- способностью к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов (ПК - 6); способностью самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ (ПК-8);
- готовностью к проектированию и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности (ПК-9);
Формы проведения итоговой аттестации выпускников
На завершающем этапе обучения в магистратуре предусматривается итоговая государственная аттестация магистров, включающая защиту магистерской диссертации, а также междисциплинарный экзамен по основным дисциплинам магистерской программы. К защите магистерской диссертации допускаются лица, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы и прошедшие государственный экзамен по основным дисциплинам магистерской программы.
Основное содержание итоговой государственной аттестации выпускников
Программа междисциплинарного государственного экзамена по специальности включает перечни теоретических вопросов и практических ситуаций по специальным дисциплинам.
Выпускная квалификационная работа – магистерская диссертация – является самостоятельным научным исследованием, выполняемым под руководством научного руководителя. Она содержит совокупность результатов и научных положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, и свидетельствует о способностях автора проводить самостоятельные научные исследования, опираясь на теоретические знания и практические навыки.
Критерии оценки знаний, умений и владения навыками, показанных выпускником на государственном экзамене.
Магистерская работа представляется заведующему кафедрой с отзывом научного руководителя не позднее, чем за две недели до даты защиты.
До защиты работа должна пройти внешнее рецензирование и обсуждение на кафедре.
В отзыве и рецензии должны быть отражены актуальность темы, степень соответствия диссертационной работы теме, логичность построения автореферата, личное участие автора в решение разрабатываемой проблемы, научная значимость, аргументированность выводов, оценка диссертационной работы: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Рецензия представляется либо на бланке учреждения, организации, где работает специалист – рецензент, либо заверяется печатью (в случае, если рецензентом является преподаватель университета, эти требования могут не выполняться).
Учебно-методическое и информационное обеспечение итоговой государственной аттестации выпускников
4. Общая трудоемкость (в ЗЕТ): 9.
5. Форма контроля: экзамен
Программа государственной итоговой аттестации представлена на сайте Ростовского государственного экономического университета (РИНХ) по адресу http://rsue. ru/sveden/programs_vpo_fgos. aspx
9. ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ.
Программа научно-исследовательской работы представлена на сайте Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)
АННОТАЦИЯ
научно-исследовательской работы
Б2.Н.1 Научно-исследовательская работа
(код и наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | 38.04.06 «Торговое дело» |
Магистерская программа | 38.04.06.03 «Логистика в торговле» |
Кафедра | Коммерции и логистики |
1. Цели НИР: формирование компетенций, необходимых для проведения как самостоятельной научно-исследовательской работы, результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, так и научно-исследовательской работы в составе научного коллектива.
2. Задачи НИР: дать навыки выполнения научно-исследовательской работы и развить умения:
- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе выполнения научно-исследовательской работы;
- выбирать необходимые методы исследования (модифицировать существующие, разрабатывать новые методы), исходя из задач конкретного исследования (по теме магистерской диссертации или при выполнении заданий научного руководителя в рамках магистерской программы);
- применять современные технологии при проведении научных исследований;
- обрабатывать полученные результаты, анализировать и представлять их в виде законченных научно-исследовательских разработок.
3. Результаты обучения.
В результате выполнения НИР магистрант должен
Знать: историю развития конкретной научной проблемы, её роли и места в изучаемом научном направлении.
Уметь: самостоятельно осуществлять научные исследования, экспериментальные работы в научной сфере, связанной с магистерской программой (магистерской диссертацией); работать с информационными технологиями, продуктами и ресурсами.
Владеть: методами научно-исследовательской работы; конкретными специфическими знаниями по научной проблеме, изучаемой магистрантом; современной проблематикой данной отрасли знания.
Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций: ОК-3, ОК-5, ОПК-3, ПК-4, ПК-5.
ОК-3: готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала.
ОК-5: способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного инаучно-производственного профиля своей профессиональной деятельности.
ОПК-3: способностью самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной).
ПК-4: готовностью к анализу и оценке бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, способность к разработке стратегии, контролю за ее реализацией и оценке эффективности путем аудита профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной).
ПК-5: способностью к исследованию, анализу, прогнозированию и моделированию тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной).
4. Общая трудоемкость (в ЗЕТ): 24.
5. Форма контроля: зачет.
10. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Фонды оценочных средств оформляются в виде приложения к рабочей программе дисциплины.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине или практике, входящий в состав соответствующей рабочей программы дисциплины или программы практики, включает в себя:
- перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения программы; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Для каждого результата обучения по дисциплине или практике определены показатели и критерии оценивания сформированности компетенций на различных этапах их формирования, шкалы и процедуры оценивания.
Фонд оценочных средств для проведения итоговой (государственной итоговой) аттестации
Фонд оценочных средств государственной итоговой аттестации включает в себя:
- перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы; описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы.
11. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы определяются Федеральным государственным образовательным стандартом. Сведения о ППС, обеспечивающим реализацию образовательной программы представлены в табл. 2. Оценка степени выполнения требований образовательного стандарта в отношении кадрового обеспечения образовательной программы представлена в табл. 3.
Таблица 2
Сведения о профессорско-преподавательском составе
№ п/п | Наименование дисциплины по утвержденному учебному плану | Ф. И.О. преподавателя (полностью) | Какое образовательное. учреждение профессионального образования закончил(ла), специальность по диплому | Ученая степень, ученое звание | Стаж научно-педагогической работы, годы | Основное место работы, должность | Условия привлечения в РГЭУ (РИНХ) ( | ||
Всего | в т. ч. | ||||||||
педагогический | по дисциплине | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Б1.Б Базовая часть | |||||||||
1. | Деловой иностранный язык | Бачиева Рупия Изитдиновна | Дагестанский государственный педагогический университет, 1996 г., преподаватель английского языка, русского языка и литературы | к. ф.н., доцент | 18 | 18 | 18 | РГЭУ (РИНХ), доцент | штатный |
РГПИ, 1978 г., учитель английского и немецкого языков | Ст. преп. | 35 | 35 | 35 | РГЭУ (РИНХ), старший преподаватель | штатный | |||
РГПУ, 2002 г., преподаватель английского языка, русского языка и литературы | Ст. преп. | 12 | 12 | 12 | РГЭУ (РИНХ), ассистент | штатный | |||
2. | Психология | РГУ, Историк-преподаватель | Д. с.н. | 34 | 34 | 16 | РГЭУ «РИНХ» | штатный | |
3. | Компьютерные технологии | РФЭИ (РИНХ), экономист-бухгалтер | К. э.н., доцент | 42 лет | 42 лет | 22 лет | РГЭУ «РИНХ», Каф. ИТи ЗИ, профессор | штатный | |
4. | Стратегический маркетинг | Новосибирский институт инженеров водного транспорта, судовые машины и механизмы | Д. э.н., пpофессоp | 54 года | 41 год | РГЭУ «РИНХ» Каф. МиР | Внутренний совместитель | ||
5. | Инновационные маркетинговые коммуникации | Львовский государственный университет, филолог | Доктор экономических наук, доцент | 18 | 18 | 7 | РГЭУ | штатный | |
6. | Организация экспертизы | Курский политехнический институт, Оборудование и технология сварочного производства Инженер - механик | к. т.н., с. н.с доцент | 38 | 26 | 26 | РГЭУ «РИНХ», доцент, профессор, кафедрыТиЭТ | штатный | |
7. | Рекламный менеджмент | Ростовская государственная экономическая академия, экономист по специальности маркетинг | кандидат экономических наук | 9 | 9 | 4 | РГЭУ (РИНХ), кафедра МиР, доцент | штатный | |
8. | Бизнес проектирование коммерческой деятельности | РГЭУ (РИНХ),товароведение и экспертиза товаров | К. э.н., доцент | 7 | 7 | 2 | РГЭУ (РИНХ) | совместитель | |
Б1.В Вариативная часть | |||||||||
Б1.В. ОД. Обязательные дисциплины | |||||||||
9. | Стратегический и инновационный менеджмент в коммерции | Ростовский государственный медицинский университет, Врач Ростовский государст-венный университет (профессиональная переподготовка), Менеджмент 2005 г. | Доктор медицинских наук, Doctor of Business Administration, Доктор экономических наук | 17 | 17 | 3 | РГЭУ «РИНХ», зав. кафедрой общего и стратегического менеджмента | штатный | |
10. | Семинар «Современные технологии и инновации в коммерции» | Пивоварова Галина Борисовна | Ростовский государственный университет путей сообщений (РИИЖТ) – инженер путей сообщения Российский государственный торгово –экономический университет - специалист коммерции | к. э.н. | 12 | 12 | РГЭУ (РИНХ) | штатный | |
11. | Функциональная логистика | РИНХ, специальность управление материальными ресурсами и ООТСП | К. э.н., доцент | 19 | 19 | 3 | РГЭУ (РИНХ) | штатный | |
12. | Формирование института логистических операторов | Ростовский институт народного хозяйства, экономика и планирование МТС | Д. э.н., профессор | 30 | 30 | 5 | Спбгэу | Внешний совместитель | |
13. | Анализ и оценка эффективности инвестиций в развитие логистических систем | РИСХМ, инженер-механик, РГЭУ (РИНХ), аспирантура | К. э.н. | 5 | 5 | 2 | Северо-Кавказское логистическое предприятие (СКЛП), генеральный директор | Внешний совмести-тель | |
14. | Управление межфункциональными конфликтами и логистическая координация | Ростовский институт народного хозяйства, экономика и планирование МТС | Д. э.н., профессор | 30 | 7 | 7 | Спбгэу | Внешний совместитель | |
15. | Моделирование товарных потоков в цепях поставок | Ростовский государственный экономический университет "РИНХ", Коммерция | К. э.н., доцент | 12 | 12 | 5 | РГЭУ (РИНХ) | штатный | |
16. | Транспортно-складское обеспечение логистики | Ростовский государственный экономический университет "РИНХ", Коммерция | К. э.н., доцент | 12 | 12 | 5 | РГЭУ (РИНХ) | штатный | |
17. | Финансовый мониторинг теневых экономических процессов | Ростовский государственный экономический университет "РИНХ", финансы и кредит | К. э.н. | 12 лет | 9 лет | РГЭУ (РИНХ) | Штатный | ||
Б1.В. ДВ Дисциплины по выбору | |||||||||
18. | Организация услуг на потребительском рынке | Пивоварова Галина Борисовна | Ростовский государственный университет путей сообщений (РИИЖТ) – инженер путей сообщения Российский государственный торгово –экономический университет - специалист коммерции | к. э.н. | 12 | 12 | 5 | РГЭУ (РИНХ), Ст. пр. | штатный |
19. | Проблемы коммерческой инфраструктуры национальной экономики | Третьяченко Татьяна Валентиновна | 1984 г. Ставропольский политехнический институт, инженер-строитель, 1998г. РИНХ, Маркетинг | К. э.н. (ДКН г.), доцент | 25 | 5 | 5 | УПФР в ЮФО, зам. начальника отдела | совместитель |
20. | Оценка рисков в коммерческой деятельности | Трегубова Александра Александровна | РГЭУ (РИНХ), 2007г., специальность «Статистика», специализация «Актуарий для банков, страховых компаний и фирм» | к. э.н. | 6 | 6 | 1 | РГЭУ (РИНХ); доцент каф. математической статистики, эконометрики и актуарных расчетов | штатный |
21. | Организация государственных закупок и прокъюремент | Ростовский институт народного хозяйства, экономика и планирование МТС | Д. э.н., профессор | 30 | 30 | 7 | Спбгэу | Внешний совместитель | |
22. | Иностранный язык в сфере торгового дела | 1997 РГПУ, преподаватель английского языка | к. ф.н, доцент | 16 | 16 | 16 | РГЭУ (РИНХ), доцент | штатный | |
23. | Иностранный язык в сфере связи с общественностью | Пятигорский государственный педагогический институт иностранных языков, 1971 г., учитель немецкого и английского языков | 42 | 20 | 20 | РГЭУ (РИНХ), ст. преподаватель | штатный | ||
24. | Методология логистической интеграции | Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), логистика | К. э.н. | 9 лет | 9 лет | 4 | РГЭУ (РИНХ) | Штатный | |
25. | Логистика в сфере услуг | Российский государственный торгово –экономический университет - специалист коммерции | к. э.н. | 15 | 15 | 5 | РГЭУ («РИНХ») | штатный | |
26. | Сервисная логистика | Ростовский институт народного хозяйства, маркетинг | К. э.н., доцент | 21 год | 14 лет | РГЭУ (РИНХ) | Штатный | ||
27. | Логистические модели построения производственного процесса | РГЭУ (РИНХ), товароведение и экспертиза товаров | К. э.н., доцент | 7 | 7 | 2 | РГЭУ (РИНХ) | совместитель | |
28. | Логистика и управление розничными продажами | Российский государственный торгово –экономический университет - специалист коммерции | к. э.н., доцент | 15 | 15 | 5 | РГЭУ («РИНХ») | штатный | |
29. | Международная логистика | Самарская государственная экономическая академия, Специальность «Коммерция» | д. э.н., 08.00.05-Экономика и управление народным хозяйством:логистика. доцент | 19 | 19 | 4 | Самарская государственная экономическая академия | совместитель | |
ФТД. Факультативы | |||||||||
30. | Региональные аспекты транспортной стратегии и логистические подходы к ее реализации | Троилин Владимир Всеволодович | 1978 ГИИВТ Эксплуатация водного транспорта | Д. э.н, Проф. | 25 | 25 | 15 | РГЭУ «РИНХ», профессор | Штатный |
31. | Реверсивная логистика | Кулькова Елена Петровна | ДГТУ, экономист-менеджер | к. ф.н.,доцент | РИНХ (РГЭУ) | Штатный | |||
32. | Язык профессионального общения (продвинутый уровень) | Пятигорский государственный педагогический институт иностранных языков, 1971 г., учитель немецкого и английского языков | 42 | 20 | 20 | РГЭУ (РИНХ) | Штатный |
Материально-техническое обеспечение
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 |
