Анализ результатов ГИА–9 в новой форме выявил различные аспекты подготовки выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования в различных классах. Анализ содержит достаточное количество прямых и косвенных рекомендаций, позволяющих увидеть слабые места в подготовке учащихся и наметить пути совершенствования учебного процесса, как в целом, так и при работе со школьниками, имеющими разный уровень подготовки.
Учащиеся, получившие неудовлетворительные оценки по ГИА имели право пересдать экзамен в традиционной форме. По математике пересдали экзамен 1 учащийся, по обществознанию – 1 и справились на «удовлетворительно». Это говорит о том, что учителя-предметники недостаточно внимание уделили данным ученикам, являющимся группой «оценочного» риска. Следовательно, на следующий учебный год необходимо усилить психолого-коррекционную работу перед экзаменами с учащимися такой группы. По всем предметам часть ребят сдали экзамены на оценку выше годовой, что указывает на качественную подготовку учащихся к ГИА, высокий уровень работы педагогов-психологов в данном направлении с одной стороны и завышенные требования к результатам учебной деятельности со стороны педагогов-предметников с другой.
Аттестатов особого образца – 5( 9 В класс: Борисова Мария, Волошко Анна, Кривовяз Оля; 9 А класс: Матвеенкова Светлана, Эзис Сергей).
Выполнение заданий -100 % верных заданий (максимальный балл ) показали 6 обучающихся:
-9 В класс:Щетинина Дарья, Кривовяз Ольга – обществознание - 40 баллов/100 %;
Голубева Вероника, Кривовяз Ольга – география - 32 балла/100 %.
-9 А класс: Ким Влада - русский язык -42 балла/100 %.
-9 Б класс: Аверьянова Анастасия - биология 43 балла/100 %.
Хочется отметить целенаправленную и четкую работу учителей-предметников географии , Б, биологии , , физики , Окулич-, обществознания , (выпускница 9 Г класса получила «2» на экзамене, пересдала экзамен в традиционной форме на «удовлетворительно»).
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 1Х классов за учебный год в традиционной форме. Предметно-содержательный анализ итоговой аттестации по предметам
Для проведения итоговой аттестации выпускников IX классов в традиционной форме приказом по школе были созданы экзаменационные комиссии по предметам, состав которых утвержден руководителем общеобразовательного учреждения.
Итоговая аттестация выпускников в традиционной форме проводилась по утвержденному директором расписанию, которое было доведено до сведения обучающихся, родителей (лиц их заменяющих), учителей на родительских собраниях, через сайт школы.
Форма проведения экзаменов - устные экзамены по билетам, выпускники отвечали на вопросы, сформулированные в билете, выполняли предложенные практические задания (разбор предложения, решение задачи, лабораторная работа, демонстрация опыта и др).
Экзамены по всем общеобразовательным предметам начинались с 10 часов.
По завершению экзамена по предмету экзаменационные и итоговые
отметки были занесены в протокол.
Все учащиеся образовательного учреждения, заявленные для сдачи экзаменов в традиционной форме, были допущены к государственной итоговой аттестации.
Учащиеся 9 –х классов на экзаменах показали хорошие результаты. При проведении экзамена отмечено, что все нормы и правила аттестации соблюдены, атмосфера на экзаменах деловая, доброжелательная. Учащиеся на экзамене в традиционной форме подтвердили и повысили итоговые оценки.

По рейтингу выбора предметов лидирует обществознание, на втором месте биология, на третье – история.
Предмет | Оценка количество/процент | Качество % | Успеваемость, % | Соотношение годовой и экзаменационной отметок - количество учащихся | ||
отл | хор | удовл | ||||
Биология 20 (22 %) | 14 | 3 | 3 | 85 | 100 | повыс-5, пониз-2, подт-13 |
Химия 2 (2%) | 2 | 0 | 0 | 100 | 100 | повыс-1, пониз-0, подт-1 |
География 9 (10 %) | 1 | 4 | 4 | 100 | 100 | повыс-2, пониз-0, подт-7 |
Обществознание 43 (46 %) | 11 | 16 | 16 | 63 | 100 | повыс-14, пониз-1, подт-28 |
Английский язык 3 (3%) | 2 | 1 | 0 | 100 | 100 | повыс-2, пониз-0, подт-1 |
История 17 (18 %) | 5 | 8 | 4 | 76 | 100 | повыс-5, пониз3, подт-9 |
Физика 10 (11 %) | 2 | 6 | 2 | 80 | 100 | повыс-2, пониз-3, подт-5 |
Физическая культура 7 (8%) | 5 | 2 | 0 | 100 | 100 | повыс-0, пониз-0, подт-7 |
Результаты экзаменов по выбору в традиционной форме г. (по билетам)
Результаты
государственной (итоговой) аттестации выпускников
9 А класса в традиционной форме
Предмет | Кол-во | Учитель | «5» | «4» | «3» | уровень успеш-ности, % | уровень обучен ности, % | Соотношение годовой и экзаменационной отметок |
Английский язык | 3 |
Тер- | 2 | 1 | 0 | 100 | 100 | повыс-2, пониз-0, подт-1 |
Обществознание | 14 |
| 8 | 6 | 0 | 100 | 100 | повыс-6, пониз-0, подт-8 |
История | 6 |
| 3 | 3 | 0 | 100 | 100 | повыс-4, пониз-1, подт-1 |
Биология | 3 |
| 3 | 0 | 0 | 100 | 100 | повыс-2, пониз-0, подт-1 |
География | 1 |
| 0 | 1 | 0 | 100 | 100 | повыс-0, пониз-0, подт-1 |
Физика | 4 | Окулич- | 1 | 2 | 1 | 75 | 100 | повыс-0, пониз-2, подт-2 |
Химия | 2 |
| 2 | 0 | 0 | 100 | 100 | повыс-1, пониз-0, подт-1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 |


