Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

С учётом данных подходов учебно – тематическое планирование может включать темы занятий, приведённые в примерном учебно – тематическом плане. Важное замечание: последовательность занятий, количество часов на каждую тему могут варьироваться в зависимости от того, какова ситуация в классе – особенности взаимоотношений, каков уровень личностной зрелости, сформированности личностных качеств школьников и т. д.; каковы предпочтения, опыт, методический багаж, стиль взаимодействия педагога с детьми и пр., а также тех задач, которые стоят перед общеобразовательной организацией в целом (в Приложении содержатся некоторые занятия, разработанные участниками курсов ПК в ТОИПКРО (август, 2014г.).

Примерный учебно-тематический план для учащихся 7 классов по программе

«Права человека глазами детей»:

№

п/п

Наименование темы

К-во

часов

теория

практика

1.

Вводное занятие «Права человека – что это?»

2

1

1

2.

Я и мои поступки

1

0,5

0,5

3.

Я - дома, я - в школе, я - среди других

2

1

1

4.

Самооценка и самовоспитание

1

0,5

0,5

5.

Тревожность. Способы преодоления тревожности

2

1

1

6.

Общение как процесс коммуникации: особенности начала взаимодействия, продолжения и завершения контакта.

2

1

1

7.

Эффективные и деструктивные техники общения

2

1

1

8.

Способы ответственного поведения

2

1

1

9.

Многообразие и индивидуальность личности

4

1

3

10.

Мои интересы, мои увлечения

2

1

1

11.

Ты и твои права

2

1

1

12.

Стереотипы и права человека

2

1

1

13.

Всеобщее равенство прав и безопасность

2

1

1

14.

Терпимость к инакомыслию

2

1

1

15.

Право на свободу личности

2

1

1

16.

Понимание права на справедливость

2

1

1

17.

Мои права – твои права

2

1

1

ИТОГО

34

16

18

Примерный учебно-тематический план для учащихся 8 классов по программе «Права человека глазами детей»:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

п/п

Наименование темы

К-во

часов

теория

практика

1.

Вводное занятие «Право вокруг нас»

2

1

1

2.

Способы ответственного поведения

2

1

1

3.

Моя внешность

2

1

1

4.

Чувства, которые мы переживаем

2

1

1

5.

Конфликт. Способы преодоления конфликтной ситуации.

3

1

2

6.

Насилие. Насилие в школе, профилактика насилия в подростковой среде.

3

1

2

7.

Права человека в повседневной жизни. Право на жизнь.

5

2

3

8.

Дискриминация

7

2

5

9.

Семья и альтернативная забота

6

3

3

10.

Мир моих прав

2

1

1

ИТОГО

34

14

20

Примерный учебно-тематический план для учащихся 9 классов по программе

«Права человека глазами детей»:

№

п/п

Наименование темы

К-во

часов

теория

практика

1.

Вводное занятие «Мои права от А до Я»

2

1

1

2.

Я и мои поступки. Проблема выбора

2

1

1

3.

Способы ответственного поведения. Самоопределение

4

2

2

4.

Здоровье и благосостояние

6

2

4

5.

Образование и отдых

4

1

3

6.

Самореализация. Профессиональное самоопределение

6

2

4

7.

Ценности. Проблемы реализации прав

6

2

4

8.

Жизнь в гармонии

2

1

1

9.

Многообразие индивидуальностей

2

1

1

ИТОГО

34

13

21

Примерный учебно-тематический план для учащихся 10, 11 классов по программе «Права человека глазами детей»:

№

п/п

Наименование темы

К-во часов

теория

практика

1.

Вводное занятие «Основные документы в области прав человека»

4

2

2

2.

Гражданственность

4

2

2

3.

Демократия

4

2

2

4.

Мир

4

2

2

5.

Окружающая среда

4

2

2

6.

Средства массовой информации и интернет

4

2

2

7.

Участие (развитие партиципаторной культуры: развитие активистской культуры)

4

2

2

8.

Равенство полов

4

2

2

9.

Счастье

4

2

2

10.

Я и моя жизнь

4

2

2

11.

Общение и дружба

4

2

2

12.

Любовь

4

2

2

13.

Семья

4

2

2

14.

Преодоление проблем

2

1

1

ИТОГО

54

27

27

Список рекомендуемой литературы

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Федеральный закон - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Федеральный закон -ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка».

Федеральный закон -ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 01.02.2011 № 000).

Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 07.06.2012 № 000).

Баева психологической безопасности в школе. СПб., 2012.

, Яшин опоры. М., Фонд «Система профилактических программ», 2004.

Внеурочная деятельность по правовому образованию школьников. — М., РФПР, 2012.

Живое право. Учеб – метод пособие. – СПб.,. 2009.

Я – подросток. Программа уроков психологии. СПб., 2006.

Наш мир и наши права. Что нужно знать о правах человека школьникам младших и средних классов (учебное пособие). КомпасГид, 2013.

М, ,, ,,Гасанов преподавания прав ребенка. Дагестан, 2009.

Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 2012.

Романова насилия в школе. Методические рекомендации по предупреждению насилия в школе. М., 2012.

, Ялтонский подростковой адаптации с позиций профилактики и психотерапии личностных и поведенческих расстройств и зависимости от психоактивных веществ. М., Фонд «Система профилактических программ», 2007.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57