









Рассматривая уровень обученности учащихся начальный классов в динамике за три триместра учебного года, видим рост успеваемости по всем классам от 10 до 20 %. Высокий уровень обученности 2а класс ( классный руководитель -79% ) ,4 д(( классный руководитель -77%),4г ( классный руководитель -76% ) , 2д(классный руководитель -74%),3г( классный руководитель -73%) ,3в (классный руководитель В-72%), На творческом уровне (качество выше 70 %) работают классы по русскому языку -2а,2г, 2д.3в,3г,4а,4б,4в ; по математике –2а,2г,2д,3а,3в,3г.4а,4б,4в, 4д ; по литературному чтению на допустимом уровне( выше 62%) работает 4г класс, остальные работают на творческом уровне(качество обученности выше70%); окружающий мир качество знаний находится на высоком уровне ; низкое качество успеваемости во 2б, 4в классах обусловлено психофизическими особенностями развития учащихся.
Методическое объединение учителей начальных классов продолжило работу по проблеме: «Резервы обучения чтению: совершенствование техники чтения, внеклассная работа, направленная на формирование интереса к чтению». Для реализации намеченной цели в течение года проводились замеры техники чтения учителями и завучем; в работе использовались приемы, предложенные , разработанные самими учителями. Контроль за уровнем обученности детей осуществляется администрацией школы, окружным методическим центром, московским центром качества.
Итоги независимого мониторинга в начальной школе
за учебный год
дата | предмет | класс | Результат | ||
Не справились | % выполнения теста | ||||
МЦКО | декабрь | Чтение | 4а | 2 уч(8%) | 73% |
МЦКО | январь | Русский язык | 4б | 2 уч(10%) | 68% |
ОМЦ | февраль | Комплексная работа | 2а | 0 | 72% |
ОМЦ | февраль | Комплексная работа | 2б | 2 | 60% |
ОМЦ | февраль | Комплексная работа | 2в | 0 | 64% |
ОМЦ | февраль | Комплексная работа | 2г | 0 | 70% |
ОМЦ | февраль | Комплексная работа | 2д | 0 | 72% |
МЦКО | апрель | Математика | 4в | 0 | 89% |
МЦКО « Эврика » | февраль | Комплексная работа | 4г | 0 | 63% |
МЦКА « Эврика » | март | Математика | 4г | 0 | 65% |
МЦКО | апрель | Окружающий мир | 4д | 0 | 83,5% |
ОМЦ | апрель | Английский язык | 4а;4б;4в;4г;4д | 0 | 74% |
ОМЦ | январь | Комплексная работа | 3а | 0 | 78% |
ОМЦ | январь | Комплексная работа | 3б | 0 | 73% |
ОМЦ | январь | Комплексная работа | 3в | 0 | 79% |
ОМЦ | январь | Комплексная работа | 3г | 1 | 78% |
МЦКО | апрель | Русский язык | 1а | 0 | 75% |
МЦКО | апрель | Математика | 1а | 0 | 82% |
МЦКО | апрель | Чтение | 1а | 2 | 70% |
МЦКО | апрель | Русский язык | 1б | 0 | 67,30% |
МЦКО | апрель | Математика | 1б | 0 | 60, 8 % |
МЦКО | апрель | Чтение | 1б | 1 | 65,2% |
МЦКО | апрель | Русский язык | 1в | 0 | 72% |
МЦКО | апрель | Математика | 1в | 0 | 64% |
МЦКО | апрель | Чтение | 1в | 0 | 88% |
МЦКО | апрель | Русский язык | 1г | 0 | 81% |
МЦКО | апрель | Математика | 1г | 0 | 72% |
МЦКО | апрель | Чтение | 1г | 0 | 79% |
МЦКО | апрель | Русский язык | 1д | 1 | 59% |
МЦКО | апрель | Математика | 1д | 1 | 62% |
МЦКО | апрель | Чтение | 1д | 2 | 60% |
МЦКО | апрель | Русский | 2а | 0 | 85% |
МЦКО | апрель | Математика | 2а | 0 | 75% |
МЦКО | апрель | Чтение художественное | 2а | 0 | 85% |
МЦКО | апрель | Чтение научно-популярное | 2а | 0 | 89% |
МЦКО | апрель | Русский | 2б | 3(13%) | 62% |
МЦКО | апрель | Математика | 2б | 1(4 %) | 73% |
МЦКО | апрель | Чтение художественное | 2б | 0 | 70% |
МЦКО | апрель | Чтение научно-популярное | 2б | 0 | 70% |
МЦКО | апрель | Русский | 2в | 0 | 71% |
МЦКО | апрель | Математика | 2в | 0 | 61% |
МЦКО | апрель | Чтение художественное | 2в | 0 | 68% |
МЦКО | апрель | Чтение научно-популярное | 2в | 0 | 63% |
МЦКО | апрель | Русский | 2г | 0 | 68% |
МЦКО | апрель | Математика | 2г | 0 | 62% |
МЦКО | апрель | Чтение художественное | 2г | 0 | 70% |
МЦКО | апрель | Чтение научно-популярное | 2г | 0 | 65% |
МЦКО | апрель | Русский | 2д | 0 | 70% |
МЦКО | апрель | Математика | 2д | 0 | 60% |
МЦКО | апрель | Чтение художественное | 2д | 0 | 63% |
МЦКО | апрель | Чтение научно-популярное | 2д | 0 | 74% |
Анализ независимого мониторинга обученности учащихся, подтвердил результаты внутришкольного мониторинга, несоответствие показали учащиеся 4 б и 4а классов (2 учащихся ) , на заседании ШМО обсуждались результаты мониторингов, проанализированы основные ошибки, во внутришкольном контроле запланированы мероприятия по контролю за усвоением учебного материала.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 |


