Уровни сформированности компетенции

Содержательное описание уровня

Основные признаки уровня

1

Пороговый уровень (как обязательный для всех выпускников вуза по завершении освоения ОП ВО)

Знать -  иностранный  язык  в  области иностранный

профессиональной деятельности;

Уметь -  читать,  переводить  профессиональную
литературу на иностранном языке;

Владеть -  навыками  чтения  и  перевода
профессиональной литературы, профессионального иностранного языка;

Владеет иностранным языком  в  области 

профессиональной деятельности;

способен читать  и переводить профессиональную литературу

2

Повышенные уровни (относительно порогового уровня) могут быть:

1) по одному основному признаку,

В совершенстве владеет иностранным языком

Читает, переводит профессиональную литературу без словаря.

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной компетенции: «готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВО 38.04.06. «Торговое дело» магистерская программа

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

Для достижения необходимого уровня сформированности данной компетенции предполагается широко использовать в учебном процессе как традиционные, так и новые формы проведения занятий. Среди традиционных форм обучения предполагается использовать: лекции, практические занятия,  опрос по контрольным вопросам, внеаудиторная самостоятельная работа.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Для интерактивности процесса обучения используются  электронные мультимедийные учебники и учебные пособия, информационные ресурсы  и базы данных, разбор конкретных ситуаций.

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у обучающихся  при освоении ОП ВО


№

коды

Участвующие в формировании данной компетенции циклы, разделы ОП, учебные дисциплины, модули, практики

Курсы / семестры обучения (час.)

1 курс

2 курс

семестры

1

2

3

4

1

2

3

Б1 Базовая часть

Б1.Б.1

Деловой иностранный язык

32

Б1В Вариативная часть

Б1.В. ДВ Дисциплины по выбору

Б1.В. ДВ.3.1

Иностранный язык в сфере торгового дела

32

Б1. В. ДВ.3.2

Иностранный язык в сфере связи с общественностью

32

М2.Б.3

Организация экспертизы

32

М2.В. ДВ Дисциплины по выбору

М2.В. ДВ.6.2

Международная логистика

32

ФТД

ФАКУЛЬТАТИВЫ

ФТД.3

Язык профессионального общения (продвинутый уровень)

16

Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства.

Оценка уровня сформированности данной компетенции включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию. Конкретными формами текущего контроля для оценки уровня сформированности компетенции являются типовые задания в виде докладов, эссе, контрольных работ, тестов, индивидуальных практических заданий. Более подробно эти моменты рассмотрены п.5.1.и 5.2. рабочей программы соответствующей дисциплины.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО

а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы обучающихся);

б) дополнительная литература;

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Более подробно эти моменты рассмотрены п.6 рабочей программы соответствующей дисциплины.

Основные условия, необходимые для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО, описаны в п.7

Компьютерная техника, ноутбук, экран для мультимедийных занятий, телекарточки для аудиторий с ТВ, мультимедийные материалы к лекционному курсу.

Паспорт ОПК-2

ПАСПОРТ

Обязательной общекультурной  компетенции: «готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические конфессиональные и культурные различия ОПК-2)»при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВО 38.04.06. «Торговое дело»

1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции:

Под компетенцией (ОПК-2) способностью учитывать роль психологических свойств личности в профессиональной деятельности, своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, применять основные нормы и правила современного этикета понимается способность реализовать знания психологии личности в процессе управления профессиональной деятельностью, находить выход из конфликтных ситуаций

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВО по направлению подготовки 38.04.06.«Торговое дело» магистерская программа 38.04.06.03 «Логистика в торговле»  является обязательной для магистра. Она включена в раздел 5 Требований к результатам освоения образовательной программы магистра.

Данная компетенция является базовой для формирования последующих общекультурных и профессиональных компетенции: ПК-4,ПК-14

3.Принятая структура компетенции


Наименование элемента ОП

Результаты обучения

Знать

Уметь

Владеть

1

2

3

4

Б1 Базовая часть

Б1.Б.2 Психология

Понятие, структуру, особенности личности; причины конфликтов, методы решения конфликтов

определять наиболее успешные методы воспитания, в зависимости от специфики ситуации и личностных особенностей;

- психологическими знаниями в области самоанализа, самоконтроля,

самокоррекции и самосовершенствования.

Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза

Уровни

сформированности

компетенции

Содержательное

описание уровня

Основные

признаки уровня

Пороговый

уровень

(как обязательный

для всех обучающийсяов-

выпускников вуза

по завершении освоения ОП ВО)

Знать -  психологические свойства личности, их роль в профессиональной деятельности, психологию труда и профессиональной деятельности, психологию коллектива и руководства, причины возникновения и        технологии

способы разрешения конфликтных ситуаций, особенности профессиональной этики, основные нормы и правила современного этикета;

Уметь - использовать знания психологии и этики в
профессиональной деятельности;
предотвращать и регулировать конфликтные
ситуации; применять приемы делового
общения, соблюдать этические нормы
поведения; глобальные информационные
системы и системы автоматизированного
управления в профессиональной, научной и
педагогической деятельности на продвинутом
уровне;

Владеть -  умениями практически применять знания о
психических процессах и состояниях в
профессиональной        деятельности,
преодолевать барьеры в деловом общении,
соблюдать этику и приемы делового общения,
создавать свой имидж.

Воспроизводит знания особенностей психологии и этики в
профессиональной деятельности; объясняет и регулирует конфликтыне ситуации, способен соблюдать этические нормы
поведения;

Повышенные уровни (относительно порогового уровня) (уровни могут быть:

1) по одному основному признаку,

В совершенстве владеет знаниями о
психических процессах и состояниях в
профессиональной        деятельности,
способен  преодолевать барьеры в деловом общении,
соблюдать этику и приемы делового общения,
создавать свой имидж.

Реализует знания психических процессах и состояниях в
профессиональной        деятельности, соблюдает этику и приемы делового общения,

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной

компетенции: «готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические конфессиональные и культурные различия ОПК-2)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВО 38.04.06. «Торговое дело».

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

Для достижения необходимого уровня сформированности данной компетенции предполагается широко использовать в учебном процессе как традиционные, так и новые формы проведения занятий. Среди традиционных форм обучения предполагается использовать: лекции, практические занятия,  опрос по контрольным вопросам, внеаудиторная самостоятельная работа. Для интерактивности процесса обучения используются  электронные мультимедийные учебники и учебные пособия, информационные ресурсы  и базы данных, разбор конкретных ситуаций

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39