исследование, моделирование и оценка бизнес-технологий;

прогнозирование потребностей и оценка степени их удовлетворенности;

анализ состояния и динамики показателей качества товаров и услуг с использованием современных методов и средств исследований;

изучение прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности (маркетинговой, или коммерческой, или рекламной, или логистической, или товароведной, или экспертной);

поиск, анализ, систематизация и обобщение научной информации;

    педагогическая деятельность;

преподавание дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования и организациях дополнительного профессионального образования;

разработка учебно-методических материалов.

проектирование, разработка и реализация информационного и технологического обеспечения

профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической,

или товароведной);

поиск идей, проектирование и разработка новых товаров и услуг, форм и средств рекламы;

прогнозирование и проектирование ассортимента товаров;

оценка и обеспечение прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров (в том числе и

услуг) и организаций (предприятий), ее обеспечение;

проектирование и разработка бренд-технологий;

проектирование стратегии развития логистики организации;

4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

4.1. Характеристика требуемых компетенций


Коды компе-тенций

Название

компетенции

Краткое содержание / определение и структура компетенции (знать, уметь, владеть).

Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника

1

2

3

ОК

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:

ОК -1

способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

Знать – основные научные понятия;  психологические свойства личности, их роль        ОК-8
в профессиональной деятельности,        Психология ОК-9
психологию труда, психологию коллектива и        Компьютерные

руководства, причины возникновения и        технологии

способы разрешения конфликтных ситуаций, особенности профессиональной этики, основные нормы и правила современного этикета;

Уметь – анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые научные проблемы.

Владеть – технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний для развития своего интеллектуального уровня.

ОК-2

готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения

Знать – психологию коллектива и        Компьютерные

руководства, причины возникновения и        технологии

способы разрешения конфликтных ситуаций, особенности профессиональной этики, основные нормы и правила современного этикета;

Уметь – использовать знания психологии и этики в
профессиональной деятельности;
Владеть – умениями практически применять знания о психических процессах и состояниях в
профессиональной        деятельности,
преодолевать барьеры в деловом общении,
соблюдать этику и приемы делового общения,
создавать свой имидж.

ОК -3

готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала

Знать – варианты активизации спроса на товары и услуги; вариативность применения маркетинговых коммуникаций в продвижении продуктов; организационные формы маркетинговой деятельности на предприятиях; стратегическое планирование маркетинга, его содержание и основные этапы; формы контроля маркетинговой деятельности;

Уметь – самостоятельно использовать и применять различные методы исследования своей профессиональной деятельности.

Владеть – навыками аргументации, ведения дискуссии полемики и различного рода рассуждений

ОК-4

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень

Знать – основные научные понятия;  психологические свойства личности, их роль        ОК-8
в профессиональной деятельности,        Психология ОК-9
психологию труда, психологию коллектива и        Компьютерные

руководства, причины возникновения и        технологии

способы разрешения конфликтных ситуаций, особенности профессиональной этики, основные нормы и правила современного этикета;

Уметь – анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые научные проблемы.

Владеть – технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний для развития своего интеллектуального уровня.

ОК-5

способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности

Знать – основы компьютерных технологий, основные направления их использования  для свободного и самостоятельного применения их  в профессиональной, научной и педагогической деятельности;

Уметь – самостоятельно использовать и применять различные методы исследования своей профессиональной деятельности.

Владеть – навыками аргументации, ведения дискуссии полемики и различного рода рассуждений

ОК-6

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение

Знать –  компьютерные технологии, основные
направления их использования в
профессиональной, научной и педагогической
деятельности, современные средства
обработки информации, глобальные
информационные системы, экспертные
системы, компьютерные сети, системы
автоматизированного управления;

Уметь –  применять компьютерные технологии, и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности,

Владеть – компьютерными технологиями в качестве уверенного пользователя с целью расширения и углубления своего научного мировоззрения

ОК-7

способность адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей

Знание –  особенности профессиональной этики,

основные нормы и правила современного

этикета;

Умение –  использовать знания психологии и этики в профессиональной деятельности;

Владеет –  умениями практически применять знания и адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей

ОК-8

способность критически резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска

Знать – основы анализа, синтеза и обобщения информации.

Уметь – проводить анализ и критически резюмировать информацию, уметь проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска,  брать на себя всю полноту ответственности

Владеть – навыками проведения и обработки анализа, самостоятельно решать вопросы в области профессиональной деятельности.

ОК-9

готовность к самостоятельной работе с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; способность быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования

Знать –  основные направления профессиональной, научной и педагогической деятельности, современные средства обработки информации, глобальные информационные системы, экспертные
системы, компьютерные сети, системы
автоматизированного управления;

Уметь – использовать современные коммуникационные технологии  в области коммерческой деятельности, логистике в торговле, маркетинге и самостоятельно отбирать информационные ресурсы для сопровождения учебного процесса;

Владеть –  навыками  самостоятельной работы в области  коммерческой деятельности, логистике в торговле, маркетинге и рекламы.  Быть готовым к продолжению обучения в аспирантуре по научным специальностям.

Общепрофессиональные компетенции

ОПК-1

готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности

Знать –  иностранный  язык  в  области иностранный

профессиональной деятельности;

Уметь –  читать,  переводить  профессиональную
литературу на иностранном языке;

Владеть –  навыками  чтения  и  перевода
профессиональной литературы, профессионального иностранного языка;

ОПК-2

готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

Знать –  психологические свойства личности, их роль в профессиональной деятельности, психологию труда и профессиональной деятельности, психологию коллектива и руководства, причины возникновения и        технологии

способы разрешения конфликтных ситуаций, особенности профессиональной этики, основные нормы и правила современного этикета;

Уметь – использовать знания психологии и этики в
профессиональной деятельности;

предотвращать и регулировать конфликтные
ситуации; применять приемы делового
общения, соблюдать этические нормы
поведения; глобальные информационные
системы и системы автоматизированного
управления в профессиональной, научной и
педагогической деятельности на продвинутом
уровне;

Владеть –  умениями практически применять знания о
психических процессах и состояниях в
профессиональной        деятельности,
преодолевать барьеры в деловом общении,
соблюдать этику и приемы делового общения,
создавать свой имидж.

ОПК -3

способность самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, илирекламной, или логистической, или товароведной)

Знать –  различные инновационные подходы в профессиональной деятельности сущность, принципы,  функции,  виды,  средства  и методы, оценка их эффективности;

Уметь – применять самостоятельно и в составе
команды необходимые инновационные
подходы в профессиональной деятельности, выбирать
необходимые для их реализации средства и
методы, оценивать их эффективность;

Владеть – методами разработки, реализации и оценки инновационных программ в профессиональной деятельности.

ОПК -4

готовность выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)

Знать – общую характеристику, цели и задачи управления рисками в профессиональной деятельности

Уметь – выявлять, оценивать и анализировать риски в профессиональной деятельности коммерции, маркетинга, рекламы, логистики и товароведения.

Владеть–  понятием риск-менеджмент, содержанием процесса управления рисками, его основных этапами, способами страхования основных логистических, маркетинговых, рекламных и товароведных  рисков.

ПК

Профессиональные КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:

ПК -1

способность выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров

Знать – задачи и порядок планирования и осуществления закупок и продаж товаров;

Уметь – формировать ассортимент, оценивать качество, учитывать  формирующие и регулировать сохраняющие товары факторы, 

получать товарную информацию об основополагающих характеристиках товарных запасов из сопроводительных  документов; 

Владеть – навыками работы с товарами  разного назначения, а также с  нормативными и техническими  документами по оценке и  подтверждению соответствия  обязательным требованиям; 

ПК-2

готовность разрабатывать и оценивать эффективность инновационных технологий коммерческой деятельности.

Знать –  инвестиционные решения, необходимые для проведения инновационной деятельности;
сертификацию и стандартизацию инновационных продуктов;
маркетинговые решения инновационной деятельности;
выбор и организация рынков сбыта инновационных продуктов;
подготовка и переподготовка кадров для инновационной деятельности.

Уметь –  разрабатывать проекты внедрения новшеств;
ставить цели экспериментальной работы и планировать ее;
работать в рабочих группах внедренческих проектов и проведения экспериментов;
анализировать и оценивать систему инновационной деятельности школы;
анализировать и оценивать себя как субъекта инновационной деятельности.

Владеть –  навыками выявление проблем предприятия, осуществление инновационного процесса; аналитическими методами для оценки эффективности  коммерческой, товароведной, 

маркетинговой, логистической и рекламной деятельности на  предприятиях; 

Организационно-управленческая деятельность:

ПК -3

способность анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия

Знать: основы управления производственно-хозяйственной деятельностью предприятий и предпринимателей; трудовые отношения на предприятии; возможности использования информационных технологий в управленческой деятельности; принципы инновационного управления в современных организациях.

Уметь: планировать и проектировать; управлять коллективом; применять эффективные решения, используя различные модели и методы принятия управленческих решений; оценивать эффективность управленческой деятельности;

Владеть: умениями применять принципы и 

методы менеджмента в

профессиональной деятельности; принципами построения организаций; возможностями автоматизации управленческой деятельности. 

ПК-4

готовность к анализу и оценке бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, способен к разработке стратегии, контролю за ее реализацией и оценке эффективности путем аудита коммерческой деятельности.

Знать:  бизнес-проектирование: понятие, цели,
классификацию и структуру бизнес-проектов,
последовательность разработки, контроль за
выполнением, оценку эффективности;
инжиниринг и реинжиниринг бизнес-
процессов, средства и методы реализации
проектов по реинжинирингу бизнес-
процессов;

Уметь:  осуществлять бизнес-проектирование, разрабатывать самостоятельно и в составе команды бизнес-проекты; контролировать их выполнение и оценивать эффективность; реализовать проекты по реинжинирингу бизнес-процессов;

Владеть:  умениями разработки бизнес-процессов, контроля  за  их  выполнением,  методами реинжиниринга. 

ПК-5

способность к исследованию, анализу, прогнозированию и моделированию тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес технологий, результатов коммерческой деятельности.

Знать:  оценку и анализ основных пропорций развития; тенденции изменения конъюнктуры рынка, бизнес технологии, результаты профессиональной деятельности 

Уметь: выявлять, анализировать и прогнозировать тенденции развития и устойчивости рыночных процессов;

анализировать монополизации рынка и уровня конкуренции.

Владеть: навыками оценки цикличности и сезонности развития; навыками оценки рациональных различий;  навыками оценки деловой активности;

ПК-6

способность к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов

Знать: способы  исследование, прогнозирование тенденций и оценка изменений конъюнктуры рынков;

Уметь: исследовать, моделировать и проводить оценку бизнес-технологий;

Владеть навыками  анализа состояния и динамики показателей качества товаров и услуг с использованием современных методов и средств исследований;

ПК-7

способность к исследованию прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы

Знать –  способы прогнозирования потребностей и оценки степени их удовлетворенности;

Уметь – прогнозировать потребности потребителей и оценивать уровень их удовлетворения

Владеть – навыками изучения прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности (маркетинговой, или коммерческой, или рекламной, или логистической, или товароведной,  или экспертной);

ПК-8

способность самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ

Знать – особенности  поиска, анализа, систематизации и обобщения научной информации;

Уметь – проводить анализ и обрабатывать полученные результаты научно-исследовательских работ.

Владеть – навыками интеграции и обработки результатов деятельности научно-исследовательских работ

Проектная деятельность:

ПК-9

готовность к проектированию и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности

Знать:  основы проектирования, разработки и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности

Уметь: находить идеи, проектировать и разрабатывать новые товары и услуги, формы и средства рекламы; Владеть: навыками прогнозирование и проектирование ассортимента товаров;

ПК-10

способность к поиску инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе

новых товаров и услуг, к оценке прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров и организаций,

ее обеспечению, к прогнозированию и проектированию ассортимента товаров, готовность к

проектированию и разработке бренд-технологий

Знать: способы оценки и обеспечение прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров (в том числе и услуг) и организаций (предприятий), ее обеспечение;

Уметь: проектировать и разрабатывать проекты ассортимента товаров.

Владеть: проектирование и разработка бренд-технологий; проектирование стратегии развития логистики организации;

Педагогическая деятельность

ПК12

способность организовывать и проводить образовательную деятельность в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования и организациях дополнительного профессионального образования, в том числе с применением инновационных технологий

Знать  – основные способы и средства преподавание дисциплин профессионального цикла в образовательных учреждениях начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования;

Уметь – преподавать в образовательных учреждениях начального, высшего и дополнительного профессионального образования.

Владеть – навыками преподавания дисциплин профессионального цикла в образовательных учреждениях начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования;


4.2. Паспорта и программы формирования у обучающихся компетенций

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39