Учебно-методический материал по дисциплине «Методика преподавания специальности физической культуры и спорта» (стр. 15 )

физкультминутка, физкультпауза, утренняя гимнастика,

гимнастика перед занятиями, физкультминутка,

физкультпауза, гимнастика перед занятиями,

физкультминутка, физкультпауза.

Планирование работы по физическому воспитанию в детском саду?

общий план работы, план-график на год,

план на год, план на неделю,

план на год, план - конспект,

+общий план работы, план график на год, план на неделю, план-конспект,

план на год, план-конспект.

Определение понятия: “ Физические качества” и перечислите основные из них?

Отдельные стороны и возможностей человека (гибкость, сила, выносливость),

+Определение социально-обусловленные совокупности биологических и психических свойств, выражающих его физическую готовность осуществлять активную двигательную деятельность (силы, выносливость, ловкость, гибкость, быстрота),

Отдельные стороны психических возможностей человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость),

Отдельные стороны двигательных возможностей человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость),

Правильных ответов нет.

Значение физического воспитания школьников?

Интенсификацией и возрастающей интеллектуализацией учебного труда,

Повышением научно-теоретического уровня содержание учебных предметов,

Использование в быту достижений цивилизации,

+ Интенсификацией и интеллектуализацией учебного труда, увеличение занятости детей во внеурочное время видами деятельности, ограничивающими проявление двигательной функции, использование в быту достижений цивилизации,

Увеличение занятости детей во внеурочное время видами деятельности.

Перечислите основные группы общих задач воспитания школьников?

оздоровительные, гигиенические задачи,

гигиенические, образовательные, нравственные задачи.

+ оздоровительные, образовательные, воспитательные задачи.

двигательные, оздоровительные, образовательные, воспитательные задачи,

оздоровительные задачи, обучение двигательных упражнений.

Система организации физического воспитания детей в школе?

Классно-урочная система занятий, внеклассная работа, включающая занятия в кружках, секциях и т. д.,

Ежедневные занятия физическими упражнениями в ГПД, уроки,

Уроки, внеклассные физкультурные занятия, физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня,

+Классно-урочная система занятий(уроки), физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня (физкультминутки, гимнастика до занятий) физкультуры, физические упражнения на удлиненной перемене), ежедневные занятия физическими упражнениями в ГПД, внеклассная работа (кружки, секции), спортивные соревнования, массовые игры, турпоходы, слеты),

Внеурочные физкультурные занятия, праздники, дополнительные уроки.

Основные задачи физического воспитания школьников с отклонением в состоянии здоровья?

Укрепление здоровья, содействие нравственному физическому развити и закаливание организма,

Воспитание правильной осанки и ее коррекция,

Повышение умственной и физической работоспособности, закаливание организма,

+укрепление здоровья, содействие правильному физическому развитию, закаливание организма, повышение физической и умственной работоспособности, освоение основных двигательных умений, обучение рациональному дыханию. воспитание правильной осанки и ее коррекция.

Укрепление здоровья, повышение умственной и физической работоспособности.

Урок как основная форма учебно-воспитательного процесса, структура урока?

подготовительная, основная и заключительная части,

начало урока, основная часть, конец урока,

вводная часть, основная часть, заключительная часть,

+вводно-подготовительная, основная и заключительная часть,

подготовительная, начало урока, основная часть, конец урока.

Этапы подготовки учителя к уроку физической культуры?

Этап подготовки учителя и ученика к уроку,

+ Этап предварительной подготовки, этап непосредственной подготовки к уроку,

Этап систематизации учебных целей рациональном рассредоточении средств в течение года,

Этапы продумывания учителем содержательного, организационного, методического и материального обеспечения уроков,

этап предварительной подготовки.

Основные приемы регулирования нагрузки?

Количеством повторений, амплитудой, весом,

Скоростью, временем, выполнения упражнений, исходным положением,

Темпом, продолжительностью перерывов и наименованием их характера перед выполнением задания,

+Исходным положением, темпом, изменением способа выполнения, продолжительностью отдыха, временем выполнения, скоростью, сопротивлением партнера и самосопротивлением, изменением условий, весом, амплитудой, количеством повторений,

Цикл повторения перерывов.

Какова ЧСС при средней интенсивности?

120-130 уд/мин

130-150 уд/мин

135-165 уд/мин

+140-160- уд/мин

130-140 уд/мин

В каких классах запланирован зачет по физической культуре. для учащихся общеобразовательных школ?

в 4,9 классах

в 5, 9, 11 классах

в 11 классах

+в 9, 11 классах

6,8,11 классах

Определение: “Моторная плотность” урока?

+отношение суммы времени затраченного на выполнение упражнений по всему времени урока,

отношение рационального использованного времени по всему уроку,

отношение не рационального использованного времени по всему уроку,

отношение суммы времени затраченного на показ, объяснение. подготовку,

отношение суммы времени затраченного на подготовку и на перерыв между уроками.

Что в себя включает вариативная часть материала?

основа государственного стандарта,

учет региональных особенностей.

учет национальных особенностей,

+ учет индивидуальных особенностей детей, региональных, национальных и местных особенностей работы школ,

учет национальных особенностей и половых особенностей.

За сколько времени сдается зачет по физической культуре до начала экзаменов в 9,11 классах?

за 1 месяц,

за 15 дней.

за 10 дней,

+за 5 дней.

за 1 неделю.

Кто освобождается от зачетов по физической культуре?

отличники,

активисты.

+учащиеся, отнесенные к специальной медицинской группе,

учащиеся, отнесенные к подготовительной медицинской группе,

спортсмены.

С какого класса сдаются учебные нормативы по освоению навыков, умений, развитию двигательных качеств?

с 4 класса,

с 1 класса,

+со 2 класса,

с 5 класса,

с 3 класса.

Назовите контрольные упражнения, которые сдают учащиеся в 4 классе согласно программы?

бег (3х10м, 2000м), прыжки (в длину, высоту)

бег 30 м, прыжки (в длину, высоту), метанию мяча,

+бег (30м,2000м), прыжки (длина, высота), метание мяча, подтягивание, бег на лыжах (1,2 км), плавание,

бег 30м, прыжки (длина, высота), метание мяча, плавание, кросс 2000с,

бег 30м, подтягивание на перекладине, плавание, кросс 300м.

Назовите контрольные упражнения, которые сдают учащиеся 7 кл. согласно программы?

бег 60м, бег 1500м, прыжок в длину, метание,

бег 60м, прыжок в высоту, метание, подтягивание. кросс,

+бег 60м, бег 1500м. бег 2000м, прыжки (в длину, высоту), метание мяча, подтягивание, бег на лыжах 2-3 км, плавание,

бег 60м. выполнение специальных упражнений,

бег 60м. подтягивание, прыжки.

Назовите контрольные упражнения, которые сдают учащиеся 10 классов согласно программы?

+бег (100м, 2000 (E), 3000), кросс 800(E), 1000 (ю) ), прыжки ( в длину, высоту. метание гранаты, подтягивание (ю), поднимание туловища из положения на спине, руки за голову (д), удержание ног в положении угла (ю), угол в упоре на брусьях (ю), подъем переворотом (ю), сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях (ю), бег на лыжах (3-5 км дев.), (5-10 км ю),

Бег 100 м, кросс 3000м, подтягивание, метание гранаты,

Бег 3000 м. прыжок в длину, метание гранаты, подтягивание,

Кросс 800 м, прыжок в высоту, метание гранаты,

Бег 60 м. прыжки в высоту, подтягивание.

Основные тесты для определения скоростно-силовых способностей предусмотренные программой?

бег 60 м,

прыжок в длину с места.

+прыжок в длину с места, бросок набивного мяча весом 1 кг,

бросок набивного мяча весом 1 кг,

поднятие штанги и бег 60 м.

Назовите основные тесты для определения гибкости?

+наклон туловища вперед (из положения стоя),

наклон туловища назад,

наклон туловища в сторону,

вращение туловища вправо, влево,

наклон туловища назад, выполнение упражнения “мост”.

Назовите тематику основ знаний в 1-1У классах?

Правила поведения на спортсооружениях,

Сведения о режиме дня и личной гигиене,

+Правила поведения, сведения о режиме дня и личной гигиене, значение физических упражнений для здоровья человека, правила приема водных процедур, воздушных и солнечных ванн, дыхание при выполнении физических упражнений, основные виды и принципы закаливания,

Природные факторы закаливания,

Сведения о режиме дня и значение личной гигиены.

Сколько раз в год в целях контроля над результативностью урока физической культуры во всех классах проводится проверка физической подготовленности у учащихся?

1 раз в год,

+2 раза в год.

3 раза в год,

4 раза в год,

5 раз в год.

Назовите документы планирования, составленные учителем?

план-конспект,

+график учебно-воспитательной работы, рабочий план, конспект уроков,

рабочий план на четверть.

график учебно-воспитательной работы,

план - конспект, график спортивных упражнений.

Назовите основные виды учета?

основной, итоговый,

заключительный, предварительный,

+предварительный, текущий и итоговый учет,

текущий и итоговый учет,

итоговый, дополнительный и предварительный.

Что отражается в графе организационно-методические указания при написании при написании конспекта урока?

Указываются способы организации деятельности занимающихся,

Методы проверки и оценки качества учебной работы занимающихся,

Записывается содержание домашних заданий,

+Отражены методические приемы, выделены наиболее веские детали техники, даны указания по предупреждению технических ошибок, фиксируются методы нравственного воздействия, способы организации деятельности занимающихся, порядок смены мест занятий, снаряда, видов упражнений, подготовке и уборке инвентаря, методы проверкии оценки качества учебной работы занимающихся, содержание домашних заданий, рисунки, чертежи,

Указываются способы образованности и воспитания, методы проверки и оценки качества знаний учащихся.