Совокупность приемов, операций и других действий педагога по физической культуре и спорту по использованию воспитательного инструментария в профессиональной деятельности характеризует?
+ Технику воспитания;
Стратегию воспитания;
Тактику воспитания;
Методы воспитания;
Психология воспитания.
Основу методов воспитания составляют?
+ Средства и приемы воспитания;
Убеждение;
Наглядный пример;
Тактика и техника воспитания;
Правила воспитания.
В отечественной педагогике главным методом воспитания является?
+ Метод убеждения;
Метод упражнения;
Метод поощрения;
Метод принуждения;
Наглядный пример.
В процессе воспитания при убеждении «делом» наиболее часто используются следующие приемы?
+ Показ ученику ценности и значимости его действий и поступков, личный пример преподавателя (тренера);
Разъяснение, сравнение;
Доказательство, сопоставление;
Моральное стимулирование;
Материальное стимулирование.
Все то, с помощью чего преподаватель (тренер) воздействует на воспитуемых, называется?
+ Средства воспитания;
Приемы воспитания;
Стратегия воспитания;
Тактика воспитания;
Техника воспитания.
В общей системе воспитания, какая сторона воспитания имеет значение?
+ Нравственное воспитание;
Физическое воспитание;
Экономическое воспитание;
Трудовое воспитание;
Эстетическое воспитание.
Какая существует связь умственного и физического воспитания, это?
+ Физическое воспитание создает лучшие условия для умственной работоспособности и содействует развитию интеллекта; умственное воспитание повышает эффективность физического воспитания, создавая условия более вдумчивого отношения к нему занимающихся для осознания или сущности решаемых задач и творческих поисков их решения:
Вдохновляющий пример в действиях и поступках;
Обеспечить положительную мотивацию в процессе занятий физическими упражнениями и спортом;
Всесторонним обеспечением воспитательного процесса;
Воспитание трудолюбия.
Какая сторона воспитания призвана формировать у людей предельно широкие эстетические потребности в процессе физического воспитания, это?
+ Эстетическое;
Экономическое;
Умственное;
Трудовое;
Нравственное.
Взаимосвязи физического и трудового воспитания выражается в том, что физическое воспитание оказывает?
+ Непосредственное содействие трудовому, повышая трудоспособность людей, а трудовое воспитание, в свою очередь, придает физическому воспитанию конкретную направленность на подготовку людей к жизни и труду;
Практическое приучение к творческим проявлениям красоты и двигательной деятельности;
Практическое приучение к творческим проявлениям красоты в процессе занятий физическими упражнениями и спортом;
Активизирует деятельность по самовоспитанию
Стимулирование развития потребности и способностей и самопознанию и самовоспитанию.
Под формами занятий в физическом воспитании понимают?
+ Способы организации учебно-воспитательного процесса, каждый из которых характеризуется определенным типом взаимосвязи (взаимодействия) преподавателя (тренера) и занимающихся, а также соответствующими условиями занятий;
Упорядоченные виды деятельности преподавателя (тренера) и учащихся, направленные на достижение заданной цели обучения;
Упорядоченные виды деятельности преподавателя (тренера) и занимающихся, направленные на достижение заданной стратегии обучения;
Совокупность путей, способов достижения целей, решения задач образования;
Виды учебных занятий с целью совершенствования двигательных умений, навыков и развития физических качеств.
По особенностям организации занимающихся и способам руководства ими занятия по физическому воспитанию подразделяются на две группы?
+ Урочные и неурочные формы занятий физическими упражнениями;
Уроки физической культуры и спортивно-тренировочные занятия;
Занятия, проводимые преподавателем (тренером) и самими занимающимися (самостоятельно);
Образовательные и оздоровительные формы занятий физическими упражнениями;
Развивающие и поддерживающие формы занятий физическими упражнениями.
Выберите из перечисленных ниже основную форму организации занятий физическими упражнениями в общеобразовательной школе?
+ Урок физической культуры;
Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня;
Массовые спортивные мероприятия;
Массовые туристские мероприятия;
Тренировочное занятие в спортивной секции.
В физическом воспитании широкое использование словесных и наглядных методов, невысокая «моторная» плотность характерны для?
+ Уроков освоения нового материала;
Уроков закрепления и совершенствования учебного материала;
Контрольных уроков;
Итоговых уроков;
Уроков общей физической подготовки.
Как называется форма занятий, характерной чертой которой является – проведение преподавателем (тренером) занятия с постоянным составом занимающихся?
+ Урочные формы;
Неурочные формы;
Соревновательные;
Подводящие;
Развлекающие.
Как называются формы занятий, которые проводятся как специалистами (организованно), так и самими занимающимися (самостоятельно) с целью активного отдыха, укрепления или восстановления здоровья, развития физических качеств, совершенствования двигательных навыков и др.?
+ Неурочные формы;
Урочные формы;
Уроки физической культуры;
Спортивно-тренировочные занятия;
Занятия по специальной физической подготовке.
Для учебных форм характерно построение занятий в рамках общепринятой структуры, под которой принято понимать деление урока на три основные части?
+ Подготовительную, основную, заключительную;
Вводная, подготовительная, заключительная;
Вводная, основная, итоговая;
Подготовительная, основная, завершающая;
Начальная, основная, заключительная.
По признаку основной направленности различают уроки физической культуры на?
+Уроки общей физической подготовки (ОФП); Уроки профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП); спортивно-тренировочные уроки; методико-практические занятия;
Уроки ФК; спортивно-тренировочные занятия;
Уроки общей и специальной физической подготовки;
Уроки теоретические, практические, методические;
Уроки ОФП, лечебные, теоретические.
По признаку решаемых задач различают следующие типы уроков физической культуры?
+ Уроки освоения нового материала, закрепления и совершенствования учебного материала; контрольные уроки; смешанные (комплексные) уроки;
Образовательные, оздоровительные;
Оздоровительные; воспитательные;
Образовательные, оздоровительные, воспитательные уроки;
Развивающие, поддерживающие, восстанавливающие.
По признаку вида спорта различают уроки физической культуры:
+ Гимнастики, легкой атлетики, плавания и др.?
По зимним и летним видам спорта;
Олимпийским и не олимпийским видам спорта;
Циклическим и ациклическим видам спорта;
Циклическим, ациклическим и смешанным видам спорта.
В целом на подготовительную часть выделяется, сколько процентов общего времени урока физической культуры?
+ Около 10-20%;
15-20%;
20-30%;
30-35%;
30-40%.
Сколько времени выделяют на основную часть в школьном уроке физической культуры?
+До 35 минут;
до 15 минут;
до 20 минут;
До 38 минут;
До 40 минут.
Сколько времени выделяют на заключительную часть в школьном уроке физической культуры?
+ До 3-5 минут;
До 5-6 минут;
До 6-7 минут;
До 7-8 минут;
8-10 минут.
Отношение времени затраченного непосредственно на выполнение физических упражнений, по всей продолжительности урока принято называть его плотностью?
+ Моторной;
Общей;
Рациональной;
Нагрузочной;
Эффективной.
Отношение времени, использованного педагогически оправданно, по всей продолжительности урока, называть его плотностью?
+ Общей;
Моторной;
Нерациональной;
Неоправданной;
Двигательной.
Какие формы занятий неурочного типа применяются в массовой физкультурно-спортивной практике?
+ Малые, крупные и соревновательные;
Утренняя гигиеническая гимнастика, микропаузы активного отдыха;
Физкультпаузы, физкультминутки;
Тренировочные занятия по ОФП, атлетической гимнастике и др.;
Самостоятельные занятия, спортивные соревнования.
Определение понятия “Система физического воспитания”?
Организации, учреждения, направленные на совершенствование физической культуры;
+ Социальная организация, направленная на всестороннее физическое совершенствование всех социальных групп населения Республики;
ФСО, госучреждения направленные на совершенствование физического развития и физическое образование;
Социальная организация направленная на совершенствование физического воспитания всех возрастных групп населения Республики;
Организации, определяющие права личности человека.
Цель физического воспитания детей дошкольного возраста?
+ выражает ожидаемый результат физического совершенствования детей, ради которого обществом создана система и обеспечено ее функционирование;
Выражает общественные интересы каждого ребенка;
Выражает личные интересы каждого ребенка;
Формирование физически образованного ребенка;
Личное воспитание каждого ребенка.
Основные факторы физического развития человека?
+ биологические, социальные, гигиенические;
социальные, климатические, географические;
биологические, климатогеографические, социальные,
биологические, гигиенические, климатические, географические;
географические, климатогеографические.
Основные направления системы физического воспитания?
Физическое воспитание, спортивная направленность;
Физическое воспитание, профессиональная направленность, спортивно-прикладная направленность;
Общее физическое воспитание, спортивная направленность;
+ общее физическое воспитание, физическое воспитание с профессиональной направленностью, физическое воспитание со спортивной направленностью;
Профессиональная направленность, трудовое воспитание.
Основные понятия: движение, действие, физические упражнения?
Изменение положения телодвижение, действие-изменение частей тела, физическое упражнение-движение, направленное на физическое развитие человека;
+ Движение-изменение положения тела или его частей, действие-способы осуществления деятельности, физическое упражнение-двигательное действие, созданное и применяемое для физического совершенствования человека;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 |
