Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль "Социально-культурный сервис") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть (стр. 10 )

1.1. Предмет и задачи экологии: 1) Определение экологии Э. Геккеля; 2) Предмет изучения общей экологии; 3) Основные разделы общей экологии; 4) Три этапа развития экологии; 5) Законодательная база экологического образования; 6) Связь экологического образования и экологической культуры.

2. Взаимодействие организма и среды обитания.

2.1. Организм как живая целостная система: 1) Современная систематика организмов; 2) Автотрофные, гетеротрофные организмы; 3) Гомеостаз и адаптация; 4) Метаболизм; 5) Онтогенез.

2.2. Среда обитания и экологические факторы: 1) Краткая характеристика четырех сред обитания: наземно-воздушной, почвенной, водной, организменной; 2) Характеристика экологических факторов: абиотических, биотических, антропогенных; 3) Лимитирующие экологические факторы; 4) Либиха, В. Вильямса, В. Шелфорда,. Кривая толерантности; 5) Эврибиотные и стенобиотные организмы.

2.3. Экологические факторы в жизни организмов: 1) Влияние температуры на организмы; 2) Свет и его роль в жизни организмов; 3) Вода в жизни организмов; 4) Химические и физические факторы воздушной среды; 5)Эдафические факторы в жизни растений и почвенной биоты.

3. Популяционная экология.

3.1. Статические показатели популяций: 1) Численность; 2) Плотность; 3) Показатели структуры; а) половой, б) размерной, в) возрастной.

3.2. Динамические показатели популяции: 1) Рождаемость; 2) Смертность; 3) Иммиграция и эмиграция; 4) Прибыль и убыль; 5) Продолжительность жизни: а) физиологическая, б) максимальная; 6) Таблицы выживания; 7) Кривая выживания; 8) Динамика численности популяций.

4. Экологические системы.

4.1. Экология биоценозов: 1) Видовая структура; 2) Видовое разнообразие; 3) Доминантные и второстепенные виды; 4) Степень доминирования; 5) Строение консорций; 6) Пространственная структура биоценозов; 7) Экологическая ниша; 8) Биотические взаимоотношения: а) межвидовые; б) внутривидовые.

4.2. Структура и основные компоненты экосистемы: 1) Абиотическая часть экосистемы; 2) Биотическая часть: продуценты, консументы, редуценты.

4.3. Энергия в экосистемах, трофические цепи и уровни: 1) Трофические цепи, трофические сети; 2) Правило 10 % Линдемана; 3) Перенос вещества и энергии в экосистемах; 4) Экологические пирамиды: а) пирамиды биомассы, б) пирамиды чисел, в) пирамиды энергии, г) продукция (первичная, вторичная).

4.4. Динамика экосистем: 1) Цикличность: суточная, сезонная, многолетняя; 2) Сукцессии: а) первичные, вторичные, б) автотрофные, гетеротрофные; 3) Климакс.

4.5. Экологическое моделирование: 1) Физическое; 2) Математическое; 3) Абстрактное.

5. Биосфера – глобальная экосистема Земли.

5.1. Строение и состав биосферы: 1) Литосфера, гидросфера, атмосфера; 2) Состав газов атмосферы. Озоновый слой; 3) Живое, косное, биогенное, биокосное; 4) Функции живого вещества; 5) Всегдашность и всюдность жизни (по Вернадскому).

5.2. Круговорот веществ в природе: 1) Большой, или геологический; 2) Малый, или биогеохимический; 3) Биогеохимический цикл углерода; 4) Биогеохимический цикл азота; 5) Биогеохимический цикл кислорода; 6) Биогеохимический цикл фосфора.

5.3. Ноосфера – новая стадия эволюции биосферы: 1) Учение о биосфере ; 2) Биогенный ток атомов; 3) Свидетельства былых биосфер; 4) Характеристика ноосферы как сферы разумной деятельности человека на земле.

6. Экология человека.

6.1. Биосоциальная природа человека: 1) Человек как биологический вид; 2) Наследственность и изменчивость; 3) Гипотезы происхождения человека; 4) Социальная эволюция человека.

6.2. Экология и здоровье человека: 1) Влияние биологических факторов на здоровье человека; 2) Влияние экологических факторов на здоровье человека; 3) Влияние социальных факторов на здоровье человека.

7. Загрязнение окружающей среды.

7.1. Химические загрязнения атмосферного воздуха: 1) Определение химического загрязнения. 2) Особо опасные вещества-загрязнители атмосферы. 3) ПДК, ПДВ, ВСВ, плата за загрязнение ОС.

7.2. Химические загрязнения воды: 1) Нормирование качества воды. Запасы воды. 2) Кислотные дожди. 3) ПДС. Методы очистки сточных вод.

7.3. Физические загрязнения: 1) Общая характеристика физических загрязнений. 2) Шум: определение, физические характеристики. Влияние на здоровье. 3) Электромагнитное загрязнение: виды, влияние на здоровье. 4) Ионизирующее загрязнение. Природа. Влияние на здоровье. 5) Тепловое загрязнение. Парниковый эффект. 6) Световое загрязнение. Возникновение. Влияние на здоровье.

7.4. Биологические загрязнения: 1) Биологическое загрязнение внутренней среды организма. 2) Биологическое загрязнение экосистем.

8. Правовые основы защиты окружающей среды.

8.1. Общие принципы защиты окружающей среды: 1) Декларация конференции ООН (1992 г) о правовой защите природы; 2) Общие сведения из истории экологического права. Международные правовые организации.

8.2. Природоохранное законодательство: 1) Уровни природоохранного законодательства России; 2) Закон "Об охране окружающей среды"; 3) Экологический кодекс и другие природоохранные законы и документы; 4) Участие РФ в международных соглашениях.

Код РПД: 2456

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Естественнонаучный цикл.

Вариативная часть, включая дисциплины по выбору.

Б2.В.01 Концепции современного естествознания

Дисциплина вариативной части Учебного плана (, , ) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 2.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Концепции современного естествознания" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая и профилем подготовки "Социально-культурный сервис".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Методы научно-исследовательской деятельности", "Экология";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-1 - способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

-  основные естественнонаучные явления; основные естественнонаучные концепции, принципы, теории; исторические аспекты развития естествознания; наиболее распространенные методы исследования в разных областях естествознания.

Уметь (обладать умениями)

-  анализировать конкретную естественнонаучную информацию.

Владеть (овладеть умениями)

-  навыками решения практико-ориентированных заданий в области естествознания.

Результаты изучения ЗНАТЬ, УМЕТЬ и ВЛАДЕТЬ определены кафедрой "Физика" в соответствии с примерной программой дисциплины «Концепции современного естествознания», рекомендованной Научно-методическим советом по физике Министерства образования и науки Российской Федерации.

Содержание дисциплины

Семестр № 2

1. Методология науки. История естествознания.

1.1. Методы научного познания. История естествознания: 1) Культура и наука. Методология науки 2) Естественные науки. Проблема двух культур 3) Натурфилософия. Корпускулярная и континуальная концепции 4) Геоцентрическая система мира Птолемея 5) Наука в период Средневековья 6) Эпоха Возрождения. Гелиоцентрическая система мира Коперника.

2. Физические концепции мира.

2.1. Первые научные картины мира – механическая и электромагнитная: 1) Становление классической механики. Учение Галилея и Ньютона 2) Основные понятия и принципы механической картины мира 3) Формирование электромагнитной картины мира 4) Основные понятия и принципы электромагнитной картины мира 5) Специальная и общая теории относительности.

2.2. Квантово-полевая и современная эволюционная картины мира: 1) Кризис классической физики. Корпускулярно-волновой дуализм материи 2) Основные понятия и принципы квантово-полевой картины мира 3) Структурные уровни организации материи 4) Статистическое и термодинамическое описание макросистем 5) Законы сохранения и симметрия 6) Процессы самоорганизации. Синергетика. Эволюционно-синергетическая парадигма.

3. Концепции химии, космологии, геологии.

3.1. Химические концепции: 1) Уровни развития химических знаний 2) Химический элемент. Молекула. 3) Качественный и количественный состав вещества 4) Химический процесс. Реакционная способность веществ. Энергия активации 5) Факторы, влияющие на реакционную способность веществ 6) Смещение химического равновесия. Принцип ле Шателье.

3.2. Концепции космологии и космогонии: 1) Основные структуры мегамира: звёзды, планеты, галактики 2) Расстояния в мегамире. Пространственные масштабы Вселенной 3) Эволюция Вселенной. Космологическая модель Фридмана. Сингулярность 4) Космогонические теории эволюции Земли 5) Современные концепции развития геосферных оболочек.

4. Биологический уровень организации материи.

4.1. Особенности биологического уровня организации материи: 1) Иерархическая организация живого: клетка - единица живого 2) Химический состав живых систем 3) Молекулярные основы жизни, биополимеры 4) Нуклеиновые кислоты ДНК, РНК 5) Функции нуклеиновых кислот и процессы редупликации, транскрипции, трансляции 6) Генетический код. Свойства генетического кода.