Учебно-методический материал по дисциплине «Методика преподавания специальности физической культуры и спорта» (стр. 33 )

+ Круговой метод (метод круговой тренировки);

Метод сопряженного воздействия;

Игровой метод;

Метод переменно-непрерывного упражнения;

Соревновательный метод.

Методы строго регламентированного упражнения подразделяются на?

+ Методы обучения двигательным действиям и методы воспитания физических качеств;

Методы общей и специальной физической подготовки;

Методы специальной физической подготовки;

Игровой и соревновательный методы;

Специфические и общепедагогические.

Сущность методов строго регламентированного упражнения, заключается в том, что?

+ Каждое упражнение выполняется в строго заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой;

Каждое упражнение направлено на совершенствование техники движений и на развитие физических способностей;

Они являются связывающим звеном между запроектированной целью и конечным результатом физического воспитания:

Они определяют срочную организацию занятий физическими упражнениями;

Они являются конечным результатом физического воспитания.

Сущность метода сопряженного воздействия состоит в том, что техника двигательного действия?

+ Совершенствуется в условиях, требующих увеличения физических усилий;

Разучивается в условиях, требующих уменьшения физических усилий;

Разучивается в условиях, требующих увеличение физических усилий;

Закрепляется в условиях внешних и внутренних сбивающих факторов (помехоустойчивость);

Выполняется в строго заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой.

Назовите основные разновидности методов обучения двигательным действиям?

+ Целостный метод (метод целостно-конструктивного упражнения); расчлененно-конструктивный; сопряженного воздействия;

Целостный; круговой;

Слова, наглядности, практического упражнения;

Целостный, наглядный;

Регламентный метод, слова, наглядности.

На какие группы подразделяются методы воспитания физических качеств?

+ Методы со стандартными и нестандартными (переменными) нагрузками;

Равномерный, переменный;

Методы сопряженного воздействия;

Круговой метод; повторный;

Повторный; переменный.

Назовите основные разновидности метода стандартного упражнения?

+ Метод стандартно-непрерывного упражнения; метод стандартно-интервального упражнения;

Интервальный, круговой;

Равномерный, интервальный;

Повторный, круговой;

Поточный, посменный, звеньевой.

Назовите основные разновидности методов переменного упражнения?

+ Метод переменно-непрерывного упражнения; метод переменно-интервального упражнения; круговой метод;

Метод слова, наглядности;

Повторно-переменный метод, наглядности;

Повторно-интервальный, словесный;

Повторный, равномерный метод.

Сущность игрового метода заключается в том, что двигательная деятельность занимающихся организуется на основе?

+ Содержания, условий и правил игры;

Наличие в игре элементов соревнования;

Решение образовательных задач;

Решение оздоровительных задач;

Решение воспитательных задач.

Способ выполнения упражнений в форме соревнования называется?

+ Соревновательный метод;

Игровой метод;

Идеомоторный метод;

Координационный метод

Развлекательный метод.

В практике физического воспитания соревновательный метод проявляется?

+ В виде официальных соревнований различного уровня; как элемент организации урока, любого физкультурно-спортивного занятия, включая и спортивную тренировку;

Комплексного развития физических качеств;

Совершенствование двигательных умений и навыков;

Наличие элементов соперничества;

Соблюдение условий и правил.

В физическом воспитании широко применяются общепедагогические методы обучения, в частности?

+ Методы использования слова (словесные методы) и методы обеспечения наглядности (наглядные методы);

Методы слова и практических упражнений;

Методы наглядности и практических упражнений;

Круговой метод, метод сопряженного воздействия;

Стандартно-непрерывный метод; переменно-интервальный метод.

В физическом воспитании применяются следующие словесные методы?

+Дидактический рассказ, описание, объяснение, беседа, разбор, лекция, инструктирование, комментарии и замечания, распоряжения, команды, указания.

Спортивная терминология;

Терминны, понятия;

Методы срочной информации;

Диспуты, дискуссии, инструктаж.

В физическом воспитании применяются следующие методы обеспечения наглядности?

+ Метод непосредственной наглядности; опосредованной наглядности; методы направленного прочувственного двигательного действия; методы срочной информации;

Видеокамеры, видеотелефон;

Велоэргометры, беседы, инструктаж;

Беговые дорожки, гребной тренажер;

Компьютеры, зарисовки, лекции.

Целенаправленный, систематический и организованный процесс формирования и развития у социальных субъектов качеств, необходимых им для выполнения каких-либо функций называется?

+ Обучением;

Учением;

Преподаванием;

Развитием;

Воспитанием.

Система движений, объединенная смысловыми двигательными задачами, называется?

+ Двигательными действиями;

Спортивной техникой;

Подвижной игрой;

Физическими упражнениями;

Движениями.

Педагогический процесс, направленный на системное освоение рациональных способов управления своими движениями, приобретение необходимых двигательных навыков, умений, а также связанных с этим процессом знаний, называется?

+ Физическим образованием;

Физическим воспитанием;

Физическим развитием;

Физической культурой;

Физической активностью.

Оптимальная степень владения действия, характеризующаяся автоматизированным управлением движениями, высокой прочностью и надежностью исполнения, называется:

+ Двигательным навыком;

Двигательным умением;

Техническим мастерством;

Двигательной одаренностью;

Спортивным мастерством.

Основным отличительным признаком двигательного навыка является?

+Автоматизированного управления двигательными действиями;

Нестабильность в выполнении двигательного действия;

Постоянная сосредоточенность внимания на технике выполнения двигательного действия;

Не совершенность двигательными действиями;

Неустойчивость к действию сбивающих факторов (встречный ветер, дождь, плохое освещение и т. п.).

Весь процесс обучения любому двигательному действию включает в себя … этапов, которые отличаются друг от друга, как частными задачами, так и особенностями методики?

+ Три этапа;

Четыре этапа

Два этапа;

Пять этапов;

Шесть этапов.

Цель обучения на этапе начального разучивания техники двигательного действия?

+Сформировать у ученика техники изучаемого движения и добиться его выполнения в общих чертах;

Завершить формирование двигательного умения;

Завершить формирование двигательного навыка;

Детализированно освоить и закрепить технику изучаемого двигательного действия;

Достижение слитности и стабильности выполнения фаз и частей техники изучаемого двигательного действия.

Обучение двигательному действию начинается с?

+ Создания общего первоначального представления (смыслового и зрительного) о двигательном действии и способе его выполнения;

Непосредственного разучивания техники двигательного действия по частям;

Непосредственного разучивания техники двигательного действия в целом;

Разучивания общеподготовительных упражнений;

Разучивания специально подготовительных упражнений.

В рамках одного занятия на этапе начального разучивания техники двигательного действия обучение движениям необходимо осуществлять?

+ В начале основной части занятия;

В подготовительной части занятия;

В середине основной части занятия;

В конце основной части занятия;

В начале заключительной части занятия.

Каким методом обучения преимущественно пользуются на этапе начального разучивания техники сложного двигательного действия?

+Расчлененно-конструктивным методом;

Методом целостно-конструктивного упражнения;

Методом стандартно-интервального упражнения;

Методом сопряженного воздействия;

Игровым и соревновательным методом.

Этап совершенствования двигательного действия продолжается?

+ На протяжении всего времени занятий в избранном направлении физического воспитания;

От 1 до 3 месяцев;

От 3 до 5 месяцев;

2-3 года;

1 год.

Совокупность упражнений, приемов методов, направленных на обучение двигательным и другим умениям и навыкам, а также на их дальнейшее совершенствование, называется?

+ Методикой обучения;

Физической культурой;

Физическим образованием;

Физическим воспитанием;

Теорией воспитания.

Двигательные действия, направленные на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по его закономерностям, называются:

+ Физическим упражнением;

Подвижными играми;

Двигательными умениями;

Двигательными навыками;

Физическим совершенствованием.

Упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, при помощи которых достигается прочное овладение знаниями, умениями и навыками, называются?

+ Умением и преподаванием;

Методами обучения;

Двигательными действиями;

Методиками обучения;

Концепцией обучения.

Физические качества – это?

+ Врожденные морфофункциональные качества, благодаря которым возможна физическая активность человека, получающая свое полное проявление в целесообразной двигательной деятельности:

Индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека;

Комплекс различных проявлений человека в определенной двигательной деятельности;

Комплекс способностей занимающихся физической культурой и спортом, выраженных в конкретных результатах;

Уровень развития двигательных способностей человека.

Двигательные (физические) способности – это?

+ Индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека;

Умение легко осваивать различные по сложности двигательные действия;

Умение быстро осваивать различные по сложности двигательные действия;

Физические качества, присущие человеку;

Индивидуальные особенности, обеспечивающие целесообразную двигательную деятельность.

Основу двигательных способностей человека составляют?

+ Физические качества;

Психодинамические задатки;

Двигательные умения;

Двигательные навыки;

Двигательные умения высшего порядка.