более высоко. Это объясняется, по-видимому, объективным снижением требований к торговым профессиям, что обус­ловлено общей коммерциализацией отраслей экономики и массовым приходом в торговлю мало подготовленных кадров.

Исходя из имеющихся диапазонов разрядов ETC, аттес­тационная комиссия устанавливает работнику конкретный разряд. На присвоение разряда влияют такие критерии, как образование работника, стаж работы, его деловые и лично­стные качества.

Профессиональные обязанности работника зависят от должности. Должность — это определенное положение работника в структуре предприятия,

Таблица 1.6 Рекомендации по тарификации отдельных должностей работников

Должность	Разряд
I. Руководители
1. Директор (начальник, управляющий)	15-18
2. Главный инженер	13-16
3. Главный бухгалтер, главный механик (энергетик)	13-16
II. Специалисты
1. Бухгалтер	6-13
2. Бухгалтер-ревизор	7-11
3. Инженер	6-13
4. Товаровед, экономист, юрист	6-11
III. Технические исполнители
1. Агент, калькулятор	3
2. Кассир	3-4
3. Лаборант	4-5
IV. Работники массовых профессий в торговле
1. Контролер-кассир	2-4
2. Повар	2-6
3. Продавец продовольственных товаров	2-4

обусловленное комплек­сом возложенных на него трудовых обязанностей и предоставленных полномочий. Должность работника указывается в соответствии со штатным расписанием предприятия. Наиме­нование должностей приведено в Общероссийском класси­фикаторе профессий рабочих и должностей служащих. Наи­менование должности, специальности и профессии, а также квалификационные требования к ним должны соответство­вать наименованиям, указанным в квалификационных спра­вочниках (в настоящее время — ЕТКС) в том случае, если федеральными законами по ним предусматриваются льготы или ограничения при выполнении работ.