Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 38.04.06. «Торговое дело», магистерская программа 38.04.06.03 «Логистика в торговле», реализуемая в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный университетом в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 38.04.06 Торговое дело (уровень магистратуры), и с учетом соответствующей примерной образовательной программы (стр. 16 )

Оценка уровня сформированности данной компетенции включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию. Конкретными формами текущего контроля для оценки уровня сформированности компетенции являются типовые задания в виде докладов, сочинений, контрольных работ, тестов, индивидуальных практических заданий. Более подробно эти моменты рассмотрены п.5.1.и 5.2. рабочей программы соответствующей дисциплины.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО

а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы обучающихся);

б) дополнительная литература;

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Более подробно эти моменты рассмотрены п.6 рабочей программы соответствующей дисциплины.

Основные условия, необходимые для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО, описанной в п.7

Компьютерная техника, ноутбук, экран для мультимедийных занятий, телекарточки для аудиторий с ТВ, мультимедийные материалы к лекционному курсу.

Паспорт ПК-3

ПАСПОРТ

Обязательной профессиональной компетенции: «способностью анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-3)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВО 38.04.06. «Торговое дело».

1.

Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции: Под компетенцией «способностью анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия(ПК-3)» понимается способность к управлению торгово-технологическим  процессом, организацией труда и  управлением на предприятии,  принципы, нормы и методы  проектирования торговых  предприятий, охрана труда персонала.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВО по направлению подготовки 38.04.06.«Торговое дело» магистерская программа 38.04.06.03 «Логистика в торговле»  является обязательной для магистра. Она включена в раздел 5 Требований к результатам освоения образовательной программы магистра.

Данная компетенция тесно связана с такими компетенциями как: ПК-4, ПК-5, ПК-6

3.Принятая структура компетенции

Наименование элемента ОП	Результаты обучения
Знать	Уметь	Владеть
1	2	3	4
Б1 Базовая часть
Б1.Б.8 Бизнес-проектировние коммерческой деятельности	Бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом	Анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию и ее персонал	Методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы
Б1В Вариативная часть
Б1.В. ОД Обязательные дисциплины
Б1.В. ОД.5 Анализ и оценка эффективности инвестиций в развитие логистических систем	Основные виды источников финансирования инвестиционных проектов; Знать основные методы оценки инвестиционных проектов	Выявлять новые подходящие для предприятия варианты источников финансирования развития логистической системы; Уметь определять эффективность проектов по внедрению инноваций в логистических системах	Навыками оценки экономической эффективности инвестиций в инновации в логистической системе
М2.В. ДВ. Дисциплины по выбору
Б1.В. ДВ.4.1 Методология логистической интеграции	-цель, задачи и содержание концепции Supply Chain Managemen;	- анализировать сферы применения SCM; - выявлять типы взаимоотношений в цепях поставок; примененять системный подход при синтезе региональных ЛС	-навыками обобщения Российских особенностей применения концепции SCM; - особенностями методологии системного анализа и моделирования макрологистических систем
Б1.В. ДВ.6.1Логистика и управление розничными продажами	Структурные изменения во внешней среде розничной торговли. Реинжиниринг логистических систем. Систему быстрого реагирования. Транспортный аспект логистики товародвижения. Основные форматы розничной торговли	анализировать  внешнюю и внутреннюю логистическую инфраструктуру при открытии предприятий торговли	Методикой проведения первичного аудита розничной торговой точки. Методикой анализа различных типов объектов складской недвижимости
Распределение практики и НИР
ФТД.1 Региональные аспекты транспортной стратегии и логистические подходы к ее реализации	Транспортную стратегию РФ на период до 2030г.	комплексно применять знания, полученные при изучении различных дисциплин по анализу состояния и перспектив развития региональных рынков транспортно-логистических услуг;	системой экономических показателей, определяющих целесообразность создания региональных транспортно-логистических систем;

4.Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза

Уровни сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Основные признаки уровня
1	Пороговый уровень (как обязательный для всех выпускников вуза по завершении освоения ОП ВО)	Знать: основы управления производственно-хозяйственной деятельностью предприятий и предпринимателей; трудовые отношения на предприятии; возможности использования информационных технологий в управленческой деятельности; принципы инновационного управления в современных организациях. Уметь: планировать и проектировать; управлять коллективом; применять эффективные решения, используя различные модели и методы принятия управленческих решений; оценивать эффективность управленческой деятельности; Владеть: навыками применять принципы и  методы менеджмента в профессиональной деятельности; принципами построения организаций; возможностями автоматизации управленческой деятельности.	Воспроизводить основы управления производственно-хозяйственной деятельностью предприятий и предпринимателей; трудовые отношения на предприятии; возможности использования информационных технологий в управленческой деятельности; принципы инновационного управления в современных организациях. Демонстрировать умения планировать и проектировать; управлять коллективом; применять эффективные решения, используя различные модели и методы принятия управленческих решений; оценивать эффективность управленческой деятельности; Демонстрировать  принципы и  методы менеджмента в профессиональной деятельности; принципами построения организаций; возможностями автоматизации управленческой деятельности.
2	Повышенные уровни (относительно порогового уровня) (уровни могут быть: 1) по одному основному признаку,	В совершенстве применять принципы и  методы менеджмента в профессиональной деятельности; принципами построения организаций; возможностями автоматизации управленческой деятельности	Обладать высоким уровнем применять принципы и  методы менеджмента в профессиональной деятельности; принципами построения организаций; возможностями автоматизации управленческой деятельности.

5.Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» обучающегося вуза на «пороговом» уровне 

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной профессиональной компетенции: «способностью анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-3)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВО 38.04.06. «Торговое дело».

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

Для достижения необходимого уровня сформированности данной компетенции предполагается широко использовать в учебном процессе как традиционные, так и новые формы проведения занятий. Среди традиционных форм обучения предполагается использовать: лекции, практические занятия,  опрос по контрольным вопросам, внеаудиторная самостоятельная работа. Для интерактивности процесса обучения используются  электронные мультимедийные учебники и учебные пособия, информационные ресурсы  и базы данных, разбор конкретных ситуаций

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у обучающихся  при освоении ОП ВО

№ коды	Участвующие в формировании данной компетенции циклы, разделы ОП, учебные дисциплины, модули, практики	Курсы / семестры обучения (час.)
1 курс	2 курс
семестры
1	2	3	4
1	2	3
Базовая часть
Б1.Б.8	Бизнес-проектировние коммерческой деятельности	48
Вариативная часть
Б1.В. ОД Обязательные дисциплины
Б1.В. ОД.5	Анализ и оценка эффективности инвестиций в развитие логистических систем	56
Б1.В. ДВ. Дисциплины по выбору
М2.В. ДВ.1.1	Методология логистической интеграции	24
М2.В. ДВ.3.1	Логистика и управление розничными продажами	32
ФТД	Факультативы
ФТД.1	Региональные аспекты транспортной стратегии и логистические подходы к ее реализации	16

Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства.