Анализ работы МУ ЗАТО Северск «СОШ № 78» (стр. 35 )

►  Качественная успеваемость по предмету

►  Открытые уроки: 9 Б «Обсуждение морально-этических проблем, связанных с конфликтными ситуациями в жизни подростков»

►  Административные контрольные работы:

вид и тема контрольной работы	класс	дата прове-дения	всего в классе уч-ся	выполняли работу	получили	типичные ошибки
чел.	%	«5»	«4»	«3»	«2» (с фамилиями)
Контроль чтения «Новая Зеландия»	9Б	29.04.09	13	11	84%	1	5	5	-	Несоответствие даты и события. Замена слов.
9А	30.04.09	15	13	86%	-	3	9	Логинова
Грамматика Страдательный залог прошедшего времени	8А	12.05.09	11	100%	-	2	9			Глагол был (были), причастие прошедшего времени
8Б	12.05.09	18	100%	5	5	8
Лексико-грамматический тест по теме «Жизнь в каменном веке»	6А	14.05.09	11	10	91%	5	3	2	-	Правильные и неправильные глаголы
Чтение «Британский дом»	7А	14.05.09	9	8	89%	4	2	2	-	Временные формы глагола
Лексико-грамматический тест по теме «Мир, который мы создаем»	9А	13.05.09	15	15	100	-	4	10	Ошкин	Порядок слов в вежливых и косвенных вопросах. Временные формы глаголов в косвенной речи
9Б	13.05.09	13	13	100	2	7	4	-
Лексико-грамматический тест «Британская семья»	7А	19.05.09	9	8	89%	4	3	1		Временные формы глагола
Аудирование. Инструкция безопасности в самолете	10	20.05.09	22	20	99%	-	9	11	-	Нарушение порядка пунктов прослушанной инструкции
Лексико-грамматический тест по теме «Мир неограниченных возможностей»	10	20.05.09	22	20	99	2	6	12	-	Неверный выбор слова, словообразование, несоответствие выбранного заголовка к тексту
Аудирование «Жизнь в каменном веке»	6А	21.05.09	11	9	82%	6	2	-	-	числительные

►  Посещение уроков:

Учитель грамотно формулирует цель урока с учетом программных требований, содержания материала, среднего уровня обучаемости класса, прогнозов на конечный результат обучения. Цель и план урока доводится до учащихся в доступной форме. Учитель в соответствии с целью и типом урока выстраивает структуру урока. Этапы урока логически взаимосвязаны, последовательны, соответствуют типу урока, время урока распределено целесообразно. Темп урока выбрается учителем оптимально. Содержание урока соответствует требованиям стандарта. Уровень изложения материала соответствует подготовленности учащихся. Материал излагается учителем доступно, логично и научно. Средствами урока учитель формирует речевые навыки учащихся, навыки аудирования, лексико-грамматические навыки Учитель правильно отбирает методы и приемы обучения. Использует словесные методы (объяснение, рассказ, беседа с элементами рассуждения), репродуктивные (работа с учебником), работает по развитию ассоциативного мышления. Учитель использует фронтальные и индивидуальные формы работы. В классе ведется постоянный контроль над усвоением материала каждым учеником на каждом этапе урока. Учитель следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм учащимися. Домашнее задание носит закрепляющий и дифференцированный характер. Учитель методически грамотно проводит инструктаж для учащихся по подготовке домашнего задания.

► Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по предмету

Что проведено (где приняли участие)	Уровень (областной, городской и т. д.)	результат
Конкурс «Знатоки иностранного языка»	городской	1-е место среди классов нормы (Максимова Лена, 8Б)
олимпиада	городская	3-е место Максимова Лена 8Б
Игра «Британский бульдог»	международный	2 место в городе Максимова Лена 8Б
Творческий конкурс «Мир вокруг нас» (литературный перевод)	городской	1-е место Семенов Сергей 10 класс 2-е место Германович Валерия 6А класс 3-е место Болдаков Валентин 6А класс 4-е место Печкина Викторния 6А класс
Конкурс литературного перевода	областной	Дипломы участников Семенов Сергей, Мешечак Настя 10 класс

►Участие педагога в методической и инновационной деятельности

Форма участия	Уровень
Аттестация педагогических работников	Область, город
Работа в жюри олимпиад, конкурсов	Город
Разработка тестовых заданий к муниципальному тестированию в 7 классе	город

► Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и во внеурочной деятельности (какие)

Использовались традиционные формы обучения, формирование коммуникативной компетентности учащихся

► Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

Форма повышения квалификации	организация
Семинары ГМО	МК
Методический семинар «Обучение иностранному языку в старшей школе. Подготовка к экзаменам» апрель 2009 года	ТОИПКРО

►Тема самообразования «Повышение мотивации на этапах предпрофильного и профильного обучения иностранному языку посредством ведения современных российских и зарубежных УМК»

►Практический выход по теме самообразования (публикации, выступления на МО, методсовете, и. т.п.)

Рекомендации на учебный год:

1.  Продолжить работу по формированию у учащихся навыка чтения английского текста, аудирования, лексико-грамматических навыков учащихся, спланировать и в системе вести работу над ошибками учащихся, выявленными в зоде контрольных работ Отв.

Срок: постоянно

Контроль:

Решение: итоговый педсовет

&

предмет: немецкий язык и английский язык в начальной школе

Успеваемость по классам по предмету учебный год

Учитель:		Предмет	немецкий язык
№п/п	класс	Всего уч-ся	Оценки	прохождение программы
"5"	%	"4"	%	"3"	%	"2"	%	по программе	дано	отставание	отставание в %
1	6а	3	0	0,0	2	66,7	1	33,3	0	0,0	102	99	3	2,9
2	7а	2	0	0,0	0	0,0	2	100,0	0	0,0	102	100	2	2,0
3	7б	13	0	0,0	3	23,1	10	76,9	0	0,0	102	103	-1	-1,0
4	8а	11	0	0,0	4	36,4	9	81,8	0	0,0	102	102	0	0,0
5	8б	13	0	0,0	4	30,8	8	61,5	0	0,0	102	100	2	2,0
Итого		26	0	0,0	7	26,9	21	80,8	0	0,0

Качественная успеваемость и уровень обученности по предмету