Анализ работы МУ ЗАТО Северск «СОШ № 78» (стр. 8 )

Итогом работы на форуме явились следующие результаты.

Тема, тип работы (проект, исследование)	Результат
Проект «Батик»	Диплом «За успешную защиту творческой работы» Сертификат участника
Проект «Космос и космонавты»	Диплом «За высокую коммуникативную культуру» Сертификат участника
Проект «Мифические существа скандинавских легенд»	Диплом «За успешную защиту творческой работы» Сертификат участника
Исследование «Национальные мирообразы в произведениях »	Сертификат участника
Проект «Бумажное волшебство»	Диплом за успешную защиту творческой работы в номинации «Высокая культура проектирования» Сертификат участника

Не приняли участие в форуме работы по причине болезни учителя и учащихся. Данная работа принимала участие в региональной конференции «Наука. Творчество. Исследование» в апреле в школе 197

Кроме того изначально планировалось участие в Х Открытом городском молодежном форуме «Новое поколение горожан: кадровый резерв XXI века» работ по профориентации.

1.	Характеристика карьерного роста	Проектирование	Учащиеся 11 класса
2.	Факторы, влияющие на стабильный рост карьеры	Социальное проектирование	10
3.	Роль семьи в профориентации	Социализация личности	9а

Но поскольку в городе проходил фестиваль городского центра планирования карьеры «Формула успеха», руководители и авторы работ посчитали, что тематика данных проектов ближе к теме этого образовательного события, и работы были успешно представлены и защищены на этом фестивале.

Выводы:

1.Все заявленные на форум проекты и исследования соответствуют требованиям, предъявленным к проектно-исследовательским работам, успешно прошли защиту и получили высокую оценку экспертов жюри.

2. Учителя начальной школы, за исключением , не предусмотрели участие в данных образовательных событиях.

Рекомендации:

1.  Учителям начальной школы в 2009 – 2010 учебном году запланировать участие в проектно-исследовательской работе и отчитаться по этому вопросу на АС в январе.

Отв. , ,

,

Срок: сентябрь-декабрь учебного года

Контроль:

Решение: АС (январь)

Результаты работы по направлению «Олимпиады, интеллектуальные марафоны, проектная деятельность и другие образовательные события»в 2008 – 2009 учебном году представлены в таблице.

№	Ф. И. уч-ся	класс	Направлен-ность интеллектуальных способнос-тей (естествен-но-матема-тические, гуманитарные, общие интеллектуально-твор-ческие)	Название мероприятия (олимпиады, интеллектуальные игры, конкурсы, конференции и т. д.)	Уровень (городской, областной, региональный, всероссийский, международный)	Результат участия (место, диплом, поощрение, Гран-при и т. д.)	Учитель (руководитель проекта и т. д.)
1.	Василевская Екатерина	10	Общие интеллектуально-творческие	Олимпиада по технологии	Городской	1место
2.	Краснова Валерия	11Б	Общие интеллектуально-творческие	Олимпиада по технологии	Городской	1 место
3.	Андреева Ирина	11Б	Общие интеллектуально-творческие	Олимпиада по физической культуре	Городской	3 место
4.	Мешечак Анастасия	10	Естественно-математические	Олимпиада по химии	Городской	Поощрение
5.	Губанова Александра	8	Общие интеллектуально-творческие	3 открытая городская гуманитарная конференции «Культурное наследие России, Проблемы интеграции»	Городской	1 место
Олимпиада по черчению	Городской	Поощрение
6.	Загуменнова Ирина	8	Общие интеллектуально-творческие	3 открытая городская гуманитарная конференции «Культурное наследие России, Проблемы интеграции»	Городской	1 место
Олимпиада по технологии	Городской	Поощрение
7.	Максимова Елена	8	Общие интеллектуально-творческие	командное первенстве школ города по настольному теннису командное первенство школ города по легкой атлетике	Городской	3 место 3 место
международный игровой конкурс «Британский бульдог»	Международный	2 место по городу
8.	Семенов Сергей	10	Общие интеллектуально-творческие	2-ой Городской конкурс творческих работ учащихся на иностранном языке «Мир вокруг нас»	Городской	1 место в номинации «Литературный перевод»
конкурс компьютерной графики и анимации среди учащихся города	Городской	3 место
9.	Германович Валерия	6	Гуманитарные	2-ой Городской конкурс творческих работ учащихся на иностранном языке «Мир вокруг нас»	Городской	1 место в номинации «Литературный перевод»
10.	Болдаков Валентин	6	Гуманитарные	Х Открытый городской молодежный форум «Новое поколение горожан: кадровый резерв XXI века» проект «Мифические существа скандинавских легенд»	Городской	Диплом «За успешную защиту творческой работы»
2-ой Городской конкурс творческих работ учащихся на иностранном языке «Мир вокруг нас»	Городской	3 место в номинации «Литературный перевод»
11.	Печкина Виктория	6	Гуманитарные	2-ой Городской конкурс творческих работ учащихся на иностранном языке «Мир вокруг нас»	Городской	поощрение в номинации «Литературный перевод»
12.	Жвакина Наталья	9	Общие интеллектуально-творческие	Х Открытый городской молодежный форум «Новое поколение горожан: кадровый резерв XXI века» проект «Батик»	Городской	Диплом «За успешную защиту творческой работы» Сертификат участника
13.	Новоселов Кирилл	6	Общие интеллектуально-творческие	Х Открытый городской молодежный форум «Новое поколение горожан: кадровый резерв XXI века» проект «Космос и космонавты»	Городской	Диплом «За высокую коммуникативную культуру»
14.	Групповая работа учащихся начальной школы Бобкова Катя 3а, Климакова Настя 3а, Дворникова Ксения 2б Носков Руслан 2б, Цыков Слава 2Б, Загуменнова Марина 1, Лыман Леша 1, Ечина Лиза 1, Корякина Юля 1, Попова Марина 4а, Карташова Ксюша 4а		Общие интеллектуально-творческие	Х Открытый городской молодежный форум «Новое поколение горожан: кадровый резерв XXI века» проект «Бумажное волшебство» областная творческой конференции школьников «Наука. Творчество. Исследование»	Городской областной	Диплом за успешную защиту творческой работы в номинации «Высокая культура проектирования» Диплом в номинации
15.	Коняхина Екатерина	10	Общие интеллектуально-творческие	фестиваль городского центра планирования карьеры «Формула успеха» социальный проект	Городской	1
16.	Старикова Юлия	10	Общие интеллектуально-творческие	фестиваль городского центра планирования карьеры «Формула успеха» социальный проект	Городской	1
17.	Клипова Ксения	9	Общие интеллектуально-творческие	Х Открытый городской молодежный форум «Новое поколение горожан: кадровый резерв XXI века» исследование «Национальные мирообразы в произведениях »	Городской	сертификат
фестиваль городского центра планирования карьеры «Формула успеха» социальный проект	Городской	1
18.	Мельгачева Валерия	9	Общие интеллектуально-творческие	фестиваль городского центра планирования карьеры «Формула успеха» социальный проект	Городской	1
Х Открытый городской молодежный форум «Новое поколение горожан: кадровый резерв XXI века» исследование «Национальные мирообразы в произведениях »	Городской	сертификат
19.	Ворошилова Полина	8	Общие интеллектуально-творческие	3 открытая городская гуманитарная конференции «Культурное наследие России, Проблемы интеграции»	Городской	1 место

Позитивные тенденции работы школы по направлению: «Олимпиады, интеллектуальные марафоны, проектная деятельность и другие образовательные события»	Причины позитивных тенденций
1. Остается стабильным число учащихся школы, занятых проектной и исследовательской деятельно­стью	Повышение интереса учащихся к проектной и исследовательской деятельности за счет подбора и предложения интересных тем для исследования. Увеличение числа учащихся, принимающих участие в научно-практических конференциях. Грамотная мотивация учащихся педагогами. Материальное поощрение
2. Увеличилось число педагогов, занятых в проектной и исследовательской деятельности	Хорошая работа М/О по продвижению идей проектной и исследовательской деятельности учащихся Возможность использования результатов деятельности при аттестации Материальное поощрение
3. Остается стабильным число победителей и призеров областных и городских конкурсов проектных работ, интеллектуальных марафонов	Увеличилось число педагогов, освоивших технологию проектной деятельности Выросла мотивация педагогов

Негативные тенденции	Причины негативных тенденций	Необходимые меры по корректировке негативных тенденций
Не растет число победите­лей и призеров муниципаль­ных, областных предметных олимпиад	Практически полностью от­сутствует систематическая специальная подго­товка детей для участия в такого рода соревнованиях	Необходимо спланировать внеурочную деятельность учителей и учащихся для ка­чественной подготовки участ­ников олимпиад (работа с мотивированными детьми), стимулировать учителей, имеющих победителей и призеров олимпиад

Рекомендации: