Учебно-методический материал по дисциплине «Методика преподавания специальности физической культуры и спорта» (стр. 9 )

В практике физического воспитания соревновательный метод проявляется?

+ В виде официальных соревнований различного уровня; как элемент организации урока, любого физкультурно-спортивного занятия, включая и спортивную тренировку;

Комплексного развития физических качеств;

Совершенствование двигательных умений и навыков;

Наличие элементов соперничества;

Соблюдение условий и правил.

В физическом воспитании широко применяются общепедагогические методы обучения, в частности?

+ Методы использования слова (словесные методы) и методы обеспечения наглядности (наглядные методы);

Методы слова и практических упражнений;

Методы наглядности и практических упражнений;

Круговой метод, метод сопряженного воздействия;

Стандартно-непрерывный метод; переменно-интервальный метод.

В физическом воспитании применяются следующие словесные методы?

+Дидактический рассказ, описание, объяснение, беседа, разбор, лекция, инструктирование, комментарии и замечания, распоряжения, команды, указания.

Спортивная терминология;

Терминны, понятия;

Методы срочной информации;

Диспуты, дискуссии, инструктаж.

В физическом воспитании применяются следующие методы обеспечения наглядности?

+ Метод непосредственной наглядности; опосредованной наглядности; методы направленного прочувственного двигательного действия; методы срочной информации;

Видеокамеры, видеотелефон;

Велоэргометры, беседы, инструктаж;

Беговые дорожки, гребной тренажер;

Компьютеры, зарисовки, лекции.

Целенаправленный, систематический и организованный процесс формирования и развития у социальных субъектов качеств, необходимых им для выполнения каких-либо функций называется?

+ Обучением;

Учением;

Преподаванием;

Развитием;

Воспитанием.

Система движений, объединенная смысловыми двигательными задачами, называется?

+ Двигательными действиями;

Спортивной техникой;

Подвижной игрой;

Физическими упражнениями;

Движениями.

Педагогический процесс, направленный на системное освоение рациональных способов управления своими движениями, приобретение необходимых двигательных навыков, умений, а также связанных с этим процессом знаний, называется?

+ Физическим образованием;

Физическим воспитанием;

Физическим развитием;

Физической культурой;

Физической активностью.

Оптимальная степень владения действия, характеризующаяся автоматизированным управлением движениями, высокой прочностью и надежностью исполнения, называется:

+ Двигательным навыком;

Двигательным умением;

Техническим мастерством;

Двигательной одаренностью;

Спортивным мастерством.

Основным отличительным признаком двигательного навыка является?

+Автоматизированного управления двигательными действиями;

Нестабильность в выполнении двигательного действия;

Постоянная сосредоточенность внимания на технике выполнения двигательного действия;

Не совершенность двигательными действиями;

Неустойчивость к действию сбивающих факторов (встречный ветер, дождь, плохое освещение и т. п.).

Весь процесс обучения любому двигательному действию включает в себя … этапов, которые отличаются друг от друга, как частными задачами, так и особенностями методики?

+ Три этапа;

Четыре этапа

Два этапа;

Пять этапов;

Шесть этапов.

Цель обучения на этапе начального разучивания техники двигательного действия?

+Сформировать у ученика техники изучаемого движения и добиться его выполнения в общих чертах;

Завершить формирование двигательного умения;

Завершить формирование двигательного навыка;

Детализированно освоить и закрепить технику изучаемого двигательного действия;

Достижение слитности и стабильности выполнения фаз и частей техники изучаемого двигательного действия.

Обучение двигательному действию начинается с?

+ Создания общего первоначального представления (смыслового и зрительного) о двигательном действии и способе его выполнения;

Непосредственного разучивания техники двигательного действия по частям;

Непосредственного разучивания техники двигательного действия в целом;

Разучивания общеподготовительных упражнений;

Разучивания специально подготовительных упражнений.

В рамках одного занятия на этапе начального разучивания техники двигательного действия обучение движениям необходимо осуществлять?

+ В начале основной части занятия;

В подготовительной части занятия;

В середине основной части занятия;

В конце основной части занятия;

В начале заключительной части занятия.

Каким методом обучения преимущественно пользуются на этапе начального разучивания техники сложного двигательного действия?

+Расчлененно-конструктивным методом;

Методом целостно-конструктивного упражнения;

Методом стандартно-интервального упражнения;

Методом сопряженного воздействия;

Игровым и соревновательным методом.

Этап совершенствования двигательного действия продолжается?

+ На протяжении всего времени занятий в избранном направлении физического воспитания;

От 1 до 3 месяцев;

От 3 до 5 месяцев;

2-3 года;

1 год.

Совокупность упражнений, приемов методов, направленных на обучение двигательным и другим умениям и навыкам, а также на их дальнейшее совершенствование, называется?

+ Методикой обучения;

Физической культурой;

Физическим образованием;

Физическим воспитанием;

Теорией воспитания.

Двигательные действия, направленные на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по его закономерностям, называются:

+ Физическим упражнением;

Подвижными играми;

Двигательными умениями;

Двигательными навыками;

Физическим совершенствованием.

Упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, при помощи которых достигается прочное овладение знаниями, умениями и навыками, называются?

+ Умением и преподаванием;

Методами обучения;

Двигательными действиями;

Методиками обучения;

Концепцией обучения.

Физические качества – это?

+ Врожденные морфофункциональные качества, благодаря которым возможна физическая активность человека, получающая свое полное проявление в целесообразной двигательной деятельности:

Индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека;

Комплекс различных проявлений человека в определенной двигательной деятельности;

Комплекс способностей занимающихся физической культурой и спортом, выраженных в конкретных результатах;

Уровень развития двигательных способностей человека.

Двигательные (физические) способности – это?

+ Индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека;

Умение легко осваивать различные по сложности двигательные действия;

Умение быстро осваивать различные по сложности двигательные действия;

Физические качества, присущие человеку;

Индивидуальные особенности, обеспечивающие целесообразную двигательную деятельность.

Основу двигательных способностей человека составляют?

+ Физические качества;

Психодинамические задатки;

Двигательные умения;

Двигательные навыки;

Двигательные умения высшего порядка.

Уровень развития двигательных способностей человека определяется?

+ Тестами (контрольными упражнениями);

Индивидуальными спортивными результатами;

Разрядными нормативами;

Единой спортивной классификации;

Индивидуальной реакцией организма на внешнюю нагрузку.

Сила – это?

+Способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий;

Комплекс различных проявлений человека в определенной двигательной деятельности, в основе которых лежит понятие «мышечное усилие»;

Способность человека проявлять мышечные усилия различной величины в возможно короткое время;

Способность человека проявлять большие мышечные усилия;

Способность человека проявлять индивидуальную реакцию на внешнюю нагрузку.

Абсолютная сила – это:

+ Максимальная сила, проявляемая человеком в каком-либо движении, независимо от массы его тела;

Способность человека преодолевать внешнее сопротивление;

Проявление максимального мышечного напряжения в статическом режиме работы мышц;

Сила, проявляемая за счет активных волевых усилий человека;

Способность человека проявлять мышечные усилия за счет скорости.

Относительная сила – это?

+ Сила, проявляемая человеком в пересчете на 1 кг собственного веса;

Сила, проявляемая одним человеком в сравнении с другим;

Сила, приходящая на 1 см (в квадрате) физиологического поперечника мышцы;

Сила, проявляемая при выполнении одного физического упражнения сравнительно с другим упражнением;

Сила, приходящая на 1 см (в кубе) собственного веса тела.

При использовании силовых упражнений величину отягощений дозируют количеством возможных повторений в одном подходе, что обозначает термином?

+ Повторный максимум (ПМ);

Силовой индекс (СИ);

Весо-силовой показатель (ВСП);

Объем силовой нагрузки (ОСН);

Становая тяга (СТ).

Укажите, какому весу отягощения соответствует максимальное количество повторений упражнений силовой направленности в одном подходе от 4-7?

+ Большому;

Предельному;

Околопредельному;

Среднему;

Малому.

Возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени, называется7

+ Скоростными способностями;

Быстротой;

Двигательной реакцией;

Скоростно-силовыми способностями;

Частотой движения.

Ответ заранее известным движением на заранее известный сигнал (зрительный, слуховой, тактильный) называется?

+ Простой двигательной реакцией;

Скорости одиночного движения;

Скоростными способностями;

Сложной двигательной реакцией.

Быстротой движения.

Способность как можно дольше удерживать достигнутую максимальную скорость называется?

+ Скоростной выносливостью;

Коэффициент проявления скоростных способностей;

Скоростным индексом;

Абсолютным запасом скорости;

Абсолютным запасом выносливости.

Какая форма проявления скоростных способностей определяется по так называемому латентному (скрытому) периоду реакции?

+ Быстрота двигательной реакции;

Скорость одиночного движения;

Частота движений;

Ускорение;

Быстрота двигательного действия.

Число движений в единицу времени характеризует?