Рабочая программа (стр. 33 )

Дата	Тема НОД	Программные задачи	Виды музыкальной деятельности, репертуар
04.04.-08.04.2016 г. Тема недели: «Неделя здоровья»
06.04.2016 г.	«Подружитесь с ритмом»	1.  Формировать умение у детей слышать различные ритмические отношения в музыке, умение передавать их хлопками, голосом, движением. 2.  Формировать осознанное отношение к ритму как одному из средств музыкальной выразительности. 3.  Обучать элементарным навыкам канона. Добиваться чистого интонирования, выразительного исполнения песен. 4.  Развивать эстетическое восприятие, произвольное внимание, память. 5.  Воспитывать самостоятельность и творческую активность.	Приветствие: хлопками, шлепками в разном ритме. Слушание: окружающих звуков. Ритм игра: «Дядя Степа» Ритм упражнение: Тютюнникова «Весенняя телеграмма» Слушание: Римский-Корсаков «Песня и пляска птиц» из оперы «Снегурочка» Ритм упражнение: «У кого какая песня?» Ритм игра: «Часики» с тарелочками
08.04.2016 г.	«Подружитесь с ритмом» (продолжение)	1.  Продолжать формировать умение у детей слышать различные ритмические отношения в музыке, умение передавать их хлопками, голосом, движением. 2.  Формировать осознанное отношение к ритму как одному из средств музыкальной выразительности. 3.  Добиваться чистого интонирования, выразительного исполнения песен. 4.  Развивать эстетическое восприятие, произвольное внимание, память. 5.  Воспитывать самостоятельность и творческую активность.	Приветствие: хлопками, шлепками в разном ритме. Ритм игра: «Дядя Степа» Ритм упражнение: Тютюнникова «Весенняя телеграмма» Слушание: песня «Весенняя капель» Музицирование: игра на д. м.и. –песня «Весенняя капель»
11.04.-15.04.2016 г. Тема недели: «Этот загадочный космос»
13.04.2016 г.	«Русские народные музыкальные инструменты» (по проекту)	1.  Познакомить детей с русскими народными инструментами их происхождением; 2.  Развивать общий кругозор, память, музыкальные способности, ассоциативное мышление, воображение. 3.  Воспитывать музыкально-эстетические чувства, музыкальный вкус, любовь к русской народной культуре.	Приветствие. Презентация: «Русские народные инструменты» 1 часть. Музицирование: игра в оркестре на ложках, трещетке, бубнах – р. н.п. «Светит месяц» Ритм игра: «Ритмический кубик»
15.04.2016 г.	«Русские народные музыкальные инструменты» (продолжение) (по проекту)	6.  Продолжать знакомить детей с русскими народными инструментами их происхождением; 7.  Развивать общий кругозор, память, музыкальные способности, ассоциативное мышление, воображение. 8.  Воспитывать музыкально-эстетические чувства, музыкальный вкус, любовь к русской народной культуре.	Приветствие. Презентация: «Русские народные инструменты» 2 часть. Музицирование: игра в оркестре на ложках, трещетке, бубнах – р. н.п. «Светит месяц» Ритм игра: «Ритмический кубик»
18.04.-22.04.2016 г. Тема недели: «Всегда цвети моя земля»
20.04.2016 г.	«Земля – наш общий дом»	1.  Развивать коммуникативные навыки, ладовое чувство, вокальные данные. 2.  Формировать представления детей о красоте природы на нашей планете. 3.  Продолжать разучивать песни к празднику «Мы хотим, чтоб птицы пели» и «Давайте сохраним» 4.  Развивать внимательность, поощрять малоактивных детей. 5.  Воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.	Приветствие-распевка: по мажорному и минорному трезвучию. Видео клип: Дубравин «Песня о земной красоте» Пение: Жабко «Мы хотим, чтоб птицы пели», Гомонова «Давайте сохраним» Игра: «Будь внимательным»
22.04.2016 г.	День открытых дверей. Праздник «День Земли»	1.  Формировать представления детей о планете Земля, о том, что Землю нужно беречь. 2.  Способствовать приобретению знаний о том, что Россия – часть планеты Земля, а д/сад «Улыбка» - часть государства Россия, 3.  Привлечь детей и их родителей к проблеме чистоты окружающей природы, 4.  Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен на празднике, 5.  Способствовать развитию нравственных качеств характера, 6.  Воспитывать чувство восхищения родной планетой, чувство любви и уважительного отношения к своей Родине.	Песни: Жабко «Мы хотим, чтоб птицы пели», Гомонова «Давайте сохраним» Танцы: «Танец с цветами» (под песню Ю. Антонова «Не рвите цветы») Игры по сценарию См. сценарий «День Земли»
25.04.-29.04.2016 г. Тема недели: «Пасхальный перезвон»
27.04.2016 г.	«После боя сердце просит музыки вдвойне»	1.  Знакомить детей с песнями военных лет, формировать умение различать их характер, настроение в сравнении; обогащать представления детей о тяготах военных лет. 2.  Развивать восприятие средств музыкальной выразительности (тембр, динамика, темп), музыкальную память, обогащать «образный» словарь детей. 3.  Воспитывать чувства сопереживания, духовный мир детей, формировать понятия о верности и дружбе.	Приветствие: Арсеневская Валеологическая распевка «Доброе утро» Слушание: Александров «Священная война», Листов «В землянке», Богословский «Темная ночь» Танцевальная импровизация: Соловьев-Седой «На солнечной поляночке», Пение: Лыковы «9 Мая»
29.04.2016 г.	«Скоро праздник светлой Пасхи»	1.  Развивать коммуникативные навыки, прививать навык здорового образа жизни. 2.  Познакомить детей с главным христианским праздником – Пасхой, дать первоначальные представления об обычаях празднования. 3.  Обогащать музыкальные впечатления детей звучанием колоколов, объяснить их значение. 4.  Познакомить детей с пасхальным хороводом «Нам весна-красна праздник принесла», разучить его. 5.  Познакомить детей с праздничной пасхальной игрой «Катись, катись, яичко», побуждать всех детей принимать в ней участие. 6.  Воспитывать интерес к традициям и обычаям своего народа, прививать любовь к национальной культуре.	Приветствие: Арсеневская валеологическая распевка «Доброе утро» Презентация: «Воскресение Христово» Слушание: колокольные звоны Свято-Троицкой Сергиевой Лавры Распевка: «Светит солнышко» Пение: хоровод «Пасха» Игра-хоровод: «Катись, катись, яичко»

МАЙ

Дата	Тема НОД	Программные задачи	Виды музыкальной деятельности, репертуар
04.05.-15.05.2016 г. Тема недели: «Моя семья»
04.05.2016 г.	Развлечение «Пасхальная радость»	1.  Развить интерес к церковным русским праздникам; 2.  Обогатить духовный мир детей; 3.  Воспитывать чувство патриотизма и культуру общения; 4.  Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Пасха»; 5.  Вызвать эмоциональные переживания в участии детей в играх-действиях; 6.  Приобщить всех участников к традициям проведения народного праздника «Пасхи».	Песни: Хоровод «Пасха» Слушание: колокольный звон Троице-Сергиевой лавры Инсценировка: сказка «Пасхальный колобок» Игра-хоровод: «Катись, катись, яичко» См. сценарий «Пасхальная радость»
06.05.2016 г.	Праздничное тематическое занятие «9 Мая»	1.Углублять знания детей о празднике «День Победы»; 2.Формировать умение детей громко и выразительно высказывать свои мысли; 3. Развивать музыкальные и творческие способности; 4.Воспитывать у детей желание бороться за мир.	Песни: Лыковы «9 Мая», Антонова «Расскажи мне, дедушка» Танцы: «Аист на крыше» Игры по сценарию См. сценарий «День Победы»
13.05.2016 г.	«Песни русские поем» (по проекту)	1.  Развивать коммуникативные навыки, внимательность. 2.  Прививать культуру слушания музыки. 3.  Возрождать обычай музицирования. 4.  Развивать музыкальные способности, вокальные навыки. 5.  Развивать способность определять жанры русской народной песни. 6.  Воспитывать патриотические чувства и позитивное отношение к народному творчеству.	Приветствие: хлопками, шлепками Пословицы и поговорки о русской песне Пение: знакомые р. н.п. по выбору Игра-презентация: «Что я знаю о русской песне?» Муз. игра «Допой песню»
15.05.2016 г.	«Я умею рисовать»	1.  Развивать коммуникативные навыки, активизировать малоактивных детей. 2.  Продолжать формировать умение различать контрастную музыку, выполнять движения ритмично и легко. 3.  Развивать у детей способность чувствовать характер, настроение музыкального произведения, предлагать детям высказываться об эмоционально-образном содержании музыки. 4.  Продолжать разучивание песни «Я умею рисовать». Развивать способность правильно интонировать мелодию легким, подвижным звуком, смягчая концы фраз. 5.  Воспитывать дружелюбие, внимательность.	Песенка-попевка: по выбору детей. Муз-ритм движение: англ. н.м. «Ходьба и поскоки» Ритм игра: «Маленькая Юлька» Слушание: Львов-Компанеец «Утки идут на речку» Пение: Абелян «Я умею рисовать» Игра: лит. н.м. «Веселые дети»
16.05.-20.05.2016 г. Тема недели: Путешествие в мир насекомых»
18.05.2016 г.	«После дождя»	1.  Развивать коммуникативные навыки, творчество, поощрять инициативу. 2.  Формировать умение у детей правильно выполнять плясовые движения, воспитывать выдержку, выполнять движения после показа ведущего. 3.  Развивать ритмический слух. 4.  Развивать дикцию, память, мелкую моторику рук. 5.  Развивать танцевально-двигательную фантазию детей. 6.  Развивать выразительность пения: петь легко, весело, напевно, точно интонируя мелодию и правильно передавая ритмический рисунок. 7.  Развивать двигательную активность детей. 8.  Воспитывать интерес к музыке, рисованию.	Приветствие-попевка: по выбору детей Муз-ритм движение: «Зеркало» Ритм игра: «Маленькая Юлька» Пальчиковая игра: «Кулачки» Слушание и двигательное творчество: Чайковский «Вальс» Пение: Абелян «Я умею рисовать» Игра: лит. н.м. «Веселые дети»
20.05.2016 г.	«Дружат в нашей группе»	1.  Развивать коммуникативные навыки, творчество, поощрять инициативу. 2.  Формировать умение у детей ориентироваться в пространстве, держать круг, менять направление, развивать четкость и ловкость в выполнении прямого галопа. 3.  Развивать ритмический слух. 4.  Развивать способность рассказывать стихи эмоционально, развивать мышцы рук. 5.  Укреплять интерес к слушательской деятельности. 6.  Продолжать развивать выразительность пения: петь легко, весело, напевно, точно интонируя мелодию и правильно передавая ритмический рисунок. 7.  Развивать двигательную активность детей. 8.  Воспитывать интерес к музыке, рисованию.	Приветствие по выбору детей. Муз-ритм движение: Александров «Три притопа», Шуман «Смелый наездник» Ритм игра: «Маленькая Юлька» Пальчиковая игра: «Дружат в нашей группе» Слушание: Львов-Компанеец «Утки идут на речку» Пение: Абелян «Я умею рисовать» Игра: лит. н.м. «Веселые дети»
23.05.-31.05.2016 г. Тема недели: «Скоро лето!»
25.05.2016 г.	«Вот и лето к нам пришло»	Создать хорошее настроение, активизировать малоактивных детей, развивать музыкальные способности детей посредством выполнения знакомых и понравившихся песен, упражнений.	Репертуар по выбору

ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ