Цель анализа (стр. 37 )

Мероприятия и количество учащихся привлеченных к участию в них.

Название мероприятий	Количество учащихся
«Неделя добра»	120
«Дети – детям»	95
«Подарок своими руками»	30
«Мы – будущее региона»	25
«Открытка ветерану»	70
«Бессмертный полк»	7
«Подкормите птиц зимой»	40
Конкурс рисунков «Моя Россия – мое Отечество»	72
Конкурс рисунков, посвященный 155-ю Амурской области.	60
Конкурс творчества «Мой любимый город»	45
Конкурс школьных газет «Прикоснись к подвигу сердцем»	53
«Лучшее новогоднее оформление школьного двора»	90
Конкурс творчества «Рождественский подарок»	20
«Моя родословная»	20
«Урок семьи и семейных ценностей»	525

Проведение открытых уроков, воспитательных мероприятий, семинаров, круглых столов.

Семинар. 29.01.2013 на базе школы состоялся городской семинар для заместителей директоров по ВР на тему «Базовые основания личности – фактор духовно-нравственного воспитания».

Открытые воспитательные мероприятия на семинаре по, следующим темам: «Устойчивые ценности в неустойчивом мире» в 1 классе; «Семейные традиции», в 6 классе. Из опыта работы: «Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании личности».

Педагогический совет «Духовно-нравственное развитие и воспитание – важнейший компонент социального заказа общества». Открытые воспитательные мероприятия: «Поступки и ответственность. Вместе или врозь», «Стоит дешево –ценится дорого», «Семейные ценности», «Здравствуй, человек», «Дороги, которые мы выбираем», «Твори добро», «Что такое дружба», «Я- мы», «Уроки любви, доброты и нравственности». Мастер-класс «Классный час – основная форма духовно-нравственного воспитания», Мастер-класс «Воспитание нравственности и духовности через участие в конкретных делах».

Совершенствование работы с родителями. Проведение родительских собраний по различным аспектам духовно-нравственного воспитания детей.

Духовно-нравственное развитие личности начинается в семье. Именно в семье складываются представления ребенка о добре и зле, о порядочности, об уважительном отношении к материальным и духовным ценностям. С близкими людьми в семье он переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости. Немаловажную роль в духовно-нравственном воспитании имеет традиция вовлекать в воспитательный процесс родителей. Школа проводит систематическую работу по просвещению родителей по вопросам духовно-нравственного воспитания, возрождению традиционного уклада жизни семьи и развитие семейных отношении на основе русских духовных и культурно – патриотических традиций. В этом году была проведена общешкольная родительская конференция «Роль семьи и школы в духовно-нравственном воспитании учащихся», где основными содокладчиками выступили родители, которые поделились опытом духовно-нравственного воспитания своих детей. Для родителей были изготовлены брошюры по теме «“Семейное духовно-нравственное воспитание”. Родители - участники всех событий и мероприятий, проводимых в школе. Совместные праздники, где с детьми участвуют родители, сближают детей и родителей, помогают организовать досуг в семье, повышают уважение детей к родителям. Участие в городском конкурсе «Лучшее новогоднее оформление школьного двора» -2 место, городской конкурс «Лучшая новогодняя игрушка», учащиеся стали победителями и призерами в разных номинациях.

Сотрудничество школы с различными учреждениями и организациями по данному направлению работы.

Школа активно взаимодействует с социальными партнерами в целях реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся.

Социальными партнёрами являются:

1. ГУМОМВД ОПДН «Благовещенский»

2. КДН и ЗП ( Комиссия по делам несовершеннолетних и защите прав)

3. Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Мечта»

4. Библиотека им. А.П. Чехова

5. Городская «Ассоциация пожилых людей»

Проблемы:

1.Отсутствует полный пакет диагностического материала, позволяющий провести мониторинг результатов работы по духовно-нравственному воспитанию.

2. Низкая активность учителей в распространении опыта работы по данному направлению.

Формирование здорового образа жизни.

Решаемые задачи:

- всесторонняя забота о сохранности жизни и здоровья;

- забота о физическом развитии и воспитании детей;

-обеспечение образовательных условий, способствующих развитию и сохранению физического, психического и нравственного здоровья обучающихся;

-формирование потребности в здоровом образе жизни. Комплексная работа по сохранению и укреплению здоровья школьников была сформирована по 10 параметрам: материально-технические условия, кадровое обеспечение, медицинское обслуживание, двигательная активность и физическое развитие детей, организация питания, учебные нагрузки, обучение здоровому образу жизни, превентивные меры, педагогический коллектив, взаимоотношения с родителями. Приоритетными направлениями здоровьесберегающей деятельности в МОАУ СОШ №26 являются: диагностическая работа, профилактическая и коррекционная, информационно-просветительская, учебно-воспитательная.

С позиции здоровьесбережения, учебно-воспитательная работа была направлена:

на соблюдение режима учебных занятий и самостоятельной работы учащихся

разных возрастных групп;

организацию ступенчатого режима повышения учебной нагрузки для учащихся первых классов с целью облегчения адаптации к новым условиям; составление расписания в соответствии с гигиеническими требованиями;  строгое регламентирование количества и длительности факультативных занятий для детей, желающих углубить свои знания по отдельным предметам; создание условий для развития индивидуальных способностей и отдыха по интересам; контроль за правильным использованием технических средств обучения, организация перемен и длительной динамической паузы с обязательным пребыванием на открытом воздухе; создание условий, способствующих оптимальному двигательному режиму учащихся разных возрастных групп.

С целью пропаганды здорового образа жизни проводятся беседы о вреде употребления ПАВ, о здоровом и правильном питании, проводятся мероприятия, классные часы по вопросам гигиены, половому воспитанию подростков с использованием мультимедийной презентации, вечера, конкурсы, выставки литературы по ЗОЖ, проводятся встречи с представителями 4-ой городской поликлиники, с наркологами, фельдшером школы , индивидуальные беседы с обучающимися и их родителями, профилактические беседы на Совете профилактики.

Также проводятся декады, акции, конкурсы: «Возьми конфету, брось сигарету!»; конкурс рисунков, плакатов «Мы выбираем спорт»; фотоконкурс «Спорт и семья». В течение учебного года оформляются бюллетени, стенды, посвященные проблеме здоровья, экологии. Выпуск информационных буклетов «Спорт-это здоровье!»; «Что такое ВИЧ и СПИД?" . Проводятся легкоатлетические кроссы, День бегуна, День Здоровья, организуются спортивные соревнования. В этом году стало доброй традицией проведение спортивного праздника ««Бегай, прыгай как я – бегай, прыгай лучше меня!». Классными руководителями проведено более 95 мероприятий по пропаганде ЗОЖ. Классные руководители стараются вовлечь обучающихся в спортивные кружки и секции, проводимые на базе школе и городские спортивные секции.

На протяжении 11 лет в нашей школе работают спортивные секции: ОФП (руководители , ), туристический клуб (руководитель ) и военно-спортивный клуб (руководитель ) В отличие от спортивных школ, в спортивные секции и клубы принимаются все желающие, и работа в них нацелена не столько на высокие спортивные достижения, сколько на оздоровление воспитанников.

Количество учащихся занятых в школьных секциях и клубах:

2010 – 1011
110	153	120

Ребята с удовольствием занимаются спортом, участвуют в соревнованиях, что положительно сказывается на спортивных достижениях школы в целом.

Учебные года	Футбол	Волейбол	Л\а кросс	Эстафета	Баскетбол	ИТОГ
Девочки	Мальчики	Девочки	Мальчики	Девочки	Мальчики
	1 место	6 место	9 место	Плавание 7 место	-	-	5 место	5 место	3 место
	9 место			-	13 место	9 место	6 место	8 место
	3 место		2 место	-	13 место		7 место	5 место

Президентские состязания 2012 г.

8-9 классы – 2 место

11 классы – 3 место

Президентские состязания 2013 г.

8 классы – 2 место

Клуб «Турист» (спортивное ориентирование) основан в 1997 году. Сегодня в клубе занимается 45 человек. Особое внимание уделяется туристическим навыкам. Ребята учатся работать с компасом, ходить по азимуту, читать карту, составлять план местности, знакомятся с правилами организации привала, типами костров, способами приготовления пищи. А еще учатся выносливости, коллективизму, общению. Не только в школе, но и в окружающей социокультурной среде учащимся предоставляются большие возможности заниматься спортом.

Учащиеся нашей школы занимаются в различных клубах и спортивных секциях, находящихся вблизи школы: (ДЮСШ № 5, 1,7, 2,3, стадионы «Амур» и «Динамо», клуб картингистов, спорткомплекс «Колизей», Детский морской центр имени А. Ковалёва, бассейн «Надежда»).

Дополнительным образованием (спортивные секции) в городе занято:

Ступени школы
Начальная школа	170	183	190
Основная школа	188	201	122
Старшая школа	49	56	15

Таким образом, мы видим, что количество учеников начальной школы, занимающихся спортом, растет. Количество старшеклассников, занимающихся спортом, к сожалению меньше, чем в предыдущие годы. Старшеклассники посещают прежде всего дополнительное образование, ориентирующее их на поступление в ВУЗы.

Организуются консультации, лекции, общешкольные и классные родительские собрания для родителей с приглашением представителей субъектов профилактики.

В целях оздоровления детей и подростков на базе нашей школы работает летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием, в котором отдыхает до 120 учащихся.

Коллектив летнего пришкольного лагеря стремится выявить талант каждого ребенка через различные формы (конкурсы рисунков, турниры, праздники, игры). Жизнь в лагере насыщенна, полна событиями и встречами. Используются все возможности для интересного и полезного общения ребят между собой. Большая работа в лагере ведется по оздоровлению и закаливанию детей: ежедневная утренняя зарядка, лечебная физкультура для ортопедических детей, УФО на миндалины и нос, обливание ног с целью закаливания, витаминизация третьих блюд, осмотр стоматологом и врачом физкультурного диспансера, а так же спортивные соревнования, праздники, подвижные игры. В этом году в целях оздоровления, воспитанники посещают бассейн «Надежда». Все направления работы лагеря (спортивное, экологическое, трудовое) имеют познавательный характер, ориентированы на общественно-полезные практические дела.

Профилактика заболеваемости обучающихся в школе заключается в сезонной дотации витаминов, организации спортивных мероприятий, уроков, занятий на открытом воздухе (на улице), проведение профилактических мероприятий, профилактических осмотров обучающихся и работников школы, введение месячного режима во время роста заболеваемости ОРЗ и ОРВИ.

Проводится диагностика и мониторинг здоровья:

·  осуществляется медико-педагогический мониторинг обучающихся (плановое проведение медосмотров для выявления отклонений в самочувствии и здоровья учащихся с целью дальнейшей корректировки и предупреждения обострений);

·  осуществляется контроль за соблюдением норм учебной нагрузки (дневной, недельной, годовой);

·  проводится анализ результатов медицинских исследований и ознакомление всего педагогического коллектива с конечными результатами медицинских осмотров и профилактических мероприятий.

Анализ полученных данных о состоянии здоровья учащихся позволяет сделать следующие выводы:

В этом учебном году, благодаря своевременной просветительско-информационной работе по ОРВИ и гриппу, установке почти в каждом классе бактерицидных ламп, удалось избежать высокого уровня заболеваемости среди учащихся. Ни один класс не был закрыт на карантин. В году отмечался высокий показатель заболеваемости по гриппу, ангине и ОРВИ. На карантин было закрыто до 12 классов.

Остается проблема патологии зрения (в 2011 – 197, за 6 месяцев 2012 гОслабление зрения детей свидетельствует о большом объеме зрительных нагрузок и необходимости регулярного контроля остроты зрения в течение учебного года, т. к. дети больше времени стали проводить за компьютером и телевизором. На первом месте проблема – ортопедия. Появилась новое направление – это учащиеся с диагнозом плоскостопие. Основная причина – ношение китайской обуви. Большое количество обучающихся с нарушениями осанки требует специального подбора мебели, применения лечебной физкультуры. В процессе взросления проявляется еще один фактор, негативно влияющий на образ жизни детей и, как результат, на состояние их здоровья. Это вредные привычки, прежде всего курение и употребление алкоголя.

Задачи на учебный год:

1. Внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий.

2. Организация оздоровительной работы во внеучебное и учебное время.

3. Формирование валеологической грамотности.

Дополнительное образование

Важнейшей составляющей воспитательной системы школы являются объединения дополнительного образования. Программа дополнительного образования включает следующие направления деятельности:

- Туристическое (1 объединение)

- Эстетическое (2 объединения)

- Военно-патриотическое (1 объединение)

- Спортивное (2 объединения)

Систему дополнительного образования дополняют кружки введённые по системе ФГОС в начальной школе

Дополнительное образование

	Название	Руководитель	Количество учащихся
1	Музыкальная студия «Парус»		35
2	Клуб «Патриот»		35
3	Клуб «Турист»		45
	Итого:		115

Спортивные секции