Учебно-методический материал по дисциплине «Методика преподавания специальности физической культуры и спорта» (стр. 42 )

Объяснение, показ видеофильмов, команды.

Методы обучения, используемые на этапе совершенствования двигательного действия?

+ Методы использования слова, методы наглядного воспитания, методы разучивания в целом, игровой и соревновательный метод,

Методы наглядного воспитания, методы использования слова, методы разучивания по частям, соревновательный метод, метод “круговой тренировки”,

Методы использования слова, методы наглядного восприятия, методы разучивания в целом, игровой метод, метод “круговой тренировки”,

Методы разучивания в целом, методы наглядного воспитания, методы использования слова, методы разучивания по частям, методы “круговой тренировки”,

Метод повторения, разучивания по частям.

Содержание урока физической культуры?

Состав включенных в урок физических упражнений, содержание деятельности занимающихся, содержание деятельности педагога, техническое обеспечение урока,

Содержание деятельности педагога, состав включенных в урок физических упражнений, методическое обеспечение урока, физиолого-прсихологические процессы и изменения в состояниях занимающихся,

+Состав, включенных в урок физических упражнений, содержание деятельности занимающихся, содержание деятельности педагога, физиолого-психологические процессы и изменения в состояниях занимающихся,

Содержание деятельности занимающихся, состав включенных в урок физических упражнений, физиолого-психологические процессы.

Связь деятельности занимающихся и преподавателей.

Схема проведения педагогического эксперимента?

+Начальное исследование- проведение занятий - промежуточное исследование - проведение занятий - конечное исследование,

Проведение занятий - начальное исследование - продолжение занятий - промежуточное исследование- проведение занятий - конечное исследование,

Начальное исследование- проведение занятий - промежуточное исследование - проведение занятий - конечное исследование - проведение занятий,

Проведение занятий - начальное исследование - проведение занятий - конечное исследование,

Начальное исследование - подготовка - проведение занятий - исследование во время занятий - конец урока - итоговое исследование.

Определение понятия: “Физическое воспитание”?

Педагогический процесс, направленный на совершенствование физической подготовки людей.

Система физической подготовленности людей.

+Педагогическая система совершенствования человека,

Педагогическая система физической подготовленности человека,

Правильного ответа нет.

Определение понятия ”Физическое развитие”?

+Изменение форм и функций организма человека в течение его индивидуальной жизни,

Процесс, направленный на совершенствование физических качеств человека,

Педагогический процесс, направленный на изменение жизненно важных качеств и умений человека,

Изменение основных двигательных навыков и умений человека,

Нет правильного ответа.

Основы системы физического воспитания?

Экономические основы, методические. правовые.

+Социально-экономические, правовые, методические, программно - нормативные, организационные,

Идеологические, методические, организационные,

Идеологические, материально-технические, кадры, организационные, методические,

Идеологические основы.

Педагогические исследования?

Методы наблюдения, хронометрирования, пульсометрия,

+Экспериментальный метод, контрольный, индивидуальный, сбора текущей информации, получение ретроспективной информации.

Методы опроса, наблюдения, эксперимент,

Методы анализа литературы, документальных данных, наблюдения, опрос, эксперимент, математическая обработка,

Анкетирование, хронометраж.

Основные понятия “Физическая подготовленность”?

уровень развития навыков, умение,

уровень развития двигательных качеств,

процесс, направленный на развитие двигательных умений и навыков,

+уровень развития двигательных навыков, умеий, физических качеств,

процесс направления на развитие образования.

Основное понятие” Обучение в физическом воспитании детей дошкольного возраста”?

+Обучение - организованный процесс передачи и усвоения систем специальных знаний и двигательных действий, направленных на физическое и психическое совершенствование человека,

Обучение – процесс, направленный на формирование знаний и навыков,

Обучение - определенная система фактов, понятий и закономерностей, лежащих в основе правильно организованного физического воспитания,

Обучение-способность выполнять действия, акцентируя внимание на условиях и результатах действия,

Обучение - специальный организационный процесс для развития человека.

Спортивные виды физических упражнений в дошкольных учреждениях?

Лыжи, санки самокаты, баскетбол, волейбол,

Роликовые коньки, спортроллеры, настольный теннис,

Коньки, велосипед, плавание, бадминтон,

+Лыжи, коньки, санки, самокат, роликовые коньки, спортроллеры, велосипед, плавание,

Лыжи, спортигры (баскетбол, ручной мяч).

Виды работы по физическому воспитанию в детском саду?

предварительный, текущий учет,

текущий, итоговый учет,

+предварительный, текущий, итоговый учет,

основной, подготовительный, заключительный,

основной, подготовительный учет.

Ответственные лица за организацию работы в детском саду?

Заведующая, воспитатель,

Заведующая, воспитатель-методист, няня,

+Заведующая, воспитатель-методист, воспитатель, няня, музыкальный руководитель, врач, медицинская сестра,

Заведующая, воспитатель, музыкальный руководитель, врач, инструктор по физкультуре.

Заведующая детским садом, няня, врач.

Учет возрастных особенностей детей в процессе физического воспитания (общие закономерности)?

Неравномерность типов роста и развития,

Гетерохронность темпов роста и развития,

Биологическая надежность функциональных систем, акселерация, физического и физиологического развития организма.

+Биологическая надежность функциональных систем, обусловленность процессов роста и развития генетическими и средовыми факторами, акселерация физического и физиологического развития организма, обусловленность роста и развития половыми особенностями детей, гетерохронность роста и развития отдельных органов и систем организма, неравномерность темпов роста и развития,

Неравномерность темпов роста и развития.

В какой последовательности перечисляются задачи урока при написании конспекта урока?

Образовательные, оздоровительные;

+Оздоровительные, образовательные, воспитательные;

Образовательные задачи по формированию двигательных умений и навыков, оздоровительные (включая развитие двигательных качеств), воспитательные, образовательные по обучению знаниям;

Образовательные, воспитательные;

Воспитательные, оздоровительные.

Способ выполнения упражнений в форме соревнования называется?

+ Соревновательный метод;

Игровой метод;

Идеомоторный метод;

Координационный метод

Развлекательный метод.

Чем, определяется эффект физических упражнений?

+ Их содержанием;

Их формой;

Темпом движения;

Ритмом движения;

Длительностью их выполнения.