Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 38.04.06. «Торговое дело», магистерская программа 38.04.06.03 «Логистика в торговле», реализуемая в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный университетом в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 38.04.06 Торговое дело (уровень магистратуры), и с учетом соответствующей примерной образовательной программы (стр. 7 )

б) дополнительная литература;

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Более подробно эти моменты рассмотрены п.6.1. рабочей программы соответствующей дисциплины.

Основные условия, необходимые для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО, описанные в п.7

Компьютерная техника, ноутбук, экран для мультимедийных занятий, телекарточки для аудиторий с ТВ, мультимедийные материалы к лекционному курсу.

Паспорт ОК-6

ПАСПОРТ

Обязательной общекультурной компетенции: «способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-6)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.06 Торговое дело (уровень магистратуры)"

1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции:

Под компетенцией «способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-6)» понимается владение широким арсеналом методов и приемов использования информационных технологий для успешного решения научных и гуманитарных задач в новых областях знания, а также применительно к другим, прежде не изученным, социальным объектам и ситуациям.

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВО по направлению подготовки 38.04.06.«Торговое дело» магистерская программа 38.04.06.03 «Логистика в торговле» является обязательной для магистра. Она включена в раздел 5 Требований к результатам освоения образовательной программы магистра.

Данная компетенция - одна из базовых в совокупном результате образования в рамках ОП ВО.

Принятая структура компетенции

	Результаты обучения
Знать	Уметь	Владеть
1	2	3	4
Б1 Базовая часть
Б1.Б.3 Компьютерные технологии	экспертные системы	использовать специализированные пакеты	основами построения автоматизированных информационных систем в коммерческой деятельности;
Б1.Б.7 Рекламный менеджмент	методы оценки рисков маркетинговой деятельности в условиях глобализации	оценивать риски  маркетинговой деятельности	инструментом анализа и оценки рисков маркетинговой деятельности
Б1В Вариативная часть
Б1.В. ОД1 Дисциплины по выбору
Б1.В. ОД.8 Транспортно-складское обеспечение логистики	Современные информационные и компьютерные технологии управления процессом транспортно-складского обслуживания производства и распределения продукции	Применять знания информационных технологий и компьютера для совершенствования и автоматизации процесса управления транспортно-складским обслуживанием	Навыками и практическими способностями к обработке и высокотехнологичному использованию массива информации, необходимой для операционного и стратегического управления транспортно-складским обслуживанием
Практика, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)
Б2.П.1 Технологическая	Основные методы сбора информации в  инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности	Использовать  в  практической  деятельности  новые  знания  и  умения, расширять  научное мировоззрение	Навыками использования информационных технологий
Б2.П.2 Преддипломная	Основные методы сбора информации в  инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности	Использовать  в  практической  деятельности  новые  знания  и  умения, расширять  научное мировоззрение	Навыками использования информационных технологий
Б3 Государственная итоговая аттестация

4. Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза

Уровни сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Основные признаки уровня
1	Пороговый уровень (как обязательный для всех выпускников вуза по завершении освоения ОП ВО)	Знать -  компьютерные технологии, основные направления их использования в профессиональной, научной и педагогической деятельности, современные средства обработки информации, глобальные информационные системы, экспертные системы, компьютерные сети, системы автоматизированного управления; Уметь -  применять компьютерные технологии, и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, Владеть - компьютерными технологиями в качестве уверенного пользователя с целью расширения и углубления своего научного мировоззрения	Знает компьютерные технологии, основные направления их использования в профессиональной, научной и педагогической деятельности, современные средства обработки информации, глобальные информационные системы, экспертные системы, компьютерные сети, системы автоматизированного управления; Способен применять компьютерные технологии, и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности,
2	Повышенные уровни (относительно порогового уровня) (уровни могут быть: 1) по одному основному признаку,	В совершенстве владеет компьютерными технологиями и использует их в практической деятельности	Уверенно пользуется компьютерными технологиями в профессиональной деятельности

Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» обучающегося вуза на «пороговом» уровне.

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной компетенции: «способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-6)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВО 38.04.06.«Торговое дело» магистерская программа.

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

Для достижения необходимого уровня сформированности данной компетенции предполагается широко использовать в учебном процессе как традиционные, так и новые формы проведения занятий. Среди традиционных форм обучения предполагается использовать: лекции, практические занятия,  опрос по контрольным вопросам, внеаудиторная самостоятельная работа.

Для интерактивности процесса обучения используются  электронные мультимедийные учебники и учебные пособия, информационные ресурсы  и базы данных, разбор конкретных ситуаций.

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у обучающихся  при освоении ОП ВО

№ коды	Участвующие в формировании данной компетенции циклы, разделы ОП, учебные дисциплины, модули, практики	Курсы / семестры обучения (час.)
1 курс	2 курс
семестры
1	2	3	4
1	2	3
Б.1	Базовая часть
Базовая часть
Б1.Б.3	Компьютерные технологии	32
Б1.Б.7	Рекламный менеджмент	64
Вариативная часть
Б1.В. ОД.8 Дисциплины по выбору
Б1.В. ОД.8	Транспортно-складское обеспечение логистики	32
М2	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Б2.П.1	Технологическая	+
Б2.П.2	Преддипломная	+
Б3	Государственная итоговая аттестация	+

Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства.

Оценка уровня сформированности данной компетенции включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию. Конкретными формами текущего контроля для оценки уровня сформированности компетенции являются типовые задания в виде докладов, эссе, контрольных работ, тестов, индивидуальных практических заданий. Более подробно эти моменты рассмотрены п.5.1.и 5.2. рабочей программы соответствующей дисциплины.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО

а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы обучающихся);

б) дополнительная литература;

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.