Цель анализа (стр. 7 )

Повысился качественный показатель на ступенях начальной школы на 0,5%, на 2,9% основной школы, старшей школы на 0,9% по сравнению с прошлым годом. Не подлежали аттестации обучающиеся 1-х классов (159чел.).

Успеваемость понизилась на 0,1% по сравнению с прошлым годом, два ученика оставлены на повторный год обучения.

Оценка учебной деятельности учащихся и учителей, осуществление которой проводилось в ходе мониторинга успеваемости классов в целом, а также отдельных предметов по плану внутришкольного контроля, показала следующее:

Класс	Кол-во уч-ся на конец года	«5»	«4» и «5»	Резерв	На «2»	Успеваемость (%)	Качество знаний (%) 2013г	Качество знаний. (%) 2012г	Классный руководитель
2а	32	1	19	0	0	100%	63%	53%
2б	28	2	16	0	0	100%	64%	52%
2в	30	3	16	0	0	100%	63%	57%
2г	29	4	14	2	0	100%	62%	59%
2д	31	1	19	0	0	100%	65%	55%
Итого	150	11	84	2	0	100%	63%	55%
3а	32	2	18	0	0	100%	63%	58%
3б	34	1	23	0	0	100%	71%	70%
3в	31	1	18	2	0	100%	61%	61%
3г	31	2	18	4	0	100%	65%	63%
3д	32	5	17	2	0	100%	69%	75%
Итого	160	11	94	8	0	100%	66%	65%
4а	28	1	16	1	0	100%	61%	57%
4б	25	3	15	2	0	100%	72%	68%
4в	27	3	14	3	0	100%	63%	68%
4г	26	1	15	0	0	100%	62%	59%
4д	28	4	14	1	0	100%	64%	62%
итого	134	12	74	7	0	100%	64%	63%
5а	30	2	16	4	0	100%	60%	67%
5б	30	1	16	1	0	100%	57%	60%
5в	28	1	13	3	1	96%	50%	66%
5г	29	2	18	5	0	100%	69%	65%
5д	30	2	13	4	0	100%	50%	60%
итого	147	8	76	17	1	99%	58%	63%
6а	30	6	16	1	0	100%	73%	57%
6б	28	1	15	0	0	100%	57%	66%
6в	30	0	16	1	0	100%	53%	48%
6г	25	1	11	0	0	100%	48%	54%
итого	113	8	58	2	0	100%	58%	56%
7а	27	1	15	0	0	100%	59%	54%
7б	30	5	13	0	0	100%	60%	68%
7в	31	3	11	0	0	100%	45%	48%
7г	25	1	8	1	1	96%	36%	25%	В.
итого	113	10	47	1	1	99,1%	50%	50%
8а	25	0	7	0	0	100%	28%	34%
8б	30	3	13	2	0	100%	53%	73%
8в	27	0	6	0	0	100%	22%	41%
8г	25	0	11	0	0	100%	44%	48%
8д	22	0	3	0	0	100%	14%	21%
итого	129	3	40	2	0	100%	33%	44%
9а	29	2	21	2	0	100%	79%	83%
9б	26	0	10	2	0	100%	40%	44%
9в	28	1	7	2	0	100%	29%	54%
9г	27	0	12	2	0	100%	44%	40%
9д	26	0	6	2	0	100%	22%	46%
итого	136	3	56	10	0	100%	43%	54%
10а	25	0	10	3	0	100%	40%	56%
10б	28	0	12	2	0	100%	43%	50%
итого	53	0	22	5	0	100%	42%	53%
11а	32	2	19	2	0	100%	66%	53%
11б	34	2	14	5	0	100%	47%	39%
итого	66	4	33	7	0	100%	56%	46%

Анализ данных успеваемости одних и тех же уч-ся (в динамике за два года) и по сравнению с показателем школы свидетельствует о росте количества уч-ся, обучающих на «4 и 5», в следующих классах: 2а, б,в, г,д; 3а, б,г; 4а, б,г, д; 5г; 6а, в; 7а; 9а, г; 11а, б. Этому способствовало создание системы обучения, обеспечивающей образовательные потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями уч-ся. В целом по школе качество знаний по сравнению с предыдущим годом увеличилось, что подтверждают данные таблиц.