5 класс (стр. 17 )

1) 2,4,3, 1   2) 4, 1, 3, 2 3) 1,4,2,3 4) 3, 1, 4, 2

А11. Выбери слово, в котором количество букв и звуков совпадает.

1)  печь 2) пьёшь 3) юла 4) яма

А12. Какие буквы из указанных названы неверно?

1) р ( рэ) 2) в ( вэ ) 3) г ( гэ ) 4) л ( эль )

А13. После ж, ш, ч, щ пишутся буквы и, у, а. Укажи слово, которое отступает

от данного правила:

1) сч...стье 2) ш...нель 3) ж..ри 4) ч...шка

А14. Какой из пунктов данного правила ошибочный?

Е, Ё,Ю, Я обозначают 2 звука:

1) в начале слова 2) после согласной 3) после ъ и ь 4) после гласной

А15. В какой строчке пропущена одна и та же буква:

1) б…ётся, сем…я, под…ел 2) раз…езд, солов…и, бур…ян

3) об…явление, об…единить, ател…е 4) руж…ё, мурав…и, бар...ер

А16.Что такое орфоэпия?

1) Орфоэпия - это азбука.

2) Орфоэпия - это раздел науки о языке, в котором содержатся правила написания слов.

3) Орфоэпия - это раздел науки о языке, в котором содержатся правила произношения звуков и ударения в словах.

4) Орфоэпия - это раздел науки о языке, в котором содержатся правила постановки знаков препинания.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания В1—В4

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

В 1. О чем это стихотворение?

В 2. Выпишите те звуки, которые помогли поэту создать образ первой весенней грозы.

В 3. Выпишите слова, в которых присутствуют непарные глухие согласные.

В4 Выпишите слова, в котором буквы е, ё, ю, я обозначают два звука.

Ответы

Вариант 1

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8
3	1	3	4	4	4	2	1
А9	А10	А11	А12	А13	А14	А15	А16
3	2	1	4	4	4	4	1
В1	О ночных звуках/ ночной тишине	В3	Тихо, всходит, ночь, шепчет
В2	[т], [х], [ш], [ф], [ч], [к]	В4	Сладкие

Вариант 2

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8
2	1	3	1	3	2	2	4
А9	А10	А11	А12	А13	А14	А15	А16
3	2	2	1	3	2	4	3
В1	О весенней грозе/ о звуках грозы	В3	Начале, грохочет
В2	[л], [б], [г], [р], [д]	В4	Мая, играя

Критерии оценивания

Вариант 1 Максимальное количество баллов - 28	Вариант 2 Максимальное количество баллов - 26
«5» - 26 - 28 баллов «4» - 22 - 25 баллов «3» - 15 - 21 баллов «2» - 0 – 14 баллов	«5» - 24 - 26 баллов «4» - 20 – 23 балла «3» - 14 - 19 баллов «2» - 0 – 13 баллов

Контрольный диктант по теме «Лексика»

Наступление ночи

Последняя улыбка солнца млеет и гаснет на нежной зелени березки. Распускаются ее клейкие листочки. Раз в году бывает такой свежий аромат.

Первая звездочка уже запуталась в вязи ветвистой вершины и с любопытством смотрит на землю. Заливаются птицы: малиновки, зяблики. Самый голосистый певец в это время — дрозд. Его не только слышишь, но и видишь. Он сидит на макушке ели, вертится и громко поет.

Чудесно переливаются лучезарные краски заката. Когда сгущаются сумерки, гаснет его пурпур. Звонкий вечер уходит в сумрак ночи. Дрозд свистнул в последний раз и улетел. Внезапно заговорил торопливый ручеек, перестали перекликаться с пением воды голоса птиц. Чарующий миг лесной тишины!

(По Д. Зуеву, 101 слово)

Грамматическое задание

1. Приведите по три примера:

I вариант – однозначных слов;

II вариант – многозначных слов.

2. Приведите по три примера слов, употребленных в переносном значении:

I вариант – существительных;

II вариант – глаголов.

3. Подберите к слову гаснет

I вариант – синонимы;

II вариант – антонимы.

4. При помощи словосочетаний докажите, что слово заливаются – омоним.

5.Дайте лексическое толкование словам:

I вариант – аромат;

II вариант – макушка.

Выполнение грамматического задания

1.Приведите по три примера:

I вариант – однозначных слов: ель, ночь, вечер

II вариант – многозначных слов: листочки, звездочка, свежий.

2. Приведите по три примера слов, употребленных в переносном значении:

I вариант – существительных: улыбка, вязь, певец;

II вариант – глаголов: млеет, запуталась, заговорил.

3. Подберите к слову гаснет

I вариант – синонимы: тухнет, меркнет;

II вариант – антонимы: загорается, вспыхивает.

4. При помощи словосочетаний докажите, что слово заливаются – омоним: заливается соловьем, заливается водой.

5. Дайте лексическое толкование словам:

I вариант – аромат: приятный запах;

II вариант – макушка: вершина дерева.

Контрольный диктант по теме

«Морфемика. Орфография. Культура речи»

Очиток

Очиток - это маленькое растение. У него толстенькие сероватые листочки. Они сидят на стебельке так густо, что его трудно разглядеть. Цветочки очитка представляют собой яркие звездочки.

В июле на месте цветочков появляются плоские звездочки плодов. В ясный день плоды очитка плотно закрыты. В них прячутся созревшие семена.

Можно заставить плоды раскрыться. Для этого принесем из лужи немного воды. Вот капелька попала в середину звездочки, и листочки плода начали раскрываться. Показались семена. Если попадет ещё две капельки, семена поплывут. Вода их подхватит, унесет и рассеет.

Очиток можно встретить даже на отвесной скале. Дождь стекает по скале и заносит в щели его семена.

( По В. Бианки,100слов)

Грамматическое задание

1.Найдите в первом абзаце слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами и выделите эти суффиксы.

2. В глаголах третьего абзаца выделите приставки.

3.Найдите в тексте слова с орфограммой «Правописание приставок на - з,-с» и покажите эту орфограмму графически.

4. Проведите морфемный разбор слов:

I вариант – отвесный;

II вариант – раскрыться.

5. Составьте словообразовательную цепочку слов:

I вариант – листочки;

II вариант – цветочки.

Выполнение грамматического задания

1.Найдите в первом абзаце слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами и выделите эти суффиксы: Маленькое, толстенькие, листочки, стебельке, цветочки, звездочки.

2. В глаголах третьего абзаца выделите приставки: Можно заставить плоды раскрыться. Для этого принесем из лужи немного воды. Вот капелька попала в середину звездочки, и листочки плода начали раскрываться. Показались семена. Если попадет ещё две капельки, семена поплывут. Вода их подхватит, унесет и рассеет.

3.Найдите в тексте слова с орфограммой «Правописание приставок на - з,-с» и покажите эту орфограмму графически: разглядеть, раскрыться, раскрываться, рассеет.

4. Проведите морфемный разбор слов:

I вариант – отвесный – от – вес – н - ый;

II вариант – раскрыться – рас - кры – ть - ся.

5. Составьте словообразовательную цепочку слов:

I вариант – листочки: листочки – листок - лист;

II вариант – цветочки: цветочки – цветок - цвет.

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

Шепот снегов

Снег прикасается к стволам и ветвям деревьев и тихо шелестит. Каждое дерево в лесу встречает снегопад.

Ели плотно запахнули свои одежды и протягивают снежинкам только кончики лап.

Сосны принимают на себя снег, и он остаётся между иголок. Рябина подставляет багряную горсть и просит: « Пожалуйста, сыпь».

У берез опущены гибкие плакучие ветви. Летит белый снег мимо белых стволов. Не шелохнутся березы. Опустили ветки и подсказывают: « Сюда сыпь, снежок. Укрой нам ножки, босым стоять зябко».

Молодая елочка раскинула лапки, будто зеленые ладони. Удивляется малышка снегу.

Шепот. Шорохи. Снежинок безостановочный полет. Бережно, нежно касаются снежинки деревьев в мягкий зимний снегопад.

( По И. Полуянову, 97 слов)

Грамматическое задание

1. Укажите морфемный состав существительных последнего предложения.

2. Выпишите из первого предложения существительные и проведите их морфологический разбор: