5 класс (стр. 37 )

Б) Разнообразные майские обряды, совершаемые по-разному в различных странах, имеют тем не менее много общего.

В) Мы поблагодарили и пошли по тропинке, над оврагом, прячущим в своих хмурых недрах затосковавшую Яснушку.

Г) Колоколец был грубый, сделанный из ржавой консервной банки, но звенел очень музыкально.

А14. В этом предложении обстоятельство НЕ обособляется (знаки препинания не расставлены):

А) Увидел нас и щеголяя стал играть на дудке.

Б) Мы спиливали под корень деревья и оттащив их в сторону выкорчевывали пни и перекапывали лопатами очищенную от леса широкую просеку.

В) Рядом шатаясь на тоненьких ножках стоял детеныш.

Г) И опять мы шли молча.

А15. В этом предложении пропущена запятая:

А) Посоветовавшись между собой, они решили принять его в компанию.

Б) Задрожав, муравьи в подземелье скрылись и в конурки свои с головой закрылись. В) Слабенький, видно недавно рожденный, малыш, неуверенно переступая по взрыхленной земле трясущимися тоненькими ножками, потянулся на голос матери.

Г) Брусвяный, чистый, густой цвет чаши выточенной из цельного рубина небывалй прозрачности.

А16. Укажите предложение, в котором обособленные члены отсутствуют(знаки препинания не расставлены):

А) Солнечные лучи выглядывали из-за гор и сгоняли ещё лежавшую в тени росу.

Б) Мне нравится его спокойный и ровный рассказ простой и ясный.

В) Облака редея плавно расплывались по небосклону.

Г) Мать встретила сына с строгостью неожиданной для него.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания В1—В8. Ответы запишите цифрами или словами

(1)Радость у человека может вызвать большое событие и незначительный случай, мимолетное слово, звук, тишина, цвет неба, форма резного наличника на окне избы, мелькнувшей по дороге… (2)Сегодня я, сбросив рюкзак, присел на ворох нанесенных в лощину ветром листьев. (3)Где-то рядом, около самого уха, дребезжала погремушка кузнечика. (4)Запоздало серебрились шары одуванчиков, легкие и пушистые. (5)Клен, вязы, дикая груша, основные жители поляны, освещали её красным и желтым светом. (6)Разворошенные листья источали запах вина. (7)Красные сережки семян неподвижно висели на кусту бересклета. (8)Все было опущено в тишину и перепутано паутиной погожего дня. (9)Я услышал шаги. (10)Думал, идет лесник, косивший у речки осоку. (11)Оглянулся – по листьям прыгает дрозд, пестрый, праздничный. (12)И так резво, небоязливо, что я подумал: сама Радость прыгает по поляне.

В1. Напишите номера предложений с обособленными определениями.

В2. Напишите номера предложений с обособленными обстоятельствами.

В3. Напишите номера предложений с обособленными приложениями.

В4. Напишите номера предложений с уточняющими членами.

В5. Из предложения 6 выпишите словосочетание со связью согласование.

В6. Выпишите грамматическую основу из предложения 8.

В7. Укажите способ образования слова «радость».

В8.Замените словосочетание «запах вина» (в предложении 6), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Запишите его.

Ответы

Вариант 1

Часть 1

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8
В	г	б	б	б	в	б	в
А9	А10	А11	А12	А13	А14	А15	А16
в	б	а	б	г	б	г	а
Часть 2
В1	2, 4, 11	В5	Терпеливыми людьми
В2	6, 9	В6	Есть отрицание
В3	10	В7	суффиксальный
В4	5	В8	Научиться терпеть

Вариант 2

Часть 1

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8
г	б	а	б	б	в	б	б
А9	А10	А11	А12	А13	А14	А15	А16
а	г	г	г	а	г	г	а
Часть 2
В1	1, 4, 10, 11	В5	Разворошенные листья
В2	2	В6	Все было опущено и перепутано
В3	5	В7	суффиксальный
В4	3	В8	Винный запах

Критерии оценки:

«5» - 25 - 27 баллов

«4» - 22 - 24 балла

«3» - 15 – 21 балл

«2» - 0 – 14 баллов

Диктант по теме «Обособленные члены предложения»

Соседи

Сей Дубровский, отставной поручик гвардии, был ему ближайшим соседом и владел семьюдесятью душами. Троекуров, надменный в сношениях с людьми самого высшего звания, уважал Дубровского, несмотря на его смиренное состояние. Некогда были они товарищами по службе, и Троекуров знал по опыту нетерпеливость и решительность его характера.

Обстоятельства разлучили их надолго. Дубровский с расстроенным состоянием принужден был выйти в отставку и поселиться в остальной своей деревне. Кирила Петрович, узнав о том, предлагал ему свое покровительство, но Дубровский благодарил его и остался беден и независим. Спустя несколько лет Троекуров, отставной генерал-аншеф, приехал в свое поместье; они свиделись и обрадовались друг другу. С тех пор они каждый день бывали вместе, и Кирила Петрович, отроду не удостаивавший никого своим посещением, заезжал запросто в домишко своего старого товарища. Будучи ровесниками, рожденные в одном сословии, воспитанные одинаково, они сходствовали отчасти и в характерах, и в наклонностях.

(, 139 слов)

Грамматическое задание

1. Подчеркните обособленные члены предложения во всём тексте

2. Выполните синтаксический разбор предложений:

1 вариант — Троекуров, надменный в сношениях с людьми самого высшего звания, уважал Дубровского, несмотря на его смиренное состояние.

2 вариант — Будучи ровесниками, рожденные в одном сословии, воспитанные одинаково, они сходствовали отчасти и в характерах, и в наклонностях.

3. Подберите к словам современные синонимы

1 вариант – сей, душами, смиренное;

2 вариант – сношениях, свиделись, расстроенное.

4. Разберите по составу и сделайте словообразовательный анализ слова

1 вариант – надолго;

2 вариант – запросто.

5. Выпишите из текста примеры словосочетаний (по одному).

1 вариант – с типом связи согласование;

2 вариант – с типом связи примыкание.

Диктант по теме «Прямая и косвенная речь»

Человек рожден на труд

Владимир Иванович Даль был человек необыкновенный. Его мать говорила детям: «Надо зацеплять всякое знанье, какое встретится на пути», и Даль всю жизнь следовал этому правилу. Он был моряком, врачом, писателем, чиновником, натуралистом. Он плавал по морям, воевал, путешествовал, сочинял сказки и повести, делал сложные хирургические операции, строил мосты, написал учебники: «Ботаника» и «Зоология». С детства он любил, по собственному его признанию, «копаться над какой-нибудь ручной работой»: умел сколотить табурет и выточить на станке шахматы, построить модель корабля и изготовить тончайшее украшение из стекла. И где бы ни ездил Даль, чем бы ни занимался, он всегда собирал слова. Подсчитали, что Даль, среди всех своих дел, в течение полувека каждый час записывал и объяснял одно слово.

Хорошо, что довелось Далю колесить по Руси, менять профессии, изучать ремесла, встречать на своем пути тысячи разных людей. Иначе никогда не узнал бы он так много слов.

«Человек рожден на труд», — говорил Даль.

(147 слов)

Грамматическое задание

1. Составьте схемы предложений с прямой речью.

2. Выпишите сказуемое из третьего предложения, укажите, чем оно выражено.

3. Выпишите служебные части речи:

1 вариант - из последнего предложения первого абзаца;

2 вариант – из первого предложения второго абзаца.

4. Подчеркните однородные члены

1 вариант – в четвертом предложении;

2 вариант – в пятом предложении.

5. Выпишите из текста диктанта

1 вариант – вводную конструкцию;

2 вариант – обособленное обстоятельство.

Контрольный диктант по теме

«Повторение и систематизация изученного в VIII классе»

Журавли

Каждый, приметивший журавлиный клин в высоком небе, порадуется гордо: «Видели журавлей? Журавли прилетели!»