5 класс (стр. 26 )

По

Грамматическое задание

Вариант 1

1. Образовать степени сравнения прилагательного древний.

2. Сделать морфологический разбор прилагательных: синего, чугунными.

3. Приведите 3 примера на орфограмму «Одна и две буквы НН в суффиксах прилагательных».

4. Привести из текста примеры качественных прилагательных (3 слова).

5. Образуйте при помощи суффиксов – к - или - ск- прилагательные от данных слов: француз, казак, ткач.

Вариант 2

1. Образовать степени сравнения прилагательного стройный.

2. Сделать морфологический разбор прилагательных: низкими, боярского..

3. Приведите 3 примера на орфограмму «Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных».

4. Привести из текста примеры относительных прилагательных (3 слова).

5. Образуйте при помощи суффиксов – к - или - ск- прилагательные от данных слов: январь, рыбак, немец.

Выполнение грамматического задания

Вариант 1

1. Образовать степени сравнения прилагательного древний: древнее – более (менее) древний – древнейший – самый (наиболее) древний.

2. Сделать морфологический разбор прилагательных: чугунными:

Чугунными (решетками) – прилаг.

I. Решетками (какими?) чугунными.

Н. ф. – чугунный.

II. Пост. относительное; непост.- в творит. п., мн. ч.

III. Решетками (какими?) чугунными

3. Приведите 3 примера на орфограмму «Одна и две буквы НН в суффиксах прилагательных»: туманный, тыквенный, маринованный.

4. Привести из текста примеры качественных прилагательных (3 слова): синего, пестрый, крутой.

5. Образуйте при помощи суффиксов – к - или - ск- прилагательные от данных слов: француз - французский, казак - казацкий, ткач - ткацкий.

Вариант 2

1. Образовать степени сравнения прилагательного стройный: стройнее – более стройный – стройнейший - самый (наиболее) стройный.

2. Сделать морфологический разбор прилагательных: низкими:

Низкими (домиками) – прилаг.

I. Домиками (какими?) низкими.

Н. ф. – низкий.

II. Пост. - качественное, полная форма; непост.- в творит. п., мн. ч.

III. Домиками (какими?) низкими.

3. Приведите 3 примера на орфограмму «Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных»: песцовый, ситцевый, глянцевый.

4. Привести из текста примеры относительных прилагательных (3 слова).

5. Образуйте при помощи суффиксов – к - или - ск- прилагательные от данных слов: январь - январский, рыбак - рыбацкий, немец - немецкий.

8. Тестирование по теме «Имя числительное».

Вариант 1

1. В каком ряду оба слова - числительные?

1) утроили, один 2) первый, десятка 3) седьмой, двенадцать 4) четверка, пятьдесят

2. В каком числительном на месте пропуска не пишется Ь?

1) восем…сот 2) вос…мой 3) восем…десят 4) восем…надцать

3. Какое числительное написано с ошибкой?

1) миллиард 2) четыресто 3) одиннадцать 4) девяносто

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) девятисот десяти банок 2) пятидесятью восьмью участниками

3) двумстам тридцати граммам 4) о девяноста книгах

5. Укажите пример с грамматической ошибкой (с нарушением речевой нормы).

1) к двум пятым объёма 2) до двух тысячи девятого года

3) у обоих берегов 4) трое котят

6. Укажите пример, в котором нет грамматической ошибки (нарушения речевой нормы).

1) до двадцатое декабря 2) полтораста тоннами

3) на шестисот десятом километре 4) семеро козлят

7. Имя числительное:

1) обозначает количество и порядок предметов при счете

2) отвечает на вопросы сколько? Который?

3) по составу может быть количественным и порядковым

8. Именем числительным называется слово:

1) троечный 2) третий 3) тройка

9. Количественные имена числительные бывают:

1) дробными 2) целыми 3) составными

10. Количественным именем числительным является слово:

1) полторы 2) сотый 3) оба

11. Составным именем числительным является слово:

1) одна четвёртая (часть) 2) шестнадцатый 3) двести двадцать первый

12. Мягкий знак пропущен в слове:

1) сем…десят 2) сем…надцать 3) сем…сот

13. Имя числительное один изменяется по:

1) родам 2) числам 3) падежам

14. Имя числительное два изменяется по:

1) родам 2) числам 3) падежам

15. Допущена ошибка в написании числительного:

1) без две пятых заработка 2) к пяти десятых процента

3) на три четвёртых объёма

16. Числительное двое сочетается с существительным:

1) санки 2) подружки 3) ученики

17. Допущена ошибка в выборе числительного:

1) двоим учителям 2) обоими руками 3) трёх товарищей

18. Порядковые числительные изменяются по:

1) падежам 2) числам 3) лицам

19. Допущена ошибка в написании числительного:

1) тысячей пятьсот двадцать пятым человеком

2) тысячу пятьсот двадцать пять человек

3) тысячи пятьсот двадцать пятым человеком

20. В предложении Мы не увидели ни одного человека на улице имя числительное:

1) количественное 2) простое 3) целое 4) в винительном падеже

5) в единственном числе 6) в среднем роде

21. Прочитайте текст. Выполните задания 1- 9.

(1)Скоро стали видны и развалины города.

(2)У старого берега сияли выбитыми окнами уцелевшие стены дворцов, кругом них бессмысленно и страшно громоздились, вздымались, торчали зубьями, лежали кучами остатки городских зданий. (3)Иногда совершенно пустые места виднелись среди развалин. (4)Кое-где уже успели пышно разрастись деревья. (5)Безоблачное, нежное небо стояло над развалинами. (6)Ослепительное солнце топило их в белом свете. (7)Синее море послушно лежало у берегов.

По С. Городецкому

Задания 1-9

1.  В предложении 1 укажите слово, у которого нет окончания.

2.  В предложении 2 укажите слово, состоящее из приставки, корня, двух суффиксов, без окончания.

3.  Укажите из предложений 3-6 глагол в неопределённой форме.

4.  Укажите глаголы совершенного вида.

5.  Укажите бессоюзное сложное предложение.

6.  Какой художественный прием создает яркую, образную картину? (бессмысленно и страшно громоздились, пышно разрастись, нежное небо и т. д.)

7.  Определите тему текста.

8.  Озаглавьте текст.

9.  Каким настроением проникнут текст?

Вариант 2

1. В каком ряду оба слова - числительные?

1) двоили, двойка 2) пятый, пять 3) тройка, третий 4) один, одинарный

2. В каком числительном на месте пропуска не пишется Ь?

1) сем…надцать 2) сем…десят 3) вос…мой 4) восемнадцат…

3. Какое числительное написано с ошибкой?

1) миллион 2) четыреста 3) одинадцать 4) девяносто

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

1) нет пятидесяти рублей 2) шестьюдесятью семью участниками

3) о двустах двадцати книгах 4) о девяноста гектарах

5. Укажите пример с грамматической ошибкой (с нарушением речевой нормы).

1) к трем четвертым объёма 2) до три тысячи восьмого года

3) у обоих девочек 4) пятеро щенков

6. Укажите пример, в котором нет грамматической ошибки (нарушения речевой нормы).

1) до тридцатое января 2) трое мальчиков

3) на пятисот десятом километре 4) четырестами тоннами

7. Имя числительное:

1) обозначает количество и порядок предметов при счете

2) отвечает на вопросы сколько? Который?

3) по составу может быть количественным и порядковым

8. Именем числительным называется слово:

1) двоечник 2) двойка 3) двое

9. Количественные имена числительные бывают:

1) дробными 2) целыми 3) составными

10. Количественным именем числительным является слово:

1) пятый 2) пять 3) пятеро

11. Составным именем числительным является слово:

1) три четвертых 2) сорок первый 3) первый

12. Мягкий знак пропущен в слове:

1) восем…надцать 2) восем…десят 3) восем…сот

13. Имя числительное первый изменяется по:

1) родам 2) числам 3) падежам

14. Имя числительное два изменяется по:

1) родам 2) числам 3) падежам

15. Допущена ошибка в написании числительного:

1) без две шестых доходов 2) к трем шестым литра 3) к семи десятых процента

16. Числительное двое сочетается с существительным:

1) школьницы 2) ножницы 3) мальчики

17. Допущена ошибка в выборе числительного:

1) обоими ногами 2) трое медвежат 3) пятерых товарищей

18. Порядковые числительные изменяются по:

1) падежам 2) числам 3) лицам

19. Допущена ошибка в написании числительного:

1) тысячей шестьсот тридцать пятым человеком

2) тысячи шестьсот тридцать пять человек

3) тысяча шестьсот тридцать пятым человеком

20. В предложении Мы не поймали ни одной бабочки имя числительное:

1) количественное 2) составное 3) целое 4) в винительном падеже

5) в единственном числе 6) в женском роде

21. Прочитайте текст. Выполните задания 1- 9.

(1)Розовый куст, на котором распустилась роза, рос в небольшом полукруглом цветнике перед деревенским домом.

(2)Цветник был запущен, сорные травы густо разрослись по старым, вросшим в землю клумбам и дорожкам. (3)Крапива заняла целый угол цветника. (4)Она служила фоном для нежного и роскошного цветка розы. (5)Роса каждое утро оставляла на его лепестках несколько чистых, прозрачных слезинок. (6)Роза точно собиралась плакать. (7)Но вокруг неё все было так бесподобно, так чисто и ясно в это прекрасное утро.