5 класс (стр. 18 )

I вариант – (к) ветвям;

II вариант – деревьев.

3. Выпишите из третьего предложения словосочетания, в которых существительные выступают в роли главного слова.

4. Найдите в тексте и выделите точечным подчеркиванием существительное в роли обращения.

5. Разберите по членам:

I вариант – Каждое дерево в лесу встречает снегопад;

II вариант – У берез опущены гибкие плакучие ветви.

Выполнение грамматического задания

1. Укажите морфемный состав существительных последнего предложения: снеж – инк - и, деревь - ев, снег – о – пад.

2. Выпишите из первого предложения существительные и проведите их морфологический разбор:

I вариант – (к) ветвям;

I . (К) ветвям – сущ. (что?).

II. Н. ф. – ветвь; нарицательное, неодушевленное, ж. р., 3-ескл., в дат. п., во мн. ч.

III. Прикасается (к чему?) ветвям.

II вариант – деревьев.

I . Деревьев – сущ. ( что?).

II. Н. ф. – дерево; нарицательное, неодушевленное, с. р., 2-е скл., в род. п., во мн. ч.

III. Ветвям (чего?) деревьев.

3. Выпишите из третьего предложения словосочетания, в которых существительные выступают в роли главного слова: свои одежды, кончики лап.

4. Найдите в тексте и выделите точечным подчеркиванием существительное в роли обращения: Сюда сыпь, снежок.

5. Разберите по членам:

I вариант – Каждое дерево в лесу встречает снегопад;

II вариант – У берез опущены гибкие плакучие ветви.

Диктант по теме «Имя прилагательное»

Ёжик

Однажды поздней осенью я до темноты бродил по лесу. Надвигалась долгая осенняя ночь. Под гигантской сосной соорудил я шалаш, чтобы ночью не дрожать от холода.

На рассвете около меня зашелестели листья. Хрустнула сухая ветка, и раздался легкий треск.

Я выглянул из шалаша. Мимо меня пробежал кругленький шарик с колючими иголками на спине. Еж! Он проскользнул под низкий кустик и долго возился там. Потом он вылез из-под куста и скрылся в лесной чаще.

Вскоре ежик вернулся. Я увидел на его колючках маленькое яблочко. Он направился к своему тайнику и исчез в нем.

Все утро таскал еж в норку грибы, лесные яблоки.

(97 слов)

Грамматическое задание

1. Найти в тексте прилагательные, выделить в них окончание и обозначить падеж.

2. Произвести морфемный разбор слов:

I вариант – гигантской, маленькое, сухая;

II вариант – кругленький, лесной, осенняя.

3. Выполнить морфологический разбор слов:

I вариант – поздней;

II вариант – осенняя.

4. Выполнить синтаксический разбор предложений:

I вариант – Однажды поздней осенью я до темноты бродил по лесу.

II вариант - Все утро таскал еж в норку грибы, лесные яблоки.

5. Подберите синонимы и антонимы к словам:

I вариант – гигантской;

II вариант – низкий.

Выполнение грамматического задания

1. Найти в тексте прилагательные, выделить в них окончание и обозначить падеж:

Поздней, долгая, осенняя, гигантской, сухая, легкий, кругленький, колючими, низкий, лесной, маленькое лесные.

2. Произвести морфемный разбор слов:

I вариант – гигант – ск - ой, мал – еньк - ое, сух - ая;

II вариант – кругл – еньк - ий, лес – н - ой, осен – н - яя.

3. Выполнить морфологический разбор слов:

I вариант – поздней;

I. Поздней (осенью) – прилаг. Осенью (какой?) поздней.

II. Н. ф. – поздний; в ж. р., в тв. п., в ед. ч.

III. Осенью (какой?) - поздней.

II вариант – осенняя.

I. Осенняя (ночь) – прилаг. Ночь (какая?) осеняя.

II. Н. ф. – осенний; в ж. р., в им. п., в ед. ч.

III. Ночь (какая?) осенняя.

4. Выполнить синтаксический разбор предложений:

I вариант – Однажды поздней осенью я до темноты бродил по лесу. (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное).

II вариант - Все утро таскал еж в норку грибы, лесные яблоки. (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными дополнениями).

5. Подберите синонимы и антонимы к словам:

I вариант – гигантской – огромной, маленькой;

II вариант – низкий – невысокий, высокий.

Диктант по теме «Глагол»

В лесу

Молодые осинки и стройные березки спускаются по косогору к широкой луговине. Среди деревьев идет полная талой воды дорожка. Рядом вьется сухая пешеходная тропка, и по ней мы углубляемся в лес.

Вот где чувствуется настоящая весна! Ветки осин кажутся пушистыми от длинных сережек. Вершины молодых берез стали совсем шоколадного цвета. Посмотришь на березовую веточку, а она вся в крупных почках. Пройдет день, другой, почки начнут лопаться, и из них покажутся зелёные язычки молодых листьев.

Это самое хорошее время в лесу. Он ещё не зеленеет, стоит прозрачный и такой радостный. А как чудесно пахнет прошлогодними прелыми листьями и горьковатой свежестью почек!

(По Г. Скребицкому, 99 слов)

Грамматическое задание

1. Найти в тексте глаголы, обозначить их время.

2. Произвести морфемный разбор слов:

I вариант – спускаются, углубляемся, посмотришь;

II вариант – покажутся, стали, вьётся.

3. Выпишите из текста:

I вариант – глаголы несовершенного вида;

II вариант – глаголы совершенного вида.

4. Выполнить синтаксический разбор предложений:

I вариант – Молодые осинки и стройные березки спускаются по косогору к широкой луговине.

II вариант - Среди деревьев идет полная талой воды дорожка.

5. Подберите примеры к орфограмме «Правописание тся и ться в глаголах», графически обозначьте данную орфограмму.

Выполнение грамматического задания

1. Найти в тексте глаголы, обозначить их время.

Спускаются (н. в.), идет (н. в.), вьется (н. в.), углубляемся (н. в.), чувствуется (н. в.), кажутся (н. в.), стали (п. в.), посмотришь (б. в.), пройдет (б. в.), начнут (б. в.), покажутся (б. в.), зеленеет (н. в.), стоит (н. в.), пахнет (н. в.).

2. Произвести морфемный разбор слов:

I вариант – с – пуск – а – ют - ся, у – глубл – я – ем - ся, по – смотр - ишь;

II вариант – по – каж – ут - ся, ста – л - и, вь – ёт - ся.

3. Выпишите из текста:

I вариант – глаголы несовершенного вида: спускаются, идет, вьется, углубляемся, чувствуется, кажутся, зеленеет, стоит, пахнет;

II вариант – глаголы совершенного вида: стали, посмотришь, пройдет, начнут, покажутся.

4. Выполнить синтаксический разбор предложений:

I вариант – Молодые осинки и стройные березки спускаются по косогору к широкой луговине. (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными подлежащими).

II вариант - Среди деревьев идет полная талой воды дорожка. (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное).

5. Подберите примеры к орфограмме «Правописание тся и ться в глаголах», графически обозначьте данную орфограмму: спускаются, вьется, чувствуется, кажутся, лопаться, покажутся.

Тестирование по теме «Глагол»

Вариант 1

1. Глагол - это часть речи, которая обозначает:

1) действие предмета; 2) признак предмета; 3) предмет.

2. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени:

1) будете снимать 2) надо укрепить 3) плыл 4) прочтёшь

3. Найдите глагол, который не употребляется в 1 лице ед. ч.

1) сыпать  2) намазывать 3) смазывать 4) победить

4. Укажите глагол II спряжения

1) сыграть  2) разыграть  3) заигрывать 4) держать

5. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени:

1) разожгу  2) строить  3) кушаю  4) сжевал

6. В предложении глагол обычно бывает:

1) подлежащим; 2) дополнением; 3) сказуемым

7. Укажите строку, во всех глаголах которой не с глаголами пишется слитно:

1) (не)здоровится, (не)достанет, (не)придет; 2) (не)побрился, (не)навидит, (не)хочет;

3) (не)взлюбил, (не)доумевает, (не)годует.

8. Укажите словосочетание, в состав которого входит глагол с - ться:

1) медленно плетет..ся; 2) радостно смеят..ся;

3) легко дышит..ся; 4) слегка колышит..ся.

9. Укажите ряд, все глаголы которого относятся к совершен­ному виду:

1) увидеть, убежать, застелить; 2) шить, прыгать; 3) решить, решать, печатать.

10. Найдите в данном предложении глагол совершенного вида:

 Он не мог равнодушно говорить об англомании своего соседа и

 поминутно находил случай его критиковать.

1) не мог  2) находил 3) критиковать 4) говорить 5) нет таких глаголов

11. К какому спряжению относится глагол сердиться?

1) к первому спряжению 2) ко второму спряжению

12.  Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву И:

1) бре..м  2) се..м 3) слыш..шь 4) шага..те

13. Найдите глагол, в котором на месте пропуска сле­дует написать букву е:

1) ход..м  2) та..т (таять)  3) люб..те 4) завис..шь

14. Найдите глагол в 3 лице мн. ч., в котором на месте пропуска следует написать букву а(я):

1) (они) терп..т  2)(они) стел..т . 3) (они) целу,.т 4) (они) напомина..т

15. Найдите глагол в 3 лице мн. ч., в котором на месте пропуска сле­дует написать букву у(ю):

1) (они) дыш..т 2) (они) включ..т 3) (они) довод..т 4) (они) танцу..т

16. Найдите ряд, в каждом слове которого в 3 лице ед. ч. на месте пропуска следует писать букву И

1) (он) уч..т, ненавид..т 2)(он) бре..т, звон,.т

3) (он) пропада..т, нрав..тся     4) (он) пада..т, покрыва..т

17.Найдите словосочетание, в котором  окончание глагола написано без ошибки:

1) пилем дрова   2) полят грядки 3) весело трепещат 4) обидится на пустяк