формирования у обучающихся обязательной профессиональной компетенции: готовностью выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ОПК-4); при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВО 38.04.06. «Торговое дело».
Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.
Для достижения необходимого уровня сформированности данной компетенции предполагается широко использовать в учебном процессе как традиционные, так и новые формы проведения занятий. Среди традиционных форм обучения предполагается использовать: лекции, практические занятия, опрос по контрольным вопросам, внеаудиторная самостоятельная работа. Для интерактивности процесса обучения используются электронные мультимедийные учебники и учебные пособия, информационные ресурсы и базы данных, разбор конкретных ситуаций
Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО
№ коды | Участвующие в формировании данной компетенции циклы, разделы ОП, учебные дисциплины, модули, практики | Курсы / семестры обучения (час.) | |
1 курс | 2 курс | ||
семестры | |||
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 2 | 3 | |
Б1.Б4 | Стратегический маркетинг | 48 | |
Вариативная часть | |||
Б. В.ОД.3 | Функциональная логистика | 64 | |
Б1.В. ОД.9 | Финансовый мониторинг теневых экономических процессов | 24 | |
Б1.В. ДВ.2.1 | Оценка рисков в коммерческой деятельности | 48 | |
Б1.В. ДВ.2.2 | Организация государственных закупок и прокъюремент | 48 | |
НИР | РАСПРЕДЕЛЕННЫЕ ПРАКТИКИ И НИР | ||
Базовая часть | |||
Б2.П.2 | Преддипломная | + |
Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства.
Оценка уровня сформированности данной компетенции включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию. Конкретными формами текущего контроля для оценки уровня сформированности компетенции являются типовые задания в виде докладов, сочинений, контрольных работ, тестов, индивидуальных практических заданий. Более подробно эти моменты рассмотрены п.5.1.и 5.2. рабочей программы соответствующей дисциплины.
Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО
а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы обучающихся);
б) дополнительная литература;
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
Более подробно эти моменты рассмотрены п.6. рабочей программы соответствующей дисциплины.
Основные условия, необходимые для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО, описанную в п.7
Компьютерная техника, ноутбук, экран для мультимедийных занятий, телекарточки для аудиторий с ТВ, мультимедийные материалы к лекционному курсу.
Паспорт ПК-1
ПАСПОРТ
Обязательной профессиональной компетенции: «способностью выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров (ПК-1) при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВО 38.04.06. «Торговое дело» магистерская программа 38.04.06.03 «Логистика в торговле»
1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции:
Под компетенцией «способностью выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров (ПК-1)»понимается способность к формированию ассортимента, оценивать качество, учитывать формирующие и регулировать сохраняющие товары факторы, получать товарную информацию об основополагающих характеристиках товара из маркировки и товарно-сопроводительных документов;
2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВО по направлению подготовки 38.04.06.«Торговое дело» магистерская программа 38.04.06.03 «Логистика в торговле» является обязательной для магистра. Она включена в раздел 5 Требований к результатам освоения образовательной программы магистра.
Данная компетенция является базовой для формирования последующих общекультурных и профессиональных компетенций:
готовностью разрабатывать и оценивать эффективность
инновационных технологий профессиональной деятельности
(коммерческой или маркетинговой, или рекламной, или логической, или товароведной) (ПК-4);
3.Принятая структура компетенции
Наименование элемента ОП | Результаты обучения | ||
Знать | Уметь | Владеть | |
1 | 2 | 3 | 4 |
Б1В Вариативная часть | |||
Б1.В. ОД Обязательные дисциплины | |||
Б1.В. ОД.2 Семинар «Современные технологии и инновации в коммерции» | Инновации в коммерческой деятельности и оценка их эффективности | Инновации в коммерческой деятельности и оценка их эффективности | Инновации в коммерческой деятельности и оценка их эффективности |
Б1.В. ОД.5 Анализ и оценка эффективности инвестиций в развитие логистических систем | Инновации в организации снабжения и распределения; Роль и функции участников, способных внедрить инновации на предприятии | Определять источники финансирования инноваций в закупочной деятельности Определять источники финансирования инноваций в организации каналов дистрибьюции | Навыками организации работы участников проектов по внедрению инноваций в закупочной и сбытовой деятельности предприятия, навыками оценки эффективности инвестиций в совершенствование закупочной и сбытовой функций. |
ФТД Факультативы | |||
ФТД.2 Реверсивная логистика | Основные причины возвратных потоков; роль реверсивной логистики в цепях поставок; об операции логистики возвратных потоков тары | Организовать возвратные потоки от потребителя, размещение возвратной продукции на складах, осуществлять операции с возвратной продукцией | Представлениями о политике возврата тары; навыками обеспечения процесса возврата тары как резерва получения прибыли |
Распределение практики и НИР | |||
Б2.У.1 Учебная | Способы закупок и продажи товаров | Выбирать инновационные способы закупок и продаж товаров | Навыками выбора инновационных способов закупок и продаж товаров |
М4 Итоговая государственная аттестация |
4.Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза
Уровни сформированности компетенции | Содержательное описание уровня | Основные признаки уровня | |
1 | Пороговый уровень (как обязательный для всех выпускников вуза по завершении освоения ОП ВО) | Знать: задачи и порядок планирования и осуществления закупок и продаж товаров. Уметь: формировать ассортимент, оценивать качество, учитывать формирующие и регулировать сохраняющие товары факторы, получать товарную информацию об основополагающих характеристиках товарных запасов из сопроводительных документов; Владеть: навыками работы с товарами разного назначения, а также с нормативными и техническими документами по оценке и подтверждению соответствия обязательным требованиям; | Воспроизводить задачи и порядок планирования и осуществления закупок и продаж товаров. Демонстрировать умение формировать ассортимент, оценивать качество, учитывать формирующие и регулировать сохраняющие товары факторы, получать товарную информацию об основополагающих характеристиках товарных запасов из сопроводительных документов; Демонстрировать навыки работы с товарами разного назначения, а также с нормативными и техническими документами по оценке и подтверждению соответствия обязательным требованиям; |
2 | Повышенные уровни (относительно порогового уровня) (уровни могут быть: 1) по одному основному признаку | В совершенстве владение навыками формировать ассортимент, оценивать качество, учитывать формирующие и регулировать сохраняющие товары факторы, получать товарную информацию об основополагающих характеристиках товарных запасов из сопроводительных документов; | Обладать высоким уровнем знаний в специализированной области формирования ассортимента, оценки качества, учета формирующих и регулирующих сохранение товаров факторов, получении товарной информации об основополагающих характеристиках товарных запасов из сопроводительных документов; |
ПРОГРАММА
формирования у обучающихся обязательной профессиональной компетенции: «способностью выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров» (ПК-1) при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВО 38.04.06. «Торговое дело».
Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.
Для достижения необходимого уровня сформированности данной компетенции предполагается широко использовать в учебном процессе как традиционные, так и новые формы проведения занятий. Среди традиционных форм обучения предполагается использовать: лекции, практические занятия, опрос по контрольным вопросам, внеаудиторная самостоятельная работа. Для интерактивности процесса обучения используются электронные мультимедийные учебники и учебные пособия, информационные ресурсы и базы данных, разбор конкретных ситуаций
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 |
