5 класс (стр. 41 )

Вспомнилось, как в детстве отец (изъяснительное), когда проходили мимо нищих (обстоятельственное условия, времени), а нищих было много в моём детстве – слепых, калек, просто просящих подаяние в поездах, на вокзалах, на рынках, - отец всегда давал медяк и говорил: поди подай. И я, преодолевая страх, - нищенство нередко выглядело довольно страшновато, - подавал. Иногда преодолевал и свою жадность – хотелось приберечь деньги для себя. Мы жили довольно бедно. Отец никогда не рассуждал, притворяются эти просители, в самом деле они калеки или нет. В это он не вникал. Раз нищий – надо подать.

Как теперь я понимаю, это была практика милосердия, то необходимое упражнение в милосердии, без которого это чувство не может жить (определительное).

2. Произведите синтаксический разбор предложения Уверен, что каждый человек рождается со способностью откликаться на чужую боль. (Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчиненное с придаточным изъяснительным; 1ПП – односоставное, неопределенно-личное, нераспространенное; 2ПП – двусоставное, распространенное).

Вариант 2

1. Найдите в тексте сложноподчиненные предложения, обозначьте средства связи и определите вид придаточных (смотри вариант 1).

2. Произведите синтаксический разбор предложения Но если это чувство не употребляется, не упражняется, оно слабеет и атрофируется. (Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным условия; 1ПП – двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми; 2ПП – двусоставное, нераспространенное, осложнено однородными сказуемыми).

5. Диктант по теме «Бессоюзные сложные предложения»

Был вечер… На близком, целиком раскрывшемся небе медлил грозный в своем великолепии закат: среди его незаметно меняющихся нагромождений взгляд различал лилово окрашенные детали небесных организмов и червонные трещины в тёмных массивах, и гладкие эфирные мели, и миражи райских островов. Над чёрными телеграфными струнами веерообразно расходились густо-лиловые рёбра роскошных малиновых туч: это было, как некое ликование с заменой кликов гулкими красками. Гул блёкнул, гас воздух, темнели поля; но над самым горизонтом, над мелкими зубцами суживающегося к югу бора, в прозрачном, как вода, бирюзовом просвете, сверху оттенённом слоями почерневших туч, глазу представлялась как бы частная даль, с собственными украшениями. Этот просвет занимал совсем небольшую долю огромного неба и был в нём та нежна отчётливость, которая свойственна предметам, если смотреть не с того конца в телескоп. Там, в миниатюрном виде, расположилось семейство ведренных облаков, скопление светлых воздушных завоев, анахронизм млечных красок; нечто очень далёкое, но разработанное до последних подробностей; фантастически уменьшенный, но совсем уже готовый для сдачи мне, мой завтрашний день. (158 слов) По В. Набокову

Грамматическое задание

Вариант 1

1. Произведите синтаксический и пунктуационный разбор предложения Над чёрными телеграфными струнами веерообразно расходились густо-лиловые рёбра роскошных малиновых туч: это было, как некое ликование с заменой кликов гулкими красками.

2. Подберите синоним к слову миражи.

Вариант 2

1. Произведите синтаксический и пунктуационный разбор предложения Гул блёкнул, гас воздух, темнели поля; но над самым горизонтом, над мелкими зубцами суживающегося к югу бора, в прозрачном, как вода, бирюзовом просвете, сверху оттенённом слоями почерневших туч, глазу представлялась как бы частная даль, с собственными украшениями.

2. Подберите контекстный синоним к слову струны.

Выполнение грамматического задания

Вариант 1

1. Произведите синтаксический и пунктуационный разбор предложения Над чёрными телеграфными струнами веерообразно расходились густо-лиловые рёбра роскошных малиновых туч: это было, как некое ликование с заменой кликов гулкими красками. (Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное; 1ПП – двусоставное, распространенное; 2ПП – двусоставное, распространенное, осложнено сравнительным оборотом); пунктуационный разбор: знак завершения – точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное; между первым и вторым простым предложением стоит двоеточие - знак разделения, так как это БСП, в котором вторая часть поясняет то, о чем говорится в первой части (можно вставить союз а именно); во втором простом предложении есть запятая перед союзом как – знак выделения сравнительного оборота).

2. Подберите синоним к слову миражи - видения.

Вариант 2

1. Произведите синтаксический и пунктуационный разбор предложения Гул блёкнул, гас воздух, темнели поля; но над самым горизонтом, над мелкими зубцами суживающегося к югу бора, в прозрачном, как вода, бирюзовом просвете, сверху оттенённом слоями почерневших туч, глазу представлялась как бы частная даль, с собственными украшениями. (Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное; 1ПП – двусоставное, нераспространенное; 2ПП – двусоставное, нераспространенное; 3ПП – двусоставное, нераспространенное; 4ПП – двусоставное, распространенное, осложнено однородными обстоятельствами места, сравнительным оборотом, обособленным определением, выраженным причастным оборотом, уточняющим членом предложения; пунктуационный разбор: знак завершения – точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное; между первым, вторым, третьим простыми предложениями стоят запятые - знак разделения, так как это БСП с интонацией перечисления; между четвертым и пятым предложением перед союзом но стоит точка с запятой, так как в первой части предложения уже имеются запятые; в пятом простом предложении есть запятые – знаки разделения между однородными обстоятельствами, запятая перед союзом как – знак выделения сравнительного оборота, запятые – знаки выделения причастного оборота, запятая – знак выделения уточняющего члена предложения).

2. Подберите контекстный синоним к слову струны - провода.

6. Контрольное тестирование

по теме «Сложные предложения с разными видами связи»

Вариант 1

1. В каком случае придаточное предложение подчёркнуто неверно?

1) В незапамятные времена человечество очертило круг обычаев, которых следует придерживаться.

2) Древние люди считали, что отступление от установленных правил может вызвать гнев сверхъестественных сил.

3) Английский мореплаватель Джеймс Кук привёз в Европу с островов, где он путешествовал, полинезийское слово табу.

4) Табу – это «кодекс запрещений», назначение которого – регламентировать и охранять жизнь сообщества людей.

2. В задании 1 укажите предложения, в которых придаточное предложение присоединяется к главному при помощи союзного слова, и назовите его.

3. Какой вопрос можно задать от придаточного предложения к главному?

1) Я вспомнила, как приехал отец.

2) Он носил тёмные очки, фуфайку и, когда садился на извозчика, приказывал поднимать верх.

3) Любовь – это такая книжка, которую всякий сам сочиняет и автор которой всегда оригинален.

4) Я люблю подмосковные леса, когда они весело шелестят при летнем ветерке.

4. Укажите, в каком из предложений задания 3 есть указательные слова, и назовите их.

5. Определите тип подчинения придаточных предложений в составе сложноподчинённого: 1-однородное 2-неоднородное 3-последовательное Я чувствовал, что у меня в душе происходит что-то неладное, и боялся, что выражение моего лица может выдать меня.

6. Определите тип придаточного предложения: А - определительное, Б - изъяснительное, В - обстоятельственное.

1) Нехлюдов попросил собрать сходку крестьян для того, чтобы условиться в цене на землю.

2) Вечер приближался со всей пышностью, на какую способно московское лето.

3) Любовь – это счастье, что приходит само, а не по заказу.

7. Подберите подходящий вопрос к каждому придаточному предложению: А - что именно? Б - в какой степени, насколько? В – при каком условии? Г – какой? Д – почему? Е – когда?

1) Жизнь не настолько проста, как вы думаете, - она проще.

2) Жизнь – подарок, которого мы не просили.

3) То, что мы называем жизнью, обычно всего лишь список дел на сегодня.

8. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:

1) Этот барин особенно раздражал Самгина, и, если бы Клим Иванович был способен ненавидеть, он ненавидел бы его.

2) Мы давно не были в этих местах, и, когда на днях пришлось побывать здесь, то я их почти не узнал.

3) Слепой знал, что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется роса.

9. Установите смысловые отношения между частями сложного предложения и определите, какой знак следует поставить на месте скобок:

А – во втором предложении – пояснение, дополнение или причина, двоеточие

Б – противопоставление, тире

В – вывод или следствие, тире

Г – в первом предложении – условие, тире

1) Такова уж природа искусства ( ) художник не может страдать в одиночку.

2) Учатся на своих ошибках ( ) на чужих же делают карьеру.

3) Хочешь быть впереди классиков ( ) пиши предисловия к ним.

10. На месте скобок необходимо поставить: А – двоеточие, Б – тире, В – ничего

1) Я мысленно твердил одно ( ) или она вернёт мне эту ночь, это утро, или не жить нам обоим!

2) Кузьма Кузьмич повыспросил у неё ( ) об отце, докторе Булавине, о муже, красном командире Иване Ильиче Телегине, о сестре Кате.

3) Единственный способ сделать человека заслуживающим доверия ( ) доверять ему.

11.Какой союз (союзное слово) можно вставить между частями бессоюзного предложения, чтобы получилось сложноподчинённое 1 – хотя, 2 – ибо, 3 – если, 4 – потому что, 5 - поскольку?