Рабочая программа (стр. 1 )

Содержание	Стр.
1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.	4
1.1.  Пояснительная записка.	4
1.1.1. Цели и задачи реализации Программы.	5
1.1.2. Принципы и подходы к формированию Программы.	7
1.2. Значимые для разработки и реализации Программы характеристики:	9
1.2.1. Демографические особенности.	9
1.2.2. Национально – культурные особенности.	9
1.2.3. Климатические особенности.	9
1.2.4. Возрастные особенности развития детей.	10
1.3. Планируемы результаты освоения программы (целевые ориентиры)	16
2.  СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ.	19
2.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленной в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»	19
2.1.1. Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие».	20
2.2.  Взаимодействие взрослых с детьми.	51
2.2.1. Технологии реализации содержания Программы в соответствии с образовательными областями.	51
2.2.2. Технологии создания атмосферы радостного проживания дошкольного детства.	51
2.2.3. Поддержка детской инициативы.	53
2.3. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы.	56
2.4. Взаимодействие с семьями воспитанников.	79
3.  ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ.	86
3.1. Условия реализации Программы.	87
3.1.1. Психолого-педагогические условия.	87
3.1.2. Кадровое обеспечение.	87
3.1.3. Материально-техническое обеспечение.	88
3.1.4. Предметно-развивающая среда.	89
3.1.5. Учебно-методическое сопровождение	93
3.2. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении	93
4.  ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.	96
4.1. Основное направление работы.	96
4.2. Педагогический проект «Живи моя Русь и душа».	97
4.3. Кружковая работа.	107
5. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ.	109
5.1. Краткая презентация Программы.	109
5.2.Перечень нормативных и нормативно-методических документов.	111
5.3. Перечень литературных источников.	112
Приложения:
1.  Перспективно - тематическое планирование образовательной работы с детьми по музыкальной непосредственно-образовательной деятельности.	113
2.  Таблицы мониторинга.	275
3. Рабочая программа вокально-хорового кружка « Солнышко».	283

I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.Пояснительная записка.

Рабочая программа по музыкальному развитию детей в ДОУ (далее Программа) составлена для организации работы с детьми дошкольного возраста.

Программа опреде­ляет содержание и организацию образовательного процесса по музыкальному развитию детей в младшей, средней, старшей и разновозрастной группах муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 31 «Улыбка» (Далее МБДОУ).

Рабочая программа разработана на основе ФГОС ДО (Приказ № 000 Министерства образования и науки от 01.01.2001г), в соответствии со следующими нормативными документами:

·  Закон "Об образовании в Российской Федерации" 29.12.2012 N 273-ФЗ

·  Приказ Минобразования и науки РФ от 01.01.2001г. № 000 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»

·  СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

·  Приказ Минобразования и науки РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования» (ФГОС ДО).

·  Основная образовательная программа МДОУ № 31 «Улыбка»

·  Устав МБДОУ № 31 «Улыбка»

При разработке программы учитывались методические рекомендации, разработанные авторским коллективом общеобразовательной программы дошкольного образования «Радуга»: програм­ма воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада под редакцией , , ; научный руководитель . Срок реализации данной программы – 1 год.

Ведущими целями Программы воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада «Радуга»под редакцией , , и др. являются:

§  охрана и укрепление здоровья детей, формирование у них привычки к здоровому образу жизни;

§  содействие своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребенка;

§  обеспечение каждому ребенку возможности радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.

В программе сформулированы и конкретизированы задачи по музыкальному воспитанию для детей младшей, средней, старшей, разновозрастной групп.

Музыкальная образовательная деятельность в младшей, средней, старшей, разновозрастной группах строятся на основе методического пособия «Музыкальное развитие детей 2-7 лет» под редакцией . (издательство «Просвещение», 2013).

Пособие входит в программно – методический комплекс общеобразовательной программы дошкольного образования «Радуга» по редакцией Т. Дороновой и др., в котором реализован инновационный подход к элементарному музицированию, основанный на принципе соединения нескольких видов деятельности (логоритмики, игр со звуком, игр со звучащими жестами, игр с палочками, пения, движения, импровизации, игры на музыкальных инструментах, театрализованной игры, художественного творчества), с учетом принципа интеграции образовательных областей («Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно - эстетическое развитие»).

1.1.1.Цели и задачи реализации Программы.

Цель и задачи деятельности музыкального руководителя по реализации Программы определяются на основе анализа результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей детей и родителей (законных представителей) , социума, в котором находится дошкольное образовательное учреждение.

Ведущей целью рабочей программы является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника, создание условий для развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста средствами музыки, ритмопластики, театрализованной деятельности.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Достижение целей обеспечивает решение следующих задач:

1.  Способствовать природному процессу умственного и физического развития детей через организацию игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, трудовой, двигательной, чтению художественной литературы, музыкально-художественной, продуктивной деятельности;

2.  Обеспечить психолого-педагогическое сопровождение работы по освоению образовательных областей; эмоционально-психологического благополучие дошкольников

3.  Реализовать формы организации совместной взросло-детской деятельности в ходе непосредственной образовательной деятельности, самостоятельной деятельности, режимных моментах, работе с родителями(законными представителями) .

4.  Формирование основ музыкальной культуры дошкольников;

5.  Формирование ценностных ориентаций средствами музыкального искусства;

Для достижения целей программы первостепенное значение имеют следующие факторы:

·  забота о здоровье, эмоциональное благополучие и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

·  обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

·  создание атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

·  максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;

·  творческая организация (креативность) образовательного процесса;