Основная общеобразовательная программа (стр. 4 )

·  При подсчете общего времени учитывается: длительность занятия, баланс 50 % занятий, требующих от детей умственного напряжения,

·  50 % составляют занятия эстетического и оздоровительного направления.

·  Занятия с умственной нагрузкой в первый и последний день недели не планируются.

Перерывы между занятиями не менее 10 мин.

Режим дня предусматривает:

– ориентацию на возрастные, физические и психические возможности ребенка;

– опору на индивидуальные особенности ребенка и его состоя­ние здоровья;

–  выделение достаточного времени для сна и прогулки, строгое соблюдение интервалов между приемами пищи;

–  соблюдение баланса между разными видами активнос­ти детей (умственной, физической и др.), их чередование;

–  организация гибкого режима пребывания детей в ДОУ (с учетом потребностей родителей, для детей в адаптацион­ном периоде и пр.);

–  проведение гигиенических мероприятий по профилакти­ке утомления отдельных детей;

– наличие целесообразного соотношения организованной самостоятельной детской деятельности, двигательной и интеллектуальной активности детей, соблюдения объема учебной нагрузки на ребенка.

В детском саду создаются благоприятные санитарно-гигиенические усло­вия, соблюдается режим дня, обеспечивается заботливый уход за каждым ре­бенком на основе личностно-ориентированного подхода.

Особое внимание в ДОУ уделяется гигиене организации и проведения совместной партнерской деятельности взрослого с детьми, обеспечению разумного со­четания умственной и физической нагрузки, а также достаточ­ной двигательной активности ребенка в течение дня.

Режим дня детей раннего возраста

(первая младшая группа от 2 до 3 лет)

Режим дня в дошкольном учреждении для детей 1 младшей группы
Приём детей, самостоятельная деятельность	7.00 – 8.00
Подготовка к завтраку, завтрак	8.00 – 8.20
Самостоятельная деятельность	8.20 – 9.00
Организация образовательной деятельности (по подгруппам)	8.30 – 8.45 – 9.00
Подготовка к прогулке	9.00 – 9.20
Прогулка	9.20 – 11.20
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовку к обеду	11.20 – 11.45
Обед	11.45 – 12.20
Спокойные игры, подготовка ко сну	12.20 – 12.30
Дневной сон	12.30 – 15.00
Постепенный подъём, самостоятельная деятельность	15.00 – 15.15
Полдник	15.15 – 15.25
Самостоятельная деятельность	15.25 – 16.15
Организация образовательной деятельности (по подгруппам)	15.25 – 15.40 – 15.55
Подготовка к прогулке	15.55 – 16.10
Прогулка	16.10 – 17.00
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к ужину	17.00 – 17.30
Ужин	17.30 – 18.00
Самостоятельная деятельность, уход домой	18.00 – 19.00

Режим дня детей дошкольного возраста

Вторая младшая группа

Режим дня в дошкольном учреждении для детей 2 младшей группы
Приём, осмотр, игры, общение, утренняя гимнастика	7.00 – 8.20
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20 – 9.00
Развивающие образовательные ситуации на игровой основе	9.00 – 10.00
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.00 – 12.00
Возвращение с прогулки, игры	12.00 – 12.20
Подготовка к обеду, обед	12.20 – 12.50
Подготовка ко сну, дневной сон	12.05 – 15.00
Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры,	15.00 – 15.25
Подготовка к полднику, полдник	15.25 – 15.40
Игры, досуги, общение и деятельность по интересам	15.40 – 15.55
Чтение художественной литературы	15.55 – 16.10
Подготовка к прогулке, прогулка	16.10 – 16.45
Возвращение с прогулки, игры	16.45 – 17.00
Подготовка к ужину, ужин	17.00 – 17.30
Игры, уход детей домой	17.30 – 19.00

Средняя группа

Режим дня в дошкольном учреждении для детей средней группы
Утренний приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика, дежурство, индивидуальное общение воспитателя с детьми	7.00 – 8.25
Подготовка к завтраку, завтрак	8.25 – 8.55
Игры, самостоятельная деятельность	8.55 – 9.10
Образовательные развивающие ситуации на игровой основе	9.10 – 9.30; 9.40 – 10.00
Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.00 – 12.10
Возвращение с прогулки, игры	12.10 – 12.30
Подготовка к обеду, обед	12.30 – 13.00
Подготовка ко сну, релаксирующая гимнастика перед сном, сон	13.00 – 15.00
Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры	15.00 – 15.15
Подготовка к полднику, полдник	15.15 – 15.30
Игры, досуги, общение по интересам, выбор самостоятельной деятельности в центрах активности	15.30 – 16.00
Чтение художественной литературы	16.00 – 16.20
Подготовка к прогулке, прогулка	16.20 – 16.50
Возвращение с прогулки, игры	16.50 – 17.00
Подготовка к ужину, ужин	17.00 – 17.30
Игры, уход домой	17.30 – 19.00

Старшая группа

Режим дня в дошкольном учреждении для детей старшей группы
Приём и осмотр, игры, дежурство, утренняя гимнастика, общение	7.00 – 8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30 – 8.55
Игры и свободное общение детей	8.55 – 9.00
Организованная образовательная деятельность: образовательные ситуации	9.00 – 9.25; 9.35 – 10.00; 10.10 – 10.35
Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.35 – 12.25
Возвращение с прогулки, игры	12.25 – 12.40
Подготовка к обеду, обед	12.40 – 13.10
Подготовка ко сну, релаксирующая гимнастика перед сном, сон	13.10 – 15.00
Постепенный подъём, воздушные и водные процедуры	15.00 – 15.20
Подготовка к полднику, полдник	15.20 – 15.35
Игры, досуги, кружки, самостоятельная деятельность и общение по интересам и выбору детей	15.35 – 16.00
Чтение художественной литературы	16.00 – 16.20
Подготовка к прогулке, прогулка	16.20 – 16.55
Возвращение с прогулки, игры	16.55 – 17.10
Подготовка к ужину, ужин	17.10 – 17.30
Игры, уход домой	17.30 – 19.00

Подготовительная группа

Режим дня в дошкольном учреждении для детей подготовительной к школе группы
Приём, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика, дежурство, общение	7.00 – 8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30 – 8.50
Игры	8.50 – 9.00
Организованная образовательная деятельность: образовательные ситуации	9.00 – 9.30 9.40 – 10.10 10.20 – 10.50
Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд, экспериментирование, общение по интересам)	11.50 – 12.35
Возвращение с прогулки, игры	12.35 – 12.45
Подготовка к обеду, обед	12.45 – 13.15
Подготовка ко сну, релаксирующая гимнастика перед сном, сон	13.15 – 15.00
Подъём, воздушные, водные процедуры	15.00 – 15.15
Подготовка к полднику, полдник	15.15 – 15.30
Игры, досуги, кружки, самостоятельная деятельность по интересам, общение	15.30 – 16.00
Чтение художественной литературы	16.00 – 16.20
Подготовка к прогулке, прогулка	16.20 – 16.55
Возвращение с прогулки, игры	16.55 – 17.10
Подготовка к ужину, ужин	17.10 – 17.30
Игры, уход детей домой	17.30 – 19.00

Раздел 3.