Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 100100 Сервис (профиль "Социально-культурный сервис") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть (стр. 14 )

2. Страны Евразии.

2.1. Россия и страны Балтии: Географическое положение России и стран Балтии, их природно-климатические ресурсы, особенности социально-демографической ситуации, особенности политических систем, базовые макроэкономические показатели, культурно-историческое наследие, менталитет и образ жизни жителей. Географическое положение стран Европы, их природно-климатические ресурсы, особенности социально-демографической ситуации, особенности политических систем, базовые макроэкономические показатели, культурно-историческое наследие, менталитет и образ жизни жителей.

2.2. Страны Ближнего и Дальнего Востока, Малой Азии: Географическое положение стран Ближнего и Дальнего Востока, Малой Азии, их природно-климатические ресурсы, особенности социально-демографической ситуации, особенности политических систем, базовые макроэкономические показатели, культурно-историческое наследие, менталитет и образ жизни жителей.

2.3. Страны Центральной, южной и юго-восточной Азии: Географическое положение стран Центральной, южной и юго-восточной Азии, их природно-климатические ресурсы, особенности социально-демографической ситуации, особенности политических систем, базовые макроэкономические показатели, культурно-историческое наследие, менталитет и образ жизни жителей.

3. Страны Северной и Латинской Америки, Африки. Австралия и Океания.

3.1. Страны Северной и Южной Америки: Географическое положение стран Северной Центральной, Южной Америки, их природно-климатические ресурсы, особенности социально-демографической ситуации, особенности политических систем, базовые макроэкономические показатели, культурно-историческое наследие, менталитет и образ жизни жителей.

3.2. Страны Африки: Географическое положение стран Северной Центральной, Южной, Восточной Африки, их природно-климатические ресурсы, особенности социально-демографической ситуации, особенности политических систем, базовые макроэкономические показатели, культурно-историческое наследие, менталитет и образ жизни жителей.

3.3. Австралия и островные государства Океании: Географическое положение Австралии и стран Океании, их природно-климатические ресурсы, особенности социально-демографической ситуации, особенности политических систем, базовые макроэкономические показатели, культурно-историческое наследие, менталитет и образ жизни жителей.

Код РПД: 3455 (2503)

Кафедра: "Социальные технологии "

Б2.С.02 Экологическое право

Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана () подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 5.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Экологическое право" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая и профилем подготовки "Социально-культурный сервис".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

-  подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;

-  подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Инновации в сервисе", "Междисциплинарный курс";

-  подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";

-  подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;

-  развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  ОК-1 - способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

-  ОК-3 - принимать меры по сохранению и защите экосистемы в ходе общественной и профессиональной деятельности;

-  ПК-8 - разрабатывать и использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации работ и услуг;

-  ПК-9 - к обоснованию и разработке технологии процесса сервиса, выбору ресурсов и технических средств для его реализации.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

-  экосистемы, принципы рационального природопользования, методы ресурсосбережения, организационно-правовые средства охраны окружающей среды.

Уметь (обладать умениями)

-  использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией, методы защиты окружающей среды в профессиональной деятельности.

Владеть (овладеть умениями)

-  методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду в процессе сервисной деятельности.

Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Экологическое право как отрасль российского права.

1.1. Предмет и система экологического права: 1) Экологическое право: понятие и сущность. 2) Предмет экологического права: экологические правоотношения. Классификация экологических правоотношений. 3) Охрана окружающей природной среды: понятие и содержание. Объекты (окружающая природная среда; природные объекты и природные ресурсы; природные комплексы) и субъекты экологических правоотношений. Содержание экологических правоотношений: права и обязанности субъектов. Юридические гарантии реализации экологических прав субъектов. 4) Методы и принципы экологического права. Соотношение публичного и частного в регулировании экологических отношений. Система экологического права: наука, отрасль российского права и учебная дисциплина.

1.2. Источники экологического права: 1) Понятие источников экологического права. Структура экологического законодательства России. Конституционные основы экологического права. Федеральный закон Об охране окружающей среды: общая характеристика. Экологическое законодательство РФ и субъектов Российской Федерации. Иные нормативные правовые акты экологического права. Нормативные правовые акты других отраслей права как источники экологического права. 2) Международно-правовые акты в системе источников экологического права. 3) Судебная и арбитражная практика в правовом регулировании экологических отношений.

2. Право природопользования.

2.1. Право собственности на природные ресурсы: 1)Природопользование: понятие, принципы и виды. Право общего и специального природопользования. Основания возникновения права специального природопользования. 2)Собственность на природные ресурсы: понятие, сущность и формы. Право государственной собственности на природные ресурсы: федеральная собственность и собственность субъектов Российской Федерации. Право муниципальной собственности на природные ресурсы. Право частной собственности на природные ресурсы. Основания возникновения и прекращения права собственности на природные ресурсы.

2.2. Управление в экологических правоотношениях: 1) Виды экологического управления. Государственное управление: задачи, методы. Компетенция РФ, субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления. 2). Система органов государственного управления: органы общей и специальной компетенции.

3. Экологическое нормирование.

3.1. Экологическая стандартизация: 1) Виды экологических стандартов. 2) Понятие и цели экологического нормирования. Нормы и нормирование качества окружающей природной среды: виды, функции и критерии определения. 3) Нормативы санитарных и защитных зон, санитарно-защитных зон.

3.2. Экологическая экспертиза: 1) Понятие экологической экспертизы и ее виды. Государственная экологическая экспертиза: понятие, принципы и объекты. Порядок назначения и проведения государственной экологической экспертизы. 2) Объекты общественной экологической экспертизы. Заключение общественной экологической экспертизы.

3.3. Экологическое лицензирование: 1)Лицензирование природопользования. Цель и задачи экологического лицензирования. 2)Виды лицензий на использование природных ресурсов. Порядок экологического лицензирования. 3)Приостановление и прекращение действия лицензий на использование природных ресурсов.

4. Экологический контроль.

4.1. Понятие и содержание экологического контроля: 1) Государственный, муниципальный, производственный и общественный экологический контроль. 2) Порядок проведения государственного экологического контроля. Полномочия должностных лиц государственного экологического контроля. Правоохранительные органы и их экологические функции. 3) Понятие и виды экологического мониторинга.

4.2. Экологические правонарушения и юридическая ответственность: 1) Понятие, виды и структура экологических правонарушений. 2) Юридическая ответственность: понятие, виды, функции. Понятие вреда окружающей природной среде. Вред экологический и вред экономический. 3) Механизм возмещения вреда окружающей природной среде. Способы и принципы возмещения.

Код РПД: 1265

Кафедра: "Теория государства и права"

Б2.С.02 Физические основы процессов в сервисной деятельности

Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (, ) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 5.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Физические основы процессов в сервисной деятельности" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России ) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисная, организационно-управленческая, научно-исследовательская, производственно-технологическая и профилем подготовки "Социально-культурный сервис".