Анализ работы МУ ЗАТО Северск «СОШ № 78» (стр. 37 )

и во внеурочной деятельности (какие)

Использовались традиционные формы обучения.

Участие педагога в муниципальных, региональных и федеральных конкурсах, программах, проектах

где приняли участие	уровень	результат
Не принимала

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

Форма повышения квалификации	организация
Курсы переподготовки учителей немецкого языка на английский	ТОИПКРО

Тема самообразования

«Разработка и апробация условий создания языковой среды в целях развития коммуникативных

навыков»

Практический выход по теме самообразования (публикации, выступления на МО, методсовете, и. т.п.)

Выступление на школьном МО учителей иностранного языка

В учебном году в школе работали 2 учителя истории и один учитель географии. Все учителя имеют высшее образование. , Е. имеют высшую квалификационную категорию. - первую.

Главное место в работе учителей занимала деятельность по повышению эффективности учебного процесса. Все учителя провели контроль знаний учащихся в рамках административных контрольных работ. Результаты контроля в целом положительны.

Ф. И.О.	Класс	Контроль	Кол. учащихся	Кол. писавших	Абсолютная - Кач. успеваемости
	5 история	АКР Древний египет	30	29	97%-65%
	5 История	Админ. контр. раб. Древняя Греция	30	26	100%-65%
	6 История	Админ. контр. Мир средневекового человека	27	24	100%-71%
	8Б история	АКР по движение декабристов	30	22	91%-68%
	8А обществознание	АКР Социальная сфера	22	19	100%-16%
	11Б МХК	АКР Искусство возрождения	21	19	100%-48%
	11 история	АКР Мировая война и революционные потрясения	45	42	98%-50%
	7А история	Админ. контр. Работа	27	24	100%-75%
	9Б история	Региональное тестир	28	24	100%-87,5%
	10 класс история	Админ. контр. Работа Рубежное тестирование	28	22	100%-45%
	11 класс обществознание	правоведение	27	27	100%-81%
	6 класс география	Админ. контр. Работа План и карта
	7 класс география	Админ. контр. африка
	10класс география	Админ. контр. Политическая карта мира

Анализ контрольных работ показал, что учащиеся допускают ошибки в точном изложении определений, соотнесении дат и событий (показатель в сравнении с прошлым годом не изменился). Несколько снизился уровень ошибок в развернутом раскрытии содержания ответов, выявлении причинно-следственных связей. Очень хорошо справились учащиеся с заданиями, предполагающими выбор готовых ответов (начальный уровень), хуже с заданиями на обобщение и выделение главного.

Календарно- тематическое планирование выполняется по всем параллелям по истории, обществознанию, географии. В связи с болезнью Антипова скорректировала КТП во всех классах и программу выполнила.

В связи с переходом ЕГЭ от эксперимента в штатный режим по истории, обществознанию, географии, экзамены в 11 классах проводились только в этой форме. В 11 классах ЕГЭ по истории России выбрал 1 человек, по географии - 4 человека, по обществознанию ЕГЭ -15 чел. Результаты ЕГЭ по выбору согласно новому положению не переводились в пятибалльную систему и никак не влияли на итоговую оценку в документ о среднем образовании.

Учитель	Предмет	всего	Колич. писавших	% от общего числа	справились	Средний балл
	география	44	4	9	100%	57,5
	общество	44	15	36	100%	51,8
	История	44	1	2

По географии преодолели минимальное количество баллов все учащиеся, средний бал по экзамену составил - 57,5баллов, максимальное количество баллов 69 из 100. По обществознанию преодолели минимальный порог так же все учащиеся, средний балл составил 47,5 баллов, максимальное количество баллов - 68 из 100. По истории учащиеся не сразу определились в выборе экзамена, только к марту 2009 г., и это сказалось на качестве подготовки.

В 9 классах экзамены, кроме обязательных, проводились в традиционной форме. Школьники сдавали географию и обществознание

Экзамены

Учитель	Предмет	Класс	Кол учащ.	% абсолютной успеваемости	% качественной успеваемости	Сравнение с годом
	обществознание	9А	8	100%	87,5%	Выше годовой 6
	обществознание	9Б	3	100%	100%	Ниже годовой1
	География	9АБ	3	100%	100%	Ниже годовой 1

Результаты экзаменов показали, что учащиеся 9 классов сознательно выбирали предметы для экзамена и готовились к нему. С декабря по май учителя вели занятия по подготовке к экзамену, которые посещало большинство учащихся. На занятиях разбирались трудные вопросы билетов, варианты ответов, велась подготовка экзаменационных рефератов. Для 9 класса подготовлено и апробировано 6 элективных курсов. Для 10-11 классов готово 4 апробировано 2. Учителя МО готовы вести элективные курсы для 10-11 классов.

В г. инновационная деятельность учителей истории и географии была направлена на освоение информационно-компьютерных технологий в образовательном процессе, расширение проектно – исследовательской деятельности учащихся и на разработку индивидуальной траектории развития детей с повышенным познавательным интересом по предметам.

&

предмет: история обществознание

Стаж:

стаж педагогической работы (по специальности)	24
в дан­ной должности	24
стаж работы в данном учреждении	24

Образование: высшее, Томский государственный университет, 1984 год

Квалификация по диплому: преподаватель истории и обществоведения

Наличие квалификационной категории, срок ее действия: высшая категория, с 29.04.2005 г. по 29..04.2010 г., приказ УО № 000 от29.04.2005 г.

Наличие наград, званий, ученой степени, ученого звания: грамота Министерства образования РФ 2009 год

Сведения о повышении квалификации: курсы повышения квалификации в качестве учителя истории при ТОИПКРО по теме “Актуальные проблемы преподавания истории России (профильный уровень)» в июне 2008 года в объеме 72 учебных часов, 2008г.

Образовательные программы, реализуемые педагогом:

·  Программа для общеобразовательных учреждений по истории для основной школы. 5-9 классы. Всеобщая история. Под ред. Алексашкиной история. Под ред. Данилова история XIX – ХХ век. Под ред.

·  Программа общеобразовательных учреждений по обществознанию для основной школы. 8-9 классы. Введение в обществознание. Под ред. Боголюбова общеобразовательных учреждений по обществознанию для основной школы. 6 класс. Под ред. Боголюбова общеобразовательных учреждений по обществознанию 10 – 11 классы. Человек и общество. Под ред.

·  Программа для общеобразовательных учреждений по истории для средней школы 10 – 11 классы. Авторы: , ,

Учебная нагрузка составляет: классное руководство в 7 А классе, история 7А. Б,9Б,10 классах, обществознание 6,7А, Б,9Б,10, 11А, Б классах, индивидуальники.

►  Успеваемость по классам по предмету учебный год

Учитель:	Е	Предмет	история
№п/п	класс	Всего уч-ся	Оценки	прохождение программы
"5"	%	"4"	%	"3"	%	"2"	%	по программе	дано	отставание	отставание по программе в %
1	4а	22	11	50,0	4	18,2	7	31,8	0	0	34	33	1	2,9
2	4б	20	3	15,0	7	35,0	10	50,0	0	0	34	33	1	2,9
3	7а	27	3	11,1	13	48,1	11	40,7	0	0	68	70	-2	-2,9
4	7б	20	1	5,0	6	30,0	13	65,0	0	0	68	67	1	1,5
5	9б	28	4	14,3	15	53,6	9	32,1	0	0	70	81	-11	-15,7
6	10	28	5	17,9	14	50,0	9	32,1	0	0	68	67	1	1,5
Итого		145	27	18,6	59	40,7	59	40,7	0	0,0
Учитель:		Предмет	обществознание
№п/п	класс	Всего уч-ся	Оценки	прохождение программы
"5"	%	"4"	%	"3"	%	"2"	%	по программе	дано	отставание	отставание по программе в %
1	7а	27	5	18,5	14	51,9	8	29,6	0	0,0	34	35	-1	-2,9
2	7б	20	3	15,0	8	40,0	9	45,0	0	0,0	34	35	-1	-2,9
3	9б	28	5	17,9	13	46,4	10	35,7	0	0,0	34	36	-2	-5,9
4	11а	26	2	7,7	18	69,2	6	23,1	0	0,0	68	67	1	1,5
5	11б	23	2	8,7	14	60,9	7	30,4	0	0,0	68	67	1	1,5
4	10	28	6	21,4	14	50,0	8	28,6	0	0	68	70	-2	-2,9
Итого		125	18	14,4	67	53,6	40	32,0	0	0,0

►  Качественная успеваемость и уровень обученности по предмету