Диагностика и анализ учебного процесса (стр. 2 )

Ø  Качество обученности по русскому языку () и по географии ( ) в 9 классах свидетельствует о высокой эффективности системы подготовки к ГИА этих предметников. Особенно отрадно, что сумела преодолеть неудачу прошлого года, когда ГИА по географии проводилось на базе гимназии 1 раз. Качество знаний в ГИА по географии самый высокий – 77%.

Ø  Впервые готовила к ГИА по истории . Надеемся, что опыт этого года позволит на достойном уровне подготовить выпускной класс 2012 года.

Ø  Качество обученности по биологии в форме ГИА удовлетворительны (54,5%) (учитель: )

Ø  По математике нашла подтверждение общероссийская тенденция снижения качества знаний по предмету. Между тем это не снимает ответственности с ОУ повышенного уровня, с предметника за неудовлетворительные результаты. К тому же в учебном году ГИА входит в штатный режим. ШМО учителей математики необходимо выявить объективные и субъективные причины низкого качества обучения и выработать план мероприятий по оптимизации процесса подготовки к итоговой аттестации по математике в гимназии № 3.

Ø  Качество знаний по итоговой аттестации в традиционной форме значительно ниже, исключение составляют химия, история, английский язык (по 100% качества, общее количество аттестованных – 5).

Ø  Один из массовых экзаменов, на котором учащиеся показали высокий процент качества – физкультура – 93% (учитель )

АТТЕСТАЦИЯ В ФОРМЕ ТЕСТИРОВАНИЯ – ЕГЭ-2010.

РЕЗУЛЬТАТЫ КАЧЕСТВА ОБУЧЕННОСТИ ПО ТЕСТИРУЕМЫМ ПРЕДМЕТАМ:

предмет	высший балл в городе	высший балл в гимназии	получили «2» в городе	получили «2» в гимназии	набрали 60 баллов и выше	набрали 80 баллов и выше
русский язык	100/3	100/1 ()	11	0	34 – 76% (на 3% больше, чем в прошлом году)	3 ( )
математика	100/1	77/1 ()		0	9 – 20%	-

Предметы по выбору:

предмет	сдавали	получили «2»	высший балл в гимназии	набрали 60 баллов и выше	набрали 80 баллов и выше
обществознание	33	-	78 ()	25 – 75%(на 7% больше)	-
физика	9	-	85 ()	5 – 56%(на 8% меньше)	1 ()
история	16	-	70 ()	9 – 56%(на 2% больше)	-
информатика	7	-	69 ()	4 – 57%	-
английский язык	5	-	78 ( )	4 – 80%	-
биология	4	-	65 ()	1 – 25%	-
литература	2	-	71 ()	2 – 100%	-
химия	2	-	68 ()	1 – 50%	-

Вывод:

Ø  Результаты независимой экспертизы свидетельствуют об удовлетворительной работе учителей-предметников, готовивших выпускников к ЕГЭ, и администрации, осуществляющей управление процессом: все 45 выпускников гимназии получили аттестат о среднем (полном) образовании.

Ø  Следует принять работу учителя русского языка (), математики () эффективной, отметить высокую результативность деятельности учителя русского языка (45 экзаменационных работ, из них 3 – преодолели барьер 80 баллов, получила максимальный балл, средний балл – 64, что выше городского показателя на 3 балла).

Ø  Отрицательные прогнозы педагогического коллектива не оправдались: в ходе контроля процесса подготовки к ЕГЭ особые опасения вызывали . Но в первом туре на «2» математику сдала . Преподаватели считают, что важным фактором неудачи были семейные обстоятельства (смерть отца), что нашло подтверждение в успешной пересдаче экзамена.

Ø  Количество выпускников ОУ повышенного уровня, преодолевших барьер 80 баллов, 4 человека (из? по городу!) ( в прошлом году их было 5). Следует отметить: все эти ученики имели неизменного предметника, что в очередной раз доказывает значимость преемственности в процессе обучения. Из 4-х 100-балльников г. Орска и 12-ти – Оренбуржья – выпускница гимназии № 3.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОСВОЕНИЯ ПРОФИЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ НА 3-Й СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЕМАЯ СООТВЕТСТВИЕМ ВЫБОРА ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА ПРОФИЛЮ ОБУЧЕНИЯ

Класс (профиль, углубленное изучение предметов)	Кол-во уч-ся	ЕГЭ (профильное обучение)
число	%
Социально-гуманитарный	22
литература		2	9%
обществознание		18	82%
история		10	45%
иностранный язык		1	5%
Выбор непрофильных предметов
химия	1 (5%)
биология	2 (9%)
физика	1 (5%)
Социально-экономический	23
физика		8	35%
информатика		8	35%
обществознание		16	70%
Выбор непрофильных предметов
иностранный язык	4 (17%)
история	6 (26%)
химия	1(4%)
биология	2 (9%)

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОСВОЕНИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ – СРЕДНИЙ БАЛЛ (ЕГЭ)

Количество часов по программе	Русский язык	Математика
11 Социально-гуманитарный	11 Социально-экономический	11 Социально-гуманитарный	11 Социально-экономический
102	34 (+Практикум 68 часов)	102	238
Средний балл	62 (на 5 баллов меньше, чем в прошлом году)	66 (на 5 баллов больше, чем в прошлом году)	38 (на 6 баллов меньше, чем в прошлом году)	56 (на 2 балла больше, чем в прошлом году)

Р. S.: не совсем верно сравнивать результаты этого и прошлого года по математике, так как поменялись структура и содержание, а следовательно, и критерии оценки успешности усвоения предмета.