Цель анализа (стр. 34 )

Уровень семинаров	г	г	г	г
Городской	6	3	5	4
Областной	5	2	9	7

Количество семинаров, проводимых на базе школы, остается на стабильно высоком уровне.

Повышение информационно-аналитической культуры педагогов также осуществляется через привлечение членов коллектива к реализации функций управленческого цикла. Для этого заместителями директора по УВР были разработаны критерии и памятки для осуществления 1) взаимопроверки планов работ руководителями структурных подразделений, 2) взаимопосещения элективных курсов, 3) взаимопроверки журналов.

Широкое привлечение педагогов к управлению, обращение к анализу и планированию собственной деятельности повышают их теоретический и методический уровень профессионализма, способствует овладению новыми педагогическими компетенциями. Кроме того, самостоятельное обращение педагога к анализу и планированию собственной деятельности свидетельствует о зрелости личности, и он может создать условия формирования метакогнитивной осведомленности у учащихся.

Таким образом, управление системой методической работы осуществляется в школе на достаточном уровне, хотя отсутствие механизмов преемственности в управление методической работой на уровне заместителя и руководителей структурных подразделений не позволяет выстроить деятельность коллектива по всем ее направлениям

Работа с педагогическими кадрами в рамках опытно-экспериментальной деятельности проводится с целью создания условий для внедрения научно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности в практику работы школы и осуществляется в рамках решения следующих задач:

- создать условия для оптимизации педагогической культуры учителей в области творческого саморазвития;

- повысить качество проведения учебных занятий через освоение новых технологий, форм и методов на основе интеграции;

- организовать взаимодействие с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениям с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования; - план экспериментальной работы разработан под руководством заместителя директора по УВР и реализован в полном объеме.

Престиж школы поддерживается благодаря методической работе следующих учителей: , , , , .

Вывод: Школа создает условия по повышению профессионально-методического уровня преподавателей, хотя не у всех педагогов сформировано позитивное мнение по поводу опытно-экспериментальной работы педагогического коллектива.

В связи с вышесказанным можно определить задачи методической службы на следующий учебный год:

1.  способствовать активному внедрению педагогами инновационных образовательных программ;

2.  использовать современные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационные, в процессе обучения общеобразовательным предметам и в воспитательной работе;

3.  создать условия для обобщения и распространения педагогического опыта учителей, через систему семинаров и размещение передового опыта педагогов на сайте школы;

4.  способствовать самореализации и социализации личности каждого ученика;

5.  добиваться наиболее высоких результатов в реализации образовательных стандартов и в достижении новых образовательных целей.

Задачи на учебный год:

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми, а самое важное, эффективным. Школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентносном подходе. В учебном году основной целью воспитательной работы являлось воспитание свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению. Формирование личности, имеющей высоконравственные идеалы, четкую гражданскую позицию, исполненной достоинства и самоуважения, знающей и уважающей свои корни, культуру, традиции и обычаи своего народа.

Для осуществления этой высокой цели перед педагогами школы стояли следующие задачи воспитательной работы:

Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся. Способствовать развитию ученического самоуправления. Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ. Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации программы развития. Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимально привлекать детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций. Качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися группы риска, работы по охране детства, опекаемыми и другими социально незащищенными категориями детей. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, Активизировать работу по изучению уровня воспитанности учащихся. Совершенствовать систему методической работы с классными руководителями. Повысить у учащихся интерес к внеклассной работе.

Для решения указанных задач при составлении плана воспитательной работы школы на 2учебный год учитывались возрастные, физические и интеллектуальные возможности учащихся, а также их интересы. Для реализации поставленных  задач были определены  приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

·  гражданско-патриотическое;

·  учебно-познавательное;

·  духовно-нравственное;

·  спортивно-оздоровительное;

·  профилактика правонарушений;

·  работа с родителями;

·  совершенствование ученического самоуправления;

·  работа с классными руководителями.

Подводя итоги воспитательной работы за учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.

Организация воспитательной работы нацелена на создание оптимальных условий для развития каждого ребенка на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей. В большей степени это касалось классных руководителей, в школе 47 классных руководителей. Хорошая работа классного коллектива, его сплоченность, достижение положительного результата в воспитании зависит, прежде всего, от правильно организованного воспитательного процесса со стороны классного руководителя. Поэтому, особым звеном в организации воспитательной деятельности в

школе является Совет кураторов классных руководителей. В течении года проводились  тематические заседания, на которых классные руководители делились опытом воспитания школьников, рассказывали о методах  работы с «трудными» детьми, обсуждали методы диагностики, опытом ведения  «Портфолио» выпускника. Данная  работа  (ведение «Портфолио») учитывает результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности, дает возможность постоянно держать в поле зрения его обучение и воспитание, при необходимости оказывать ему помощь и поддержку. Такая работа дает  положительные результаты. В последние годы у нас стабильно идет снижение количества не обучающихся и систематически пропускающих занятия  учащихся. Ученики  нашей  школы  ежегодно отмечаются наградами  различными уровня как инициативные и талантливые молодые люди. Количество учащихся, систематически пропускающие школу

Учебный год	Количество учащихся, пропускающих уроки без уважительных причин
г. г.	2 человека (Блинова Аня 8В, Туровец Софья 11Б)
г. г.	1 человек (Гужва Игорь 6Г класс)
г. г	1 человек (Гужва Игорь 7Г класс)

Большинство мероприятий городского, областного и всероссийского уровня были выполнены именно благодаря классным руководителям, которые смогли заинтересовать своих учеников и их родителей участвовать в творческих конкурсах. Результаты работы классных руководителей отслеживались ежемесячно по разработанным  критериям и поощрялись из премиального фонда, что соответственно стимулировало их творческую деятельность. По итогам года будет проведено награждение творчески работающих  учителей дипломами, грамотами, на общешкольном мероприятии, посвященном Дню учителя.

Итоги участия школьников в городских и областных творческих конкурсах и соревнованиях

Направление	1-е место	2-е место	3-е место	Дипломанты	1-е место	2-е место	3-е место	Дипломанты
Эстетическое	6	5	2	1 (область)	10	7	2	2 (город)
Спортивное	3	3	6		1	2	2
Военно-патриотическое	1	2	1		1	3	1
Экологическое	1		1		1	2	2
Итого	12	10	10	1	12	14	7	2

Ученики школы в 2012-13 учебном году принимали активное участие в творческих конкурсах, викторинах, выставках различного уровня:

ФИ учащихся	Класс	Мероприятие	Тема	Дата	Уровень	Результат
Тяжелкова Ксения, Кондратюк Светлана, Ярощук Анастасия	9-10 класс	Конкурс буклетов	«Наркотики и закон»	сентябрь	областной	сертификат
Кузнецова Яна	7	фотоконкурс	«Учительница первая моя»	октябрь	городской	победитель в номинации «Учительница первая моя»
Рачинская Катя, Загибалов Артем, Папанян Аргишти	6,10,11 класс	Конкурс творческих работ	IX Всероссийская акция “Спорт –альтернатива пагубным привычкам»	ноябрь-декабрь	городской	победители в номинации «Творческая работа»
Зорина Алина	2 класс	Творческий конкурс	«Чудо новогоднее»	декабрь	городской	победитель
Дизенко Арина	6 класс	Творческий конкурс	«Лучшая новогодняя игрушка»	декабрь	городской	победитель
Спиченкова Аня	1 класс	Творческий конкурс	«Лучшая новогодняя игрушка»	декабрь	городской	2 место
Шин Валерия, Тарасова Таисия	1 класс	Творческий конкурс	«Лучшая новогодняя игрушка»	декабрь	городской	3 место
Пиманова Катя	5 класс	Конкурс	«Лучшая снегурочка»	декабрь	городской	победитель
Команда МОБУ СОШ № 26	1-4 класс	Конкурс творчества	«Лучшее новогоднее оформление дворовой территории общеобразовательных учреждений»	декабрь	Городской	2 место
Шендерук Степан, Рыбкина Анастасия, Усова Ульяна, Черных Роман, Обухова София, Куделя Анастасия, Казак Катя, Омельяненко Полина, Дмитренко Дарья,.	3-4 класс	Конкурс рисунков	«Заповедными тропами»	ноябрь	областной	Грамоты за участие
Колегова Марина	9 класс	Конкурс песен на иностранном языке		февраль	городской	Диплом 2 степени
Аксенова Юлия	7А класс	Конкурс рисунков	«Моя Россия-моё Отечество»	февраль	городской	2 место
Боткина Арина	7Б класс	Детско-юношеский турнир по теннису	Посвященный ко Дню Защитника Отечества	февраль	городской	2 место
Команда ВПК «Патриот»	9-11 класс	Интернет-викторина	«Вооруженные Силы –защитники Отечества»	февраль	областной	участие
Голованов Никита	5Б класс	Конкурс творчества	«Боевой листок»	февраль	городской	2 место в возрастной категории 10-12 лет
Раков Максим	5Б класс	Конкурс творчества	«Боевой листок»	февраль	городской	Диплом 3 степени
Бакин Евгений	1В класс	Заочный конкурс по профилактике ДДТТ	«С книжкой –малышкой по безопасным дорогам»	март	городской	3 место в возрастной категории «1-4» класс
Коллектив педагогов	, ,	Конкурс творчества на лучшую масленичную куклу	«Сударыня Масленица»	март	городской	участие
Кушнаренко Леонид	6В класс	Фотоконкурс	«Пожарная охрана и ВДПО всегда рядом»	март	городской	1 место в номинации «Коллаж»
Пухальский Валерий	1Д класс	Конкурс декоративно-прикладного творчества	«Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра»	март	городской	1 место в номинации «Технические виды творчества»
Кисилев Максим	1Б класс	Конкурс декоративно-прикладного творчества	«Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра»	март	городской	2 место в номинации «Декоративно-прикладное творчество»
Сапко Алексей	1 Б класс	Конкурс декоративно-прикладного творчества	«Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра»	март	городской	2 место в номинации «Декоративно-прикладное творчество»
Команда	9-11 класс	Соревнования по волейболу среди юношей	В зачет 43 Спартакиады школьников	март	городской	2 место
Хижняк Ирина	7Б класс	Выставка декоративно-прикладного творчества	«Планета рукоделия» в технике «Валяние из шерсти»	апрель	городской	Победитель
Команда	4Б класс	Экологическая игра	«Азбука природы» в рамках Года охраны окружающей среды	апрель	городской	2 место
Макаренко Полина	5А	Конкурс презентаций	«Если бы я был Министром ЖКХ»	апрель	Всероссийский (муниципальный этап)	2 место
Команда	10А, 10Б	Конкурс-соревнование дружин юных пожарных	«Школа безопасности -2013»	24-25 апреля	Городской	1 место в конкурсе плакатов по безопасности жизнедеятельности «Защитим природу от пожара!»
Команда	8, 9 классы	Областная сетевая акция	«Мы будущее региона»	апрель	областной	Благодарственное письмо
Дорошенко Александра	Вокальная студия «Парус»	Фестиваль самодеятельного художественного творчества	«Школьная весна -2013»	апрель	городской	Победитель в номинации «Вокал»
Колегова Марина	Вокальная студия «Парус»	Фестиваль самодеятельного художественного творчества	«Школьная весна -2013»	апрель	городской	Победитель в номинации «Народный вокал»

В этом учебном году увеличилось количество учащихся, занимающих призовые места. Это говорит о повышении качества подготовки учащихся к конкурсам.