Кроме первого толчка (§ 1.1) и других некорректных элементов знания, упомянутых выше, следует отметить еще два, необходимых для дальнейшего исследования. Первый касается двоякой природы сил, заключающееся в том, что силы инерции Ньютон считал врожденными, присущими телам, а активные силы - чем-то внешним, проявляющимся только во время действия. По окончании действия сила в теле не остается. В целом эта метафизическая трактовка сил привела в дальнейшем к огромному множеству сил: живых и жизненных, механических и электрических, магнитных и лошадиных, центробежных и реактивных, гравитационных и духовных, физических и психических. Все ньютонов - ские силы, в том числе его ’’первоначальный толчок’’ - это допол - нительные к веществу исходные элементы бытия, мало понятные абстракции, чем-то напоминающие непостижимые для разума ’’нечистые силы’’. Неосмысленные до конца ньютоновские силы функционируют в современной науке, несмотря на то, что существует их материалис-тическая трактовка: любое проявление сил вызывается явными или скрытыми движениями материи.

Второй (дополнительный) элемент некорректного знания связан с ньютоновским представлением о пространстве. У Ньютона оно пустое. Отсюда - однородное и изотропное, идеальное математическое пространство. Современные же данные о пространстве говорят, что это совсем не пустая математическая протяженность, а физический вакуум, материальная среда с очень сложными свойствами. Как оказалось впоследствии, свойства вакуума ответственны за инерцию тел и существование гравитации. Догадки о сложных свойствах вакуума высказывались давно (Аристотель, Р. Декарт, Г. Лесаж, ), но только в последнее время свойства вакуума стали использоваться в научных построениях [93, 97, 124, 276, 466, 471, 472 и др.].

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

24 Глава 1. Путь к идее роста Земли.

Следует отметить, что в данном случае под неопределенным поня - тием «вакуум» следует понимать материальную среду, непрерывно заполняющую пространство, которая в истории научных представлений известна под названием «эфир». Сложные свойства вакуума-эфира по-

будили одного из исследователей этой среды [93, с.3] написать: ’’... каково было бы удивление древних, если бы они узнали, что согласно представлениям физиков ХХ века основой мира является вакуум’’. Этот вывод в научной литературе не единственный, он отстаивается в многих работах [12, 51, 83, 93, 95, 215, 217, 260, 321 и др.], так как вакуум - реальность, проявляющая себя в экспериментах*.

Ньютон, конечно, знал о взглядах Р. Декарта, который рассматривал пространство как протяженность материи. Однако Ньютон пошел по пути Демокрита, помещавшего неделимые атомы в пустоту. Но оказался прав Декарт: пустоты в природе не существует. Поэтому эксперименты, доказывающие взаимодействие вещества с физическим вакуумом, вскрыли существенное несоответствие ньютоновской теории с реальностью. К сожалению, это несоответствие еще не осознано современным научным сообществом.

Если вместо ньютоновских предпосылок, содержащих некорректные элементы знания принять другие, такие, которые подсказывает методологический анализ и материалистическая диалектика, вырисуется картина природы гораздо больше похожая на окружающую нас действительность. Рост Земли в этой картине природы будет таким же естественным явлением, как рост растений или животных. Однако конструирование концепции можно будет продолжить лишь после того, как будут выяснены пути проникновения некорректных элементов знания в науки о Земле.

§ 1.5. Геология в системе естественных наук

Современное учение о Земле - это сильно разветвленная наука, включающая 14 взаимосвязанных научных дисциплин по классификации [316]. Существуют и другие классификации, некоторые из них насчитывают более ста наименований дисциплин, исследующих земные явления. Геология изучает многочисленные земные объекты, процессы и явления, химический состав, структуру, распределение и превращение земного вещества, ископаемые органические останки, генезис и эволюцию геосфер, закономерности развития Земли в целом.

–––––––––––––––––––––––______________________________________________

* Взаимодействие вакуума с веществом проявляется в эффекте дрожания электро - на, реагирующего на колебания этой материальной среды, в лэмбовском сдвиге уровня энергии электрона в атоме и в эффекте Казимира - аномальном притяжении сближенных плоских пластин [217]. Обнаружена также поляризация вакуума - изменение свойств на подведенное электрическое напряжение. Наиболее впечатляющий эффект - это рождение частиц вещества из вакуума [260], а также изменение внутренней энергии тел при их движении в вакууме [83].

§ 1.5. Геология в системе естественных наук 25

Геология должна освещать вопросы происхождения планеты. Последнее

связано с тем, что никто не может знать Землю и закономерности ее раз-

вития лучше, чем геологи; эволюция же определяет историю Земли и неразрывно связана с ее происхождением.

Геология имеет ряд особенностей, отличающих ее от других естественных наук. В геологии накопилось огромное количество эмпирических данных, являющихся достоверным знанием. Теоретические элементы знания проверяются на эмпирическом материале и часто оказывается, что теории не удовлетворяют эмпирическим сведениям. Поэтому теории в геологии сравнительно недолговечны. Большой объем

наблюдательного материала породил представление о геологии как науке эмпирической, тесно связанной с поисками и разведкой полезных ископаемых. Обширная область геологических наблюдений и огромная масса накопившихся фактов имеют и негативную сторону: возникает проблема, как осмыслить и увязать эти факты в единую теорию Земли, которой по свидетельству [325] еще не существует.

Информации о Земле накопилось так много, что даже часть ее позволяет строить глобальные концепции. Так, на частичном использовании фактов возникли фиксистские и плейттектонические концепции. Естественно, что частичный учет информации препятствует созданию полного представления о Земле и не способствует стабильности и долговечности геологических концепций. Удовлетворяя одной группе данных, концепции, как правило, противоречат другой - неиспользованной. Наряду с огромным объемом накопившихся данных, в геологии остается много неизвестного, неясного. В особенности это касается глубоких недр планеты, куда нет непосредственного доступа человеку; много нерешенных вопросов связано с происхождением Земли, которого никто не наблюдал.

Геология - наука историческая. Она должна отвечать не только на вопросы ”какие” явления, процессы, ”как” и ”почему” протекают сегодня, но и на эти же вопросы, адресованные далеким эпохам прошлого. В этой связи в геологии появились свои познавательные приемы изучения явлений: принцип актуализма, исторический подход, принцип необратимого развития Земли. Геология изучает чрезвычайно сложный многосторонний природный объект и это придает геологии черты синтезирующей науки, которая, взаимодействуя с другими науками, рисует один из важнейших участков картины природы. Для создания целостного представления о Земле, геологии поставляют знание не только 14 дисциплин, но и смежные ”точные” науки - физика, химия, астрономия. Поэтому в геологии, как в фокусе, концентрируются успехи смежных наук. И не только успехи, но и негативные особенности. По сути дела геология является лабораторией синтеза идей и знаний, поставляемых ей для теории развития Земли. И если в такой лаборатории синтез идей идет неудовлетворительно (а это действительно так, § 1.2), то причину этого

надо искать не только в лаборатории, но и за ее пределами, в знаниях и

26 Глава 1. Путь к идее роста Земли.

идеях, которые генерируют ”точные” науки.

Наряду с синтезированием идей в геологии проходят проверку многие представления ”точных” наук. Огромный эмпирический материал позволяет делать это, ко всему, существует обширный естественный полигон-Земля, на котором выполняется проверка различных теорий и представлений. И геологи неоднократно вносили существенные коррективы в теоретические представления ”точных” наук. Так было при первых научных оценках возраста Земли, когда геологи вопреки физикам [70, 367] указывали на огромный возраст Земли. Так случилось с физической идеей о тепловой контракции земного шара. Эта идея не могла объяснить образования обширных зон складчатости, шарьяжей и была отвергнута большинством геологов как несостоятельная. Современная тектоника плит - это тоже геофизическая концепция, представляемая в качестве вершины всего того, что имела геология до сих пор. Однако именно геологи подвергли ее уничтожающей критике [281, 318, 392 и др.].

Геологические исследования обнаружили также противоречия в представлениях термодинамики о неизбежном остывании Земли. Обширный комплекс геологических явлений (§ 3.2) свидетельствует о прогрессирующем развитии Земли во времени, опять-таки вопреки представлениям физики. В конечном счете проступающие детали прогрессирующего развития планеты, как это будет показано в дальней-шем, приведут нас к выводу, что положения термодинамики нельзя применять к сложным природным системам - небесным телам (§ 4.5).

К сожалению, значение геологии в создании картины природы часто недооценивается, между тем, геология оказывает огромное влияние на формирование мировоззрения. Совершенно прав был [64, с.26] в том, что ”...выводы геологии не менее важны для планетной астрономии, чем выводы этой последней для геологии, ибо Земля есть единственная планета, которую мы можем изучать во всеоружии... Астроном должен считаться с современными выводами геолога и вносить поправки в свои заключения, которые могут в целом ряде случаев менять коренным образом выводы планетной астрономии.”

В качестве таких поправок, имеющих огромное значение для по-нимания эволюции небесных тел, относится геологическое представление об эндогенном генезисе большинства кратеров на планетах. К этому представлению привело изучение многочисленных кольцевых структур Земли [44, 84, 428], в большинстве своем порожденных эндогенными процессами. И хотя связь их с метеоритами существует, она оказывается не столь тривиальной, как это считалось в астрономии (см. § 8.3).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82