5 класс (стр. 6 )

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучения на уровне основного общего образования в 5 – 9 классах регламентирована Положением о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Беленихинская средняя общеобразовательная школа имени », в котором определены Структура и требования к разработке Рабочей программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения (Приказ от 31 марта 2014 года №_15 «Об утверждении Положения о рабочей программе (стандарт 2004 года) учебных предметов, учебных курсов, дисциплин (модулей)» МБОУ «Беленихинская сош имени »).

Основу данной рабочей программы составляют следующие документы:

-Государственный стандарт общего образования по русскому языку 2004 года (приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000 и приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312);

-Примерная программа основного общего образования по русскому языку;

-Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы/Авторы: , , . - М.: Просвещение, 2010;

-Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 12 мая 2011 г. № 000 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений области»;

-Приказ департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 23 марта 2010 года № 000 «Об утверждении положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения»;

- Письмо департамента образования Белгородской области -06/789 «Об основных образовательных программах общего образования»;

- Приказ департамента образования Белгородской области от 12 марта 2014 г. № 000 «О переходе с платформы дистанционного обучения учащихся НП «Телешкола» на платформу информационно-образовательного портала «Сетевой класс Белогорья»;

- Приказ департамента образования Белгородской области от 10 апреля 2014 г. № 000 «Об использовании новых форм преподавания»;

- Письмо Департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 27 февраля 2009 года № 9-06/547-ИВ «Об использовании в работе инструктивно-методического письма по ведению классных журналов».

- Инструктивно-методическое письмо департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области, Белгородского института развития образования «О преподавании предмета «Русский язык» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2014-2015 учебном году».

Цели и задачи, реализуемые данной рабочей программой

Основная цель программы: учебный предмет «Русский язык» в 5 – 9 классах имеет познавательно – практическую направленность, т. е. даёт учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения.

Специальная цель: формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.

Коммуникативная компетенция (осведомлённость в особенностях функционирования родного языка в устной и письменной формах) реализуется в процессе решения следующих практических задач:

·  формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков (в пределах программных требований);

·  овладение нормами русского литературного языка;

·  обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

·  обучение умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Языковая компетенция (т. е. осведомленность школьников в системе родного языка) реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:

·  формирование у учащихся научно – лингвистического мировоззрения, вооружения их основами знаний о родном языке (его устройстве и функционировании);

·  развитие языкового и эстетического представления о прекрасном в языке и речи.

Лингвистическая компетенция – это знания учащихся о самой науке «Русский язык», её разделах, целях научного изучения языка, элементарные сведения о её методах, этапах развития, о выдающихся учёных, сделавших открытия в изучении родного языка.

Общепредметными задачами работы по русскому языку являются:

·  воспитание учащихся средствами данного предмета;

·  развитие их логического мышления;

·  обучение школьников умению самостоятельно пополнять знания по русскому языку;

·  формирование общеучебных умений (работа с книгой, со справочной литературой, совершенствование навыков чтение и т. д.).

Изменения, внесённые в авторскую программу и их обоснование

Преподавание предмета ведется по авторским Программам общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы/Авторы: , , . - М.: Просвещение, 2010 без изменений

Рабочая программа рассчитана в :

5 классе - на 204 учебных часа в год (6 часов в неделю, 34 учебных недели);

6 классе – на 170 учебных часов в год (6 часов в неделю, 34 учебных недели);

7 классе – на 170 учебных часов в год (6 часов в неделю, 34 учебных недели);

8 классе – на 102 учебных часа в год (3 часа в неделю, 34 учебных недели);

9 классе – на 68 учебных часов в год (2 часа в неделю, 34 учебных недели).

В соответствии с рекомендациями инструктивно-методического письма департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области, Белгородского института развития образования «О преподавании предмета «Русский язык» в общеобразовательных организациях Белгородской области в 2014-2015 учебном году» планируется провести следующее количество контрольных работ:

Общее количество контрольных работ	Классы
5	6	7	8	9
Контрольный диктант	6	6	2	1	1
Контрольное тестирование	2	2	2	1	2
Контрольное изложение	2	2	2	2	2
Контрольное сочинение	2	2	2	2	2

Определение количества письменных работ обучающего характера с учетом заложенных в авторские рабочие программы требований относится к компетенции учителя и представлено в учебно-тематическом плане по каждому классу (Раздел 5. Календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план) данной Рабочей программы).

Реализовать поставленные цели предполагается посредством использования учебно-методического комплекта:

5 класс: учебник «Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.; научный редактор . - 38-е издание - М.: Просвещение, 2011;

- Тростенцова, тетрадь к учебнику , , «Русский язык. 5 класс»/ , - Москва, «Экзамен», 2010;

- методическое пособие для учителя:

- Богданова русского языка в 5 классе: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/. - 5 –е издание.- М.: Просвещение, 2011;

- Егорова разработки по русскому языку: класс. – М.: «ВАКО», 2011;

- пособия для учащихся:

- Малюшкин, анализ текста. Рабочая тетрадь. 5 класс/ , - М.: «ТЦ Сфера», 2012;

6 класс: учебник «Русский язык: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ , , и др.; научный редактор . - 33-е издание - М.: Просвещение, 2011;

- Тростенцова, тетрадь к учебнику , , «Русский язык. 6 класс»/ , - Москва, «Экзамен», 2010;

- методическое пособие для учителя:

- , , Универсальные поурочные разработки по русскому языку: 6 класс. – М.: «ВАКО», 2011;

- пособия для учащихся:

- Малюшкин, анализ текста. Рабочая тетрадь. 6 класс/ , - М.: «ТЦ Сфера», 2012.

7 класс: учебник: «Русский язык». Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. Авторы: , , . М.: Просвещение, 2011.-223с.

- методическое пособие для учителя:

- Егорова, разработки по русскому языку к учебнику , , / , – Москва «Вако», 2009.

- Русский язык. 7 класс: поурочные планы по учебнику и др./ ав.-сост. . – 2-е изд. - Волгоград: Учитель, 2011. – 398с.

- пособия для учащихся:

- Малюшкин, анализ текста. Рабочая тетрадь. 7 класс/ , - М.: «ТЦ Сфера», 2011

- Павлова писать сочинение-рассуждение. Рабочая тетрадь. 5-7 классы/ , - Ростов н/Д: Легион, 2009

- Ерохина, тетрадь к учебнику , , «Русский язык. 7 класс»/ , - Москва, «Экзамен», 2011

8 класс: - учебник «Русский язык: 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / , , ; научный редактор . - 7-е издание - М.: Просвещение, 2010;