История. Оценочные средства для контроля успеваемости. Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов (стр. 4 )

95. Какие факторы способствуют сохранению работоспособности человека на высоком уровне?

96. Что такое здоровье?

97. В какой степени генотип определяет вариативность показателей интеллекта и эмоциональности?

К теме 9

98. Что такое ноосфера?

99. Каково содержание биогеоноокосмического подхода?

100. Что такое синергетика?

101. Каковы характерные черты синергетики?

102. Какова с позиций синергетики новая стратегия поведения человека, адекватная реалиям XXI в.?

103. Каково содержание принципа ответственности?

К теме 10

104. Что такое наука?

105. Каковы особенности развития науки в античности?

106. Каковы особенности развития науки в средние века?

107. Каковы особенности развития науки в Новое время?

108. Каковы особенности развития науки в наше время?

109. Каково содержание концепции научных революций?

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1. Основной критерий научности естествознания

2. Порядок и беспорядок в природе; хаос; микро-, макро - и мегамиры

3. Основной критерий научности гуманитарных наук

4. Основные положения механики Ньютона и ее противоречия

5. Пространство и время в механике Ньютона

6. Содержание постулатов специальной теории относительности

7. Содержание главного принципа общей теории относительности

8. Смысл понятия «волновая функция»

9. Содержание принципа неопределенности

10. Что такое вакуум, виртуальная частица, спин?

11. Что такое Вселенная?

12. Что такое космология?

13. Расширение Вселенной. Закон Хаббла

14. Образование звезд и источник их энергии

15. Что такое белый карлик, нейтронная звезда, черная дыра?

16. Когда возникла Вселенная и ее будущая судьба?

17. Что такое химия?

18. Теоретические основы классической и неклассической химии

19. Геологическая шкала времени

20. Строение Земли

21. Современная концепция развития геосферных оболочек

22. Объяснение возникновения жизни на основе молекулярно-динамического подхода

23. Значение РНК, ДНК, белков в становлении живого

24. Ген, генотип, фенотип, геном

25. Критерии рассудочности в поведении животных

26. Популяционно-генетический подход в теории эволюции жизни

27. Биоценоз, биотоп, биогеоценоз, биосфера

28. Происхождение и эволюция человека

29. Механизмы управления физиологическими процессами организма

30. Строение мозга

31. Сон человека. Память человека

32. Биосфера и космос. Учение

33. Понятие о ноосфере. Учение

Б.2.5. Экология

Контроль знаний студентов

В процессе изучения цветоводства используются следующие виды контроля знаний: текущий, промежуточный, итоговый. Контроль проводится как в устной, так и в письменной форме.

Формы контроля знаний: индивидуальное собеседование, тестирование, защита поисково-информационного проекта, зачет.

Критерии оценки знаний: оценки «зачтено» заслуживает студент, обнаруживший знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой и знакомый с основной литературой, рекомендованной программой.

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, у которого выявляются пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, который допускает принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий.

Перечень контрольных вопросов

1. Назовите основные характеристики популяции.

2. Что называется экологической нишей?

3. Что понимается под трофической структурой экосистем?

4. Назовите наиболее продуктивные экосистемы суши.

5. Что называется сукцессией?

6. Что понимается под «биосферой»? Каковы её границы?

7. Что называется «живым веществом» по Вернадскому?

8. Каковы основные функции «живого вещества»?

9. Какие экологические кризисы вы знаете?
11.Перечислите основные понятия демографии.
12.Перечислите основные виды природных ресурсов.
13.В чём сущность «парникового эффекта»?

14.Какие вещества и виды деятельности человека обусловливают

основной «кислотный эффект» осадков?

15.Назовите основные источники загрязнения природных вод.

16.Назовите основные причины ухудшения качества и уничтожения

земель.

17. Какие экологические функции выполняют леса?

18.Назовите основные виды воздействия человека на леса.

19.На какие категории подразделяются виды, занесённые в Красную

книгу?

20.Какие виды особо охраняемых природных территорий вы знаете? 21.Экологические законы Б. Коммонера.

22.В чём суть концепции устойчивого развития?

23.Назовите основные экологические проблемы республики Марий Эл.

24.Какие экологические факторы вы знаете?

Примерный вариант тестов

1.К биотическим факторам относятся:

1.рельеф 2.свет 3. паразитизм 4.загрязнение рек 5.комменсализм

2.Территория, с присущим ей комплексом экологических факторов среды, занимаемая сообществом живых организмов, называется:

1.экологическая ниша, 2.экотоп 3.биотоп 4.биогеоценоз

3. Консументы для своей жизнедеятельности используют энергию:

1.солнца 2.растений 3.животных 4.неорганических веществ.

4. К биокосному веществу относятся:

1. мел 2. растения 3. почва 4. природные воды 5.нефть

5. Ориентировочная граница жизни в литосфере составляет:

1. 15 км 2. 4 кмкм 4. нет правильного ответ

6. Как называется тип взаимоотношений между живыми организмами, при котором один извлекает пользу, а второй – ни пользы, ни вреда?

7. Различают следующие виды структуры популяций…

8.Признаки популяций следующие…

9. Первичная сукцессия отличается от вторичной тем, что …

10. Синэкология изучает …

Б.2.6 Методы математической обработки данных в научных исследованиях

Контроль знаний студентов

Карточка 1

.1. Выборочное исследование живого веса свиней, реализованных хозяйствами района, дало следующий результат:

Живой вес (кг)	80-90	90-100	100-110	110-120	120-130	130-140	140-150	150-160
Число голов	6	10	9	25	30	8	8	4

Необходимо:

1. Построить:

а) полигон относительных частот;

б) гистограмму частот;

в) эмпирическую функцию распределения.

2. Вычислить:

а) выборочную среднюю;

б) выборочную дисперсию и среднее квадратическое отклонение;

в) сводные характеристики выборки.

3. Построить нормальную кривую по данному распределению выборки и при уровне значимости ά=0,05 проверить гипотезу о нормальном распределении генеральной совокупности.

4. Оценить

а) истинное значение измеряемой величины с надежностью γ=0,95;

б) точность измерений с надежностью γ= 0,99.

Вопросы к зачету.

1. Вероятность. Свойства вероятности

2. Статистическое распределение выборки

3. Дискретные и непрерывные случайные величины Числовые характеристики случайной вели чины. Нормальное распределение

4. Точечные оценки.

5. Статистические гипотезы

6. Доверительные интервалы

7. Корреляционный анализ

8. Проверка равенства дисперсий двух нормальных совокупностей

9. Сравнение двух средних нормальных генеральных совокупностей, дис - персии которых известны (большие независимые выборки).

10. Сравнение двух средних нормальных генеральных совокупностей, дисперсии которых неизвестны и одинаковы (малые независимые выборки).

11. Сравнение двух средних нормальных генеральных совокупностей с неизвестными дисперсиями (зависимые выборки).

12. Критерий согласия Хи - квадрат.

Вопросы

6. Что называется пространством элементарных событий?

7. Определение независимых событий.

8. Сформулируйте определение математического ожидания случайной величины.

9. В чем геометрический смысл математического ожидания случайной величины?

10. Сформулируйте определение дисперсии случайной величины

11. В чем геометрический смысл дисперсии случайной величины?

12. Дайте определение ковариационной функции.

Каковы свойства ковариационной функции?

13. Что называется несмещенной оценкой?

14. Что называется состоятельной оценкой?

15. Что называется критической областью?

Что называется областью принятия гипотезы?

16. Что называется полигоном частот?

17. Что называется гистограммой частот?

18. Что называется эмпирической функцией распределения?

19. Дайте определение выборочного коэффициента корреляции.

20. Сформулируйте определение уровня значимости.

21. Запишите выборочное уравнение прямой линии регрессии У на Х.

22. Запишите выборочное уравнение прямой линии регрессии Х на У.

23. Дайте определение статистического распределения выборки.

24. Дайте определение вариационного ряда.

Б.2.6.Статистические методы в психолого-педагогических исследованиях

Контроль знаний студентов

Карточка 1

.1. Выборочное исследование живого веса свиней, реализованных хозяйствами района, дало следующий результат:

Живой вес (кг)	80-90	90-100	100-110	110-120	120-130	130-140	140-150	150-160
Число голов	6	10	9	25	30	8	8	4

Необходимо:

5. Построить:

а) полигон относительных частот;

б) гистограмму частот;

в) эмпирическую функцию распределения.

6. Вычислить:

а) выборочную среднюю;

б) выборочную дисперсию и среднее квадратическое отклонение;

в) сводные характеристики выборки.

7. Построить нормальную кривую по данному распределению выборки и при уровне значимости ά=0,05 проверить гипотезу о нормальном распределении генеральной совокупности.

8. Оценить

а) истинное значение измеряемой величины с надежностью γ=0,95;

б) точность измерений с надежностью γ= 0,99.

Вопросы к зачету.

1. Вероятность. Свойства вероятности

2. Статистическое распределение выборки

3. Дискретные и непрерывные случайные величины Числовые характеристики случайной вели чины. Нормальное распределение

4. Точечные оценки.

5. Статистические гипотезы

6. Доверительные интервалы

7. Корреляционный анализ

8. Проверка равенства дисперсий двух нормальных совокупностей

9. Сравнение двух средних нормальных генеральных совокупностей, дис - персии которых известны (большие независимые выборки).

10. Сравнение двух средних нормальных генеральных совокупностей, дисперсии которых неизвестны и одинаковы (малые независимые выборки).

11. Сравнение двух средних нормальных генеральных совокупностей с неизвестными дисперсиями (зависимые выборки).

12. Критерий согласия Хи - квадрат.

Вопросы

25. Что называется пространством элементарных событий?

26. Определение независимых событий.

27. Сформулируйте определение математического ожидания случайной величины.

28. В чем геометрический смысл математического ожидания случайной величины?

29. Сформулируйте определение дисперсии случайной величины

30. В чем геометрический смысл дисперсии случайной величины?

31. Дайте определение ковариационной функции.

Каковы свойства ковариационной функции?

32. Что называется несмещенной оценкой?

33. Что называется состоятельной оценкой?

34. Что называется критической областью?

Что называется областью принятия гипотезы?

35. Что называется полигоном частот?

36. Что называется гистограммой частот?

37. Что называется эмпирической функцией распределения?

38. Дайте определение выборочного коэффициента корреляции.

39. Сформулируйте определение уровня значимости.

40. Запишите выборочное уравнение прямой линии регрессии У на Х.

41. Запишите выборочное уравнение прямой линии регрессии Х на У.

42. Дайте определение статистического распределения выборки.

43. Дайте определение вариационного ряда.

Б.3.1 Безопасность жизнедеятельности

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ

1. Общая характеристика обеспечения безопасности в различных сферах жизнедеятельности. Уровни безопасности личности и общества.

2. Возможные факторы опасности. Способы защиты от их последствий.

3. Правила безопасного поведения на улицах.

4. Правила безопасного поведения на дорогах.

5. Соблюдение правил безопасности при пользовании электроприборами.

6. Соблюдение правил безопасности при пользовании газом.

7. Соблюдение правил безопасности водой и бытовой химией.

8. Чрезвычайные ситуации природного характера.

9. Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

10. Чрезвычайные ситуации техногенного социально-политического характера.

11. Пожары, взрывы, производственные аварии.

12. Выбросы сильнодействующих ядовитых веществ.

13. Аварии с выбросом радиоактивных веществ.

14. Характеристика очагов поражения.

15. Радиоактивные заражения (загрязнения) местности, воздуха и воды при авариях на АЭС.

16. Определение нарушения экологического равновесия. Загрязнение атмосферы, почв и природных вод.

17. Неотложная помощь при поражении АХОВ.

18. Действия населения: при оповещении об аварии на химически опасном объекте; при эвакуации; при отсутствии возможности эвакуации; при выходе из зоны заражения.

19. Классификация возможных последствий облучения людей.

20. Неотложная помощь при поражении биологически опасными веществами.

21. Рекомендации по действиям населению в условиях техногенных чрезвычайных ситуаций.

22. ЧС социального характера. Эпидемии, терроризм, беспорядки, военные конфликты и войны.