Анализ работы МУ ЗАТО Северск «СОШ № 78» (стр. 41 )

Учитель грамотно формулирует цель урока с учетом программных требований, содержания материала, среднего уровня обучаемости класса, прогнозов на конечный результат обучения. Цель и план урока доводится до учащихся в доступной форме. Учитель в соответствии с целью и типом урока выстраивает структуру урока. Этапы урока логически взаимосвязаны, последовательны, соответствуют типу урока, время урока распределено целесообразно. Темп урока выбран оптимальный. Содержание урока соответствует требованиям стандарта. Уровень изложения материала соответствует подготовленности учащихся. Материал излагается учителем доступно, логично и научно. Средствами урока учитель формирует навыки учащихся по решению математических задач. Учитель правильно отбирает методы и приемы обучения. Использует словесные методы (объяснение, рассказ, беседа с элементами рассуждения), репродуктивные (работа с учебником), работает по развитию ассоциативного мышления. В течение всего урока идет отработка понятийного аппарата. Для этого используется многократное повторение базовых понятий курса, что совершенно необходимо для усвоения материала. Учитель использует фронтальные и индивидуальные формы работы. С целью первичного закрепления и развитию навыка систематизации учебного материала, учитель совместно с учащимися составляет алгоритмы решения уравнений. В классе ведется постоянный контроль над усвоением материала каждым учеником на каждом этапе урока. Учитель следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм учащимися. Домашнее задание носит закрепляющий и дифференцированный характер. Учитель методически грамотно проводит инструктаж для учащихся по подготовке домашнего задания.

►  Экзамены

ЕГЭ 11 класс география

Минимальное количество баллов 34

Класс	Фамилия	Имя	Балл	Годовая оценка
11А	Глазунова	Евгения	59	5
11А	Стародубова	Анна	68	5
11Б	Краснова	Валерия	65	5
11Б	Набоков	Александр	38	3

Предмет	Количество выпускников, набравших ниже минимального количества баллов	Количество выпускников, набравших минимальное количество баллов	Средний балл
чел.	%	чел.	%
география	0	0	0	0	57,5

9 класс

География
изучало	сдавало	"4" и "5"	"2"	ниже	выше
чел.	чел.	%	чел.	%	чел.	%	чел.	%	чел.	%
51	2	3,9	2	100,0	0	0,0	0	0,0	0	0,0
51	2	3,9	2	100,0	0	0,0	0	0,0	0	0,0

► Внеклассная и внеурочная деятельность педагога

Название кружка, факультатива, спецкурса, электива	программа	класс	Практический выход
Кружок «Топонимика»		7	Углубленное изучение отдельных вопросов, недостаточно изучаемых по программе
Электив «Демографические процессы в России»		9	Углубленное изучение отдельных вопросов, недостаточно изучаемых по программе

► Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам

Что проведено (где приняли участие)	Уровень (областной, городской и т. д.)	Результат (сертификат участника, диплом, грамота и. т.п.)
Заочная олимпиада по географии 6 – 10 класс	Областной	4 место Новоселов Кирилл 6 класс

►Участие педагога в методической и инновационной деятельности

Форма участия	Уровень
Выступление на ГМО «Использование ИКТ на уроках географии»	городской

► Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету

и во внеурочной деятельности (какие)

Использовались традиционные формы обучения, ИКТ

► Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

Форма повышения квалификации	организация
Семинары ГМО	ГМК

►Тема самообразования Использование ИКТ на уроках географии

►Практический выход по теме самообразования (публикации, выступления на МО, методсовете, и. т.п.)

Выступление на ГМО, ШМО

Рекомендации на учебный год:

1.  Учителю продолжить работу по формированию у учащихся навыка выявления причинно-следственных связей между компонентами природы, навыка работы с картой.

Срок: постоянно

Отв.

Срок: постоянно

Контроль:

Анализ контроля за состоянием преподавания и воспитательной работой

и перспективный план контроля

Состояние гражданско-патриотического воспитания в школе (февраль)	Состояние преподавания преподавания русского языка в начальной школе (декабрь)	Состояние преподавания русского языка в 10-11 классе (3-я четверть)	Состояние преподавания литературы в 6-9 классе (3-я четверть)	Состояние преподавания литературы в 10-11 классах (3-я четверть)
Состояние преподавания истории (2-я четверть)	Состояние преподавания физики (март)	Состояние преподавания природоведения (февраль)	Состояние преподавания математики в 10-11 классе (март)	Состояние преподавания технологии (девушки) (2-я четверть)
	Состояние преподавания чтения в начальной школе (март)	Состояние преподавания математики в 6-9 классе (март)	Состояние преподавания географии (ноябрь)	Состояние преподавания физики (март)
	Состояние преподавания русского языка в 6-9-х классах (3-я четверть)	Состояние преподавания информатики (декабрь, апрель)	Состояние преподавания биологии и экологии (февраль)	Состояние преподавания русского языка в 6-9-х классах (3-я четверть)
	Состояние художественно-эстетического воспитания школьников (май)	Состояние преподавания ОБЖ (апрель)	Состояние преподавания изо и музыки (2-я четверть)	Состояние художественно-эстетического воспитания школьников (май)
		Состояние преподавания иностранного языка (4-я четверть)	Состояние преподавания иностранного языка в начальной школе (2-я четверть)	Состояние преподавания химии (2-я четверть)
		Состояние преподавания математики в начальной школе (3-я четверть)	Состояние преподавания русского языка в начальной школе (1-я четверть)
		Состояние преподавания технологии, ИКТ в начальной школе (декабрь)	Состояние преподавания литературного чтения в начальной школе (3-я четверть)
		Состояние преподавания ознакомления с окружающим миром (декабрь)	Состояние гражданско-патриотического воспитания в школе (февраль)
		Состояние преподавания физкультуры в начальной школе (3-я четверть)	Состояние допобразования учащихся (4-я четверть)
		Состояние профориентационной работы в школе (март-апрель)	Состояние преподавания технологии (юноши) (3-я четверть)
		Состояние преподавания истории (февраль)	Состояние преподавания обществознания (февраль)

Организация профильного и предпрофильного обучения в учебном году