Рабочая программа (стр. 26 )

Дата	Тема НОД	Программные задачи	Виды музыкальной деятельности, репертуар
30.11.-04.12.2015 г. Тема недели: «Зимушка-зима в гости к нам пришла»
30.11.2015 г.	«Первый снег»	1.  Вызвать всплеск положительных эмоций через яркую изобразительность музыки. 2.  Подвести к пониманию содержания музыки, чувствовать красоту природы, выраженную в звуках, красках, в красках художника. 3.  Формировать певческие навыки, заинтересовать песенным творчеством. 4.  Активизировать работу артикуляционного аппарата. 5.  Воспитывать эстетические чувства к прекрасному.	Валеологическая песня-распевка: «Доброе утро» Презентация: «Первый снег» под муз. Чайковского «Вальс снежных хлопьев» Игра: в «Снежки» Слушание: песни «Снег-снежок», Упражнение: «Голоса вьюги» Распевка: «Белая пушинка». Пение: песни «Снег-снежок» Танцевальное творчество: Ломова «Зайцы пляшут».
04.12.2015 г.	«Волшебная снежинка»	6.  Развивать коммуникативные навыки, творчество. 7.  Формировать умение строиться в круг, легко прыгать на двух ногах. 8.  Продолжать подводить детей к пониманию содержания музыки, чувствовать красоту природы, выраженную в звуках, красках художника. 9.  Развивать двигательную импровизацию под музыку легкого, плавного характера. 10.  Разучить песню «Праздник Новый год», формировать певческие навыки, заинтересовать песенным творчеством. 11.  Воспитывать бережное отношение к музыкальным инструментам, к звуку, любовь к природе, самостоятельность.	Игра-знакомство: со снежинкой. Муз-ритм движения: Сатулина «Мячики», р. н.п «Как пошли наши подружки» - «Хороводный шаг». Презентация: «Серебристые снежинки». Двигательное творчество: со снежинками дыхательное упражнение: «Вьюга» Распевка «Снежинка» Пение: Рожкова «Праздник Новый год» Музицирование: игра «Снежная сказка» (Радуга, к.29)
07.12.-11.12.2015 г. Тема недели: «Я и моя семья»
07.12.2015 г.	«Кукла Таня в гостях у ребят»	1.  Развивать интонационную выразительность, коммуникативные навыки. 2.  Способствовать развитию умения двигаться под музыку разного характера, правильно выполнять движения. 3.  Знакомить с песенным репертуаром к новогоднему празднику. 4.  Развивать ритмический слух. 5.  Развивать внимание, воображение, память. Активизировать работу артикуляционного аппарата, мелкой моторики рук. 6.  Разучить песню «Праздник Новый год». Формировать певческие навыки, развивать способность петь естественным голосом, без напряжения. 7.  Воспитывать эстетические чувства.	Муз-ритм движения: Сатулина «Мячики», р. н.м. «Как пошли наши подружки» - «Хороводный шаг» Слушание: Михайленко «Здравствуй, елочка» Ритм. упражнение: «Белая снежинка» Пальчиковая гимнастика: «Моя семья» Распевание: на звуки а, о, у по терции, Дыхательное упражнение: «Вьюга» Пение: Лыков «Праздник Новый год»
11.12.2015 г.	«К нам пришел сегодня Дед Мороз»	1.  Формировать коммуникативные качества. 2.  Знакомить с песенным репертуаром к новогоднему празднику. 3.  Продолжать развивать умения у детей двигаться под музыку разного жанра, правильно выполнять движения. 4.  Активизировать работу артикуляционного аппарата, мелкой моторики рук. 5.  Разучивать с песню «Дед Мороз». Формировать певческие навыки, развивать способность петь естественным голосом, без напряжения. 6.  Побуждать детей к двигательной импровизации, активности, развивать умение выполнять движения с предметами. 7.  Воспитывать дружелюбие, старание, внимательность.	Танец-приветствие: «Здравствуйте» (Радуга, к.28) Слушание: песни Герчик «Дед Мороз» Муз-ритм движения: Е. Каменоградский «Шагаем, как медведи», Кабалевский «Полечка», Шуберт «Вальс», финс. н.м. «Танец в кругу». Пальчиковая гимнастика: «Снежок» Распевание: «Снег идет» Пение: песня Лыков «Дед Мороз» Пляска: хорв. н.м. «Пляска с султанчиками»
14.12.-18.12.2015 г. Тема недели: «Дом, в котором я живу»
14.12.2015 г.	«Поиграем с лисичкой»	1.  Развивать коммуникативные навыки, интонационную выразительность. 2.  Развивать согласованность движений с характером музыки, умение самостоятельно менять движения со сменой музыкальных произведений, совершенствовать танцевальные движения– хороводный шаг, легкий бег. 3.  Развивать артикуляционный аппарат, мелкую моторику рук, дикцию. 4.  Знакомить с песенным репертуаром к новогоднему утреннику. 5.  Развивать ритмический слух. 6.  Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку веселого характера, обогащать музыкальные впечатления детей. 7.  Формировать навык выразительного исполнения песни веселого характера «Праздник Новый год». 8.  Развивать творческое воображение, фантазию, внимание, наблюдательность, способность определять по характеру музыки животного, двигаться в соответствии с образом. 9.  Воспитывать дружелюбие, внимательность, активность.	Приветствие с лисичкой : разными интонациями (грустно, весело, жалобно и т. д.) Муз-ритм движения: Жилин «Экозес» - «Игра с погремушками», р. н.п. «Как пошли наши подружки» - «Хороводный шаг» Пальчиковая гимнастика: «Снежок» Слушание: песня «Здравствуй, елочка» Ритм. игра «Сорока» Слушание: Шостакович «Вальс-шутка» Распевание: «Снег идет» Пение: Лыков «Праздник Новый год» Игра: «Пляска лисички» (Ю. Рожавская «Зайчики»)
18.12.2015 г.	«Дед Мороз к нам пришел»	1.  Развивать коммуникативные навыки, интонационную выразительность. 2.  Стимулировать детей выполнять образные движения под музыку, в соответствии с характером музыки. 3.  Продолжать разучивать песенный репертуар к новогоднему празднику. Добиваться выразительного исполнения песни «Дед Мороз». 4.  Развивать чувство ритма. 5.  Закрепить понятие о танцевальном жанре – вальс, формировать умение давать характеристику прослушанной музыке (какая музыка?) 6.  Развивать способность слышать двухчастную форму произведения, выполнять движения в соответствии с ней. Побуждать детей к активности в игре. 7.  Воспитывать дружелюбие, активность, внимательность.	Приветствие: Игра «Дед Мороз в гости к нам пришел» Муз-ритм движения: Кабалевский «Полечка» -«Зайчики», Шуберт «Вальс»- «Лиса», вальс по выбору- «Снежинки», Каменоградский «Шагаем как медведи», фин. н.м. «Танец в кругу». Слушание: Шуберт «Вальс» Распевка: «Белая снежинка», Дыхательное упражнение: «Вьюга» Ритм. игра:«Летчики» Пение: Лыков «Дед Мороз» - Игра: Жилин «Экозес»-Игра с погремушками
21.12.-31.12.2015 г. Тема недели: «Новый год у ворот»
21.12.2015 г.	«Скоро, скоро Новый год!»	1.  Развивать коммуникативные навыки, интонационную выразительность. 2.  Стимулировать детей использовать знакомые музыкально-ритмические движения в соответствии с характером музыки. 3.  Продолжать развивать певческие способности, эмоциональную выразительность при пении песни «Праздник Новый год». 4.  Развивать ритмический слух. 5.  Способствовать овладению навыками игры на детских музыкальных инструментах, развивать тембровый слух. 6.  Закрепить понятия «высокие и низкие» звуки, «легкая, отрывистая, сдержанная» музыка. 7.  Стимулировать детей к активному участию в игре, побуждать выполнять образные движениям, быть внимательными. 8.  Воспитывать дружелюбие, бережное отношение к животным.	Приветствие с зайчиком: разными интонациями. Муз-ритм движения: Агафонников «Большие и маленькие ноги», Кабалевский «Полечка»-«Зайчики» Пение: Лыков «Праздник Новый год» Ритм. игра: «Зайчик ты, зайчик». Музицирование: р. н.м.«Полянка» Слушание: Рыбицкий «Кот и мышь» Игра: «Лиса и зайцы»-Рожавская «Зайчики»
25.12.2015 г.	«Новый год у ворот!»	1.  Развивать коммуникативные навыки, интонационную выразительность. 2.  Формировать умение ориентироваться в пространстве муз. зала, выполнять движения, соответствующие жанру музыки. 3.  Развивать мелкую моторику рук, память, речь. 4.  Прививать навык выразительного исполнения песни веселого характера «Здравствуй, елочка», выполнения движений вместе с пением. 5.  Способствовать овладению детьми приемами игры на детских музыкальных инструментах – бубне, ложках, металлофоне. 6.  Обогащать музыкальные впечатления детей, развивать желание двигаться под прослушанную музыку, рассказывать о ее настроении, сопоставлять разную по характеру музыку. 7.  Развивать двигательную активность детей, желание проявлять активное участие в игре. 8.  Воспитывать дружелюбие, внимательность, активность.	Приветствие со зверушками: разными интонациями. Муз-ритм движения: Шуберт «Марш», финн. н.м. «Танец в кругу». Пальчиковая гимнастика: «Снежок» Пение: Михайленко «Здравствуй, елочка» Распевка: «Белая снежинка». Музицирование: «Пляска для зверей» - р. н.м. «Полянка» Слушание: Шуберт «Вальс», Рыбицкий «Кот и мышь» Игра: «Игра с погремушками».
29.12.2015 г.	Утренник «Новогодняя сказка»	1.  Поддержать и укрепить традицию празднования Нового года в России. 2.  Формировать у детей представление о Новом годе как о веселом и добром празднике, как начале календарного года; 3.  Формировать умения доставлять радость близким людям и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки; 4.  Вызывать эмоционально положительное отношение к празднику, приобщать детей к всенародному веселью.	Репертуар: см. сценарий «Новогодние приключения»

ЯНВАРЬ